临川区实验小学：思政铸魂育人育心

吴丽华

临川区实验小学秉持“孝亲达仁，笃行至信”的办学理念，全面落实立德树人根本任务，着力加强思政铸魂、育人育心建设，学校思政课建设取得显著成效。

一是强化思政铸魂育人育心建设。学校把思政课作为“学校第一课”抓好做实，在发展规划、条件保障等方面优先支持思政课建设。把思政课建设作为年度考核考评的重要内容，成为学校办学质量和学科建设的重要前置指标。学校党支部每学期开展专题研究思政课建设活动，建立黨支部书记带头抓思政课建设机制。党支部书记、校长在开学典礼上为师生讲授第一堂思政课，点燃全校师生对新学期教学工作、学习生活的向往，激励师生奋发有为，以饱满的热情和昂扬的斗志战胜困难、取得新学期的新突破。

二是大兴勤廉务实作风建设。学校持续实施“青蓝结对”工程，多渠道学习、传承并践行勤廉文化，强化全体教职员工底线思维，引领少先队开展“铸勤廉之魂   做勤廉之人”系列活动：周一国旗下讲话，党员、队员共同追寻红色历史、汲取奋斗力量，组织少先队员参加“童心向党   唱响爱国歌曲”比赛活动，举行“丹青绘廉洁   翰墨传廉韵”书法展示活动，开展“讲勤廉故事   润廉韵初心”比赛活动……通过一系列活动，勤廉之花开满校园。

三是拓展思政铸魂育人育心资源渠道。在“大思政课”的视域下，学校结合兴鲁书院的历史沿革、地域特色、现状分析等多种因素，创造性地开展系列关于千秋醇儒——曾巩的活动，包括学曾巩、讲曾巩、诵曾巩、演曾巩等，拓展思政课资源，发挥思政课育人主渠道作用。深入挖掘小学课程蕴含的思政育人资源，将课程思政有机融入各类课程教学，构建各类课程与思政课同向同行、协同育人的课内大课堂学习网络。学校党支部带领学生到企业、社区、农村，在观照现实中阐释真理的力量，让思政小课堂“走”到社会大课堂中去。

教师是立教之本、兴教之源，办好思政课离不开一支政治素质过硬、育人水平高超的高素质专业化思政课教师队伍。

为此，学校致力于教师梯队培养，不断优化团队建设，为教师成长搭建平台。着力在建强师资上下功夫，实施思政课教师素质提升工程，组织开展“大学习、大培训、大练兵、大比武”活动。党支部带党员、党员带教师、教师带学生的“三带”活动成为常态，思政课涵盖爱党爱国教育、行为规范教育、安全教育、心理健康教育，着力引导学生立志成才。

按照德育养根、智育固本、体育强身、美育怡情、劳育养能思路，健全推进思政课一体化建设体制机制，学校统筹推进主渠道与主阵地的有机结合，实现思政课程、专业课程教师队伍的资源整合和工作配合；建设思政课程与专业课程“手拉手”教学团队，推动各类课程与思政课程建设协同发展。打造思政示范课程，积极推进小学学科德育，以丰富多彩为原则将德育课程纳入课后服务，有针对性地开设了书法、美术、合唱、花样跳绳、迎“篮”而上等多个兴趣班，充分激发每个学生的学习兴趣，陶冶学生情操，丰富学生课余生活，让每个学生能够找到自己的兴趣点、探索点和成长点，竭力为学生打造一个可自由选择、培养兴趣、发展特长的教育平台，把学生培养成为品行正、学识博、体质健、气质雅的新时代好少年。

（作者单位：江西省抚州市临川区实验小学）