第五单元素养提升

张延华

★、★★、★★★题难度系数逐级提升，学生可根据实际自主选做。

班  级：______________

姓  名：______________

得  分：______________

一、积累·运用（45分）

1.读拼音，写词语。（12分）★

天空wǎ lán（             ），河畔xuān nào（             ），在人们的jiào rǎng（             ）声中，桨手fēng kuáng（             ）地划桨，龙舟在河面上破浪疾行。人们站在cǎo píng（             ）前，shuǎi dòng（             ）着胳膊，为队员们加油助威。

2.把ABB式词语补充完整，再选词填空。（6+6=12分）★

凉 ______________厚 ______________活______________

甜______________沙 ______________静 ______________

（1）不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，（          ）的看得见的长。

（2）湿衣服贴在身上，（       ）的，很不舒服。

（3）小时候我最惦记的就是那（        ）的地瓜糖。

3.按要求完成句子练习。（9分）★

你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

（1）句子主要从______________、______________的角度来写植物的生长，其中“一天可以长出几寸”“一夜可以多出半节”表现了夏

天植物生长的__________________________________________。（6分）

（2）照样子写一写夏天某种植物的生长。（3分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________

4.围绕“好斗的公鸡”这个题目，可以选择（          ）来表达中心意思。（4分）★

①半夜打鸣，吵醒全村的公鸡和狗。②冲镜子里的自己狂啄，嘴啄出血来还不肯停下。③把邻居家的公鸡啄得奄奄一息。④对待鸡宝宝很温柔。⑤无缘无故去啄猫的尾巴，反被猫抓伤翅膀。⑥获得全村“斗鸡”比赛冠军。

A.①③⑤⑥     B.①②④⑥     C.②③⑤⑥     D.①②③⑥

5.根据课文内容填空。（8分）★

《夏天里的成长》是围绕“ ___________________________________”这句话写的。《盼》围绕题目写了“我”有了雨衣，盼变天；

___________________________________；___________________________________；___________________________________等事件。

二、阅读·感悟（25分）

石缝间的生命（节选）

文／林 希

石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。

或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽的叶，它们有的只是三两片细瘦的薄叶；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又生长出根须，只为了不向母体吮吸一点儿乳汁，便自己去寻找那不被觉察到的石缝，这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样的不可遏制。

或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同类生长得那样茁壮。它们的茎 显得坚韧而苍老 它们的叶 因枯萎而失去光泽 它们的根 深埋在石缝狭隘的间隙里 它们默默地为攀登的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样被环境规定着，又被环境改变着，但一切的适者都是战胜环境的强者。石缝间的蒲公英告诉你，生命就是拼搏。

而最令人赞叹的，就是在那岩石的缝隙间还生长着参天的松柏。它们的躯干顽强地从石缝间生长出来，每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了大树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的枝叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的巅峰，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你诉说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。

愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾，都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。 （摘自“语文网”）

6.在文中的“________”里填写恰当的标点符号。（6分）★

7.第2自然段中的“本能”指的是什么？（3分）★

8.读第________自然段，我们可知作者是从_________________________、_________________________、_________________________、

_________________________等方面写松柏的，也能感受到松柏_________________________、_________________________的品质。（7分）★

9.第1～4自然段是围绕哪句话来写的？用“ ________”画出来。（3分）★

10.围绕中心意思，作者描写了石缝间的哪些生命？它们给作者带来怎样的感悟？（6分）★★

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三、构思·表达（30分）

11.大街上，车来车往，热闹非凡；游乐场，人头攒动，一片嘈杂；庙会上，熙熙攘攘，水泄不通。请围绕“闹”这一主题，选择熟悉的场景，自拟题目写一篇习作，450字左右。★★★

（参考答案见下期）