读文科是一个错误吗

【美】斯科特·哈特里

我在斯坦福大学读本科时，第一次听到“文艺呆”和“科技宅”这种说法。如果你主修的是人文科学或社会科学，你便是“文艺呆”；如果你主修的是工程学或计算机科学，你就是“科技宅”。

我当时选择成为一个“文艺呆”，主修政治学。在学习过程中，我上过一些引人入胜的课程，老师在课程中介绍了科技在政治方面的最新进展，比如在国家安全中使用的技术；我还参加过“创业思想领导”研讨会，顶尖技术的创始人和投资者汇集于此。为了培养求知欲，我没有选择职业规划这类课程，而是学习了古代历史、政治理论和俄罗斯文学。大学期间，我在医学伦理中心从事了两年应用哲学前沿研究。

毕业以后，我陆续在谷歌、脸书和哈佛大学伯克曼互联网与社会中心从事与网络及社会相关的工作。最终，我成为一名风险投资家。

我毕业时正好赶上史蒂夫·乔布斯在毕业典礼上演讲，他演讲中的那句“大智若愚，求知如渴”曾闻名一时。乔布斯曾说，人文科学和社会科学对创造伟大的产品至关重要，而且“光靠技术远远不够——只有将技术与文科结合，与人文科学结合，才能真正让我们内心愉悦”。

然而，一切都在变化。

阅读小说和诗歌，重温古代哲学的辩论，研究法国大革命的历史或是某个偏远小岛的社会文化……在当今技术驱动型经济中，以上这些学习很难让你找到一份体面的工作，未来更是如此。微软创始人比尔·盖茨在全美州长协会的一次讲话中说，应该削减国家资助文科教育的经费，将更多资金投入科技领域的高等教育，因为后者所学的技能可以让人们获得高薪工作。此次讲话引起轩然大波。

创建网景公司的马克·安德雷森是硅谷风险资本家和软件先驱，他曾与人开玩笑说：“那些在大学里学习文科这种‘软技能’而没学科技这类‘硬技能’的人，最后很可能会在鞋店工作。”

可以肯定的是，这些警示是误导。

带有讽刺意味的是，机器夺走工作开始频频出现在计算机编程这个被誉为高薪、市场需求巨大的职业中。安德拉这家创业公司旨在未来10年培训10万非洲程序员，申请的人不计其数，但录取率不到1%。在第二次机器革命时代中，仅凭技术教育本身根本无法保证就业。

事实上，文科教育的一大特点便是鼓励学生学习、涉猎更广泛的学科，或者以选修课的方式作为专业课的补充，后一种方式更为普遍。

文科教育的一个核心目标就是让学生追逐自己的激情，同時让他们能够发现激情。文科教育观念的核心是，如果不接触广泛的知识和思维方式，不去调查我们世界的性质和解决问题的方法，我们可能永远无法发现我们最大的兴趣所在，永远无法投身我们渴望的工作。文科教育与其说是为了让我们学会工作，不如说是为了让我们学会学习，并热爱学习。

（摘自中信出版集团《文艺呆与科技宅：文科教育统治数字世界》）