努力前行 向美奔跑

不知不觉，我已经从教十多年了。这些年我一直把“做一名让孩子喜欢的生物教师”当成奋斗目标，为了实现这一目标，我一直行走在路上。

坚守教育的初心

大学毕业后，我来到了扬州市宝应县安宜高级中学。在这里，同事们在专业领域和生活中都给了我很多支持和帮助，让我用两年的时间以优秀的成绩提前通过了三年考核，从而站稳了讲台。

后来，由于家庭的需要，我来到了江苏省南菁高级中学实验学校。初登初中讲台，有的是对这所学校的敬畏和好奇；一来就带八年级，有的是对知识点把握准确与否的忐忑。好在我遇见了师父孟诚，听一课上一课的传授方式，让我对知识点有了很好的把握；探讨交流中的思维碰撞，让我对内容设计的创新性有了自己的思考。终于，我不再彷徨。

对生命的热爱支撑起我对教育的热爱。诺贝尔说过：“生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。”教师就好比是一名特殊的雕刻师，教师的爱是雕刻学生的刻刀，这一把刻刀塑造出千千万万不同的学生。如果孩子是橡皮泥，热爱就是捏橡皮泥的手。我希望我捏的每一个橡皮泥都能经得住时间的考验，都能将自己的美好呈现在世人面前。因为热爱是教育的信仰，也是我的信仰。

我最初的梦想是成为一名科学家，虽然没能实现，但是我可以播撒科学的种子。我可以利用所学带领孩子们在知识的海洋里遨游，激发他们求知的欲望。教书育人十几年，我已记不清到底教过多少学生，但在我的记忆里，他们都很爱提问。看到他们听懂后恍然大悟的表情，我收获的是“传道授业解惑”满满的幸福感。

感恩团队的力量

一个人行走在路上难免会有些孤独。我是幸运的，因为不管走到人生的哪个节点，都会有团队指引着我前行。从2006年初登高中讲台，到2013年来到初中讲台，我的教学对象、教学内容以及教学任务都发生了很大变化。我自己有时激情澎湃，有时彷徨，有时懒惰，每当这时，总会有人带动我走起来。

从教十几年，我经历了各级比赛和培训，我发现正是这一次次比赛和培训，在督促着我前行，告诉我不能停下前进的脚步。同时，这也让我明白了团队的助力是多么强大。赛前训练期间，无锡市教研员陈严老师、江阴市教研员崔敏霞老师以及学校领导积极为我联系专家名师，让我从心底里感受到了大家对教师专业发展的重视，这种感觉很温暖。我自己也借力于陈严老师率领的无锡市生物名师团队，崔敏霞老师率领的江阴市初中生物骨干教师研修班，陆敏刚老师率领的江苏省初中生物乡村骨干教师培育站、无锡市乡村中学生物学教育带头人培育站和南菁生物组，跟着这些行业专家们认真参训，努力钻研，不断提升自己的专业素养。

每次低谷时，我们团队总能给我暖心的话语、温暖的拥抱和实实在在的帮助。在这些团队助力中，我收获了很多感动。正是有着这样的团队指引，我才能在成长的路上一路前行。而我也会紧跟团队的步伐，因为跟着一群人走路，可以让我有走得更远的机会。

坚持自我的提升

回首每次比赛，我知道认真准备、努力提升自我才是王者之道。

江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛的备赛经历至今仍让我记忆犹新。教学设计PPT的制作时间是晚上七到十点，为了使自己在比赛时间段头脑清楚，我早早就进行了仿真模拟，最多的一周共模拟了6个教学设计。正是有了这样的准备，我才会在拿到课题后不慌不忙地去书写、设计，在模拟课堂时也巧妙地利用情境创设导入，问题串应用到位，首尾呼应，解决生活问题，生物学科核心素养很好地得以体现。

即兴演讲一直是我头疼的问题。即兴演讲需要准备故事素材，不是故事不够感动，而是我故事讲述得不够感人，欠缺讲故事的技巧。一开始我觉得自己的演讲很好，可是评委说听了我的演讲之后感觉不够自然。为了解决这个问题，我不断地模仿、揣摩、练习，别无他法。学生放学后，我在阶梯教室架起自拍杆模拟即兴演讲，一遍不行两遍，两遍不行三遍，记得最多的一次录了78遍。

实验操作要想提高也没有他法，只有练习。为了表皮不带叶肉，我不知道撕了多少菠菜叶；为了解剖实验快速安全，我也记不清解剖了多少鲫鱼、蝗虫、蚯蚓……其他比赛也是如此，我积极仿真模拟，提高自己的兴奋度。因为我明白，“机会是给有准备的人的，我们要想抓住机会，应该时时刻刻准备着”。

回首从教路，我更加相信行走起来，就会奔向美好。当你心中有爱，便会眼中有光。当你眼中有光，便会脚下有路。当你脚下有路，便会充满希望。我相信只要我有着对生命的热爱，就能继续仰望星空，脚踏实地地守望教育。

个人简介

赵琳，江苏省南菁高级中学实验学校生物教师，初中生物学学科第八批无锡市教学新秀；获得过江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛（初中生物）一等奖，江苏省初中生物優质课评比一等奖，“领航杯”江苏省多媒体教育软件比赛融合创新应用教学案例类一等奖等；多次参与省、市级公开课活动，多篇论文发表或获奖。