我的古诗词教学观

罗文冠

诗歌是美丽的，诗歌是智慧的，诗歌是无界的，我们的喜、怒、哀、乐都能在诗词里找到共鸣。得意的时候：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”愤怒的时候：“怒发冲冠…..仰天长啸，壮怀激烈。”悲伤的时候：“物是人非事事休，欲语泪先流。”狂喜的时候：“白日放歌须纵酒，漫卷诗书喜欲狂。”失落的时候：“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。”……

但是我们大多数人对于诗歌而言，仅停留于学校教育，听听老师简单的讲解，然后背诵、默写、考试。成年后，很少有人真正去读古诗、品古诗了。

感觉诗词读不懂或没有完全读懂的时候，我们就应该读读历史、读读诗人的人生经历了。做为语文老师更该如此，有责任培养学生终生喜爱诗词的兴趣，要读懂诗词、讲清楚诗词必须读懂诗人、了解历史、了解创作背景、揣摩字面背后的意思。

我们以李白的《行路难（其一）》为例说说读史读人的道理。

《行路难（其一）》

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

初读《行路难（其一）》，我是不完全理解的。李白一生好酒，以酒为友，豪放洒脱，怎么就“停杯投箸不能食”呢？还“拔剑四顾心茫然”。即使李白在朝廷被排挤，不被重用，被迫离开，也不至于酒喝不下、饭吃不下吧，还心里一片茫茫然。这完全不符合李白放荡不羁、自由洒脱的个性啊？

于是我就查阅资料，了解李白的生平。

李白五岁，发蒙读书，十五岁已有诗赋多首，并得到一些社会名流的推崇与奖掖，开始从事社会活动，可以说是一位天才式的人物。

李白二十四岁离开故乡而踏上远游的征途，一路结交文友名士，处处自荐，展露才华，希望得到朝廷重用（古代读书人无不追求仕途的成功，因为当了大官不仅有权有势，还能施展治国安邦的抱负）。在安陆与前朝宰相许圉师之孙女结婚，多次拜见刺史裴长史无果，又到长安结识宰相张说之子张相、及其他王公大臣均无成果。

李白三十五岁，进长安后结识了卫尉张卿，并通过他向玉真公主献了诗。李白还在送卫尉张卿的诗中陈述自己景况很苦，希望引荐，愿为朝廷效劳。由此，他一步步地接近了统治阶级的上层。

李白后来还在长安还结识了贺知章。李白去紫极宫，在那里遇见了贺知章，立刻上前拜见，并呈上袖中的诗本。贺知章颇为欣赏《蜀道难》和《乌栖曲》。李白瑰丽的诗歌和潇洒出尘的风采令贺知章惊异万分，竟说：“你是不是太白金星下凡到了人间？”贺知章称他为谪仙，李白与贺知章结下深厚情谊。

李白直到四十一岁的时候由于玉真公主和贺知章多次在唐玄宗面前称赞他，玄宗看了李白的诗赋，才对其感兴趣，召李白进宫。李白进宫朝见那天，玄宗降辇步迎，“以七宝床赐食于前，亲手调羹”。玄宗问到一些当世事务，李白凭半生饱学及长期对社会的观察，胸有成竹，对答如流。玄宗大为赞赏，随即令李白供奉翰林，职务是给皇上写诗文娱乐，陪侍皇帝左右。玄宗每有宴请或郊游，必命李白侍从，利用他敏捷的诗才，赋诗纪实。

但是李白毕竟是李白，他是仙子降落到人间，怎么受得了众多的繁文缛节的束缚，怎么受得了一些权贵对他的轻视？怎么受得了别人对他的谤讥？他希望能像管仲、姜尚一样“济苍生安社稷”，建立丰功伟业，但他只做了一个秘书。逐渐他对御用文人生活日渐厌倦，开始纵酒以自昏秽。与贺知章等人结“酒中人仙”之游，玄宗呼之不朝。尝醉中起草诏书，引足令高力士脱靴，宫中人恨之，谗谤于玄宗，玄宗疏之。后被“赐金放还”，变相撵出了长安。

所以李白写下了《行路难》三首，感叹人生之路的艰难。面对好友饯别宴席上的美酒佳肴他却难以下咽，拔剑四顧心茫然，形象的显示了他内心的苦闷抑郁。李白也不完全是淡泊名利之士，世上又有几人真正一生一世视名利、权势为粪土了呢？人毕竟要生存。他的仕途可是近三十年经历千辛万苦才得来的，受了多少苦，遭了多少罪，忍了多少冷眼？他心里不甘啊，不甘。可是他又是李白，放荡不羁、自命不凡的李白，要卑躬屈膝换取荣华富贵又是他所不耻的。所以他内心矛盾、纠结，茫茫然，不知所措，既想入世又想出世。

了解了李白的生平、性格、追求，豁然开朗，对诗意也就完全融会贯通了。再给学生讲的时候才能讲得清楚明白。

下来我以王维的《使至塞上》谈谈读关键词，去推敲词语背后的深意。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

这首诗我们除过引导学生读懂大意之外还要推敲以下词语深入理解诗中蕴含的情和意。

单车欲问边，为什么是单车？而不是车队或车马呢？公元737年河西节度使大破吐蕃军队，唐玄宗命王维以监察御史的身份出使凉州（今甘肃省武威市）慰劳军队并出任河西节度使判官，实际上是把王维变相排挤出朝廷。单车表明王维只带一辆车，轻车简从，同时表明路途孤独寂寞、心情失落。

属国是何意？唐朝的附属国，当时蒙古各部、回鹘、渤海都是唐王朝的附属国，居延在今天内蒙古的额济纳旗，而王维的目的地是甘肃武威，他没必要舍近求远，跑到居延再跑回河西节度使幕府。因此此句并不说明王维经过了居延，而是表明唐王朝疆域边境的辽阔。此句大意为路经的附属国已过居延。

征蓬如何理解？归雁你领悟到了什么？作者自比为蓬草、归雁，暗喻自己路途的孤独无助。归雁既写景又表明春季时节和作者的行程从南方到北方，从长安到甘肃。

孤烟直、落日圆你想到了什么？北方沙漠的无边无际，无山无城，毫无遮拦，视线极远，狼烟直上，落日因为没有任何物体遮掩显得更加火红、大而圆。

萧关、燕然分别在什么地方？隔了多远？萧关在今宁夏固原，燕然在今外蒙古杭爱山，两者相隔千里，表明唐军将士的英勇、艰辛。诗意分析理解到这个程度，作者抒发的孤寂、悲壮的感情自然而然的就体会到了。

古诗词离今久远，而且诗为心声，本来就有些隐晦、不好懂，我们要真正理解一首诗，给学生讲清楚一首诗，必须下大功夫去了解作者，了解历史，明白通晓创作背景，推敲重点字词背后的情意，才能真正理解作品，给学生讲清楚诗词中蕴含的意、情、理。