期末自我评估（三）

李康彪

（满分：100分）

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分）

1. 考古工作者在北京人遗址共发现了6个较完整的古人类头盖骨化石。这些化石可用于研究（）

A. 人类起源 B. 农耕生活 C. 部落联盟 D. 社会制度

2. 下图所示文物可用于研究我国史前时期（）

A. 国家的政治形态 B. 先民的审美观念

C. 汉字的基本结构 D. 青铜的冶炼技术

3. 阅读下面“周朝分封制规定与周天子的实力”表格，可以得到的历史信息是（）

A. 封建制度形成 B. 周王室衰微 C. 等级制度森严 D. 生产力提高

4. 同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学们：“这些文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史具有重要的价值。”由此判断，这些文字应该是（）

A. 甲骨文 B. 小篆 C. 楷书      D. 行书

5. “战国时期……社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。”这段材料揭示了商鞅变法的（）

A. 背景 B. 内容      C. 影响 D. 结果

6. 提出“国之所以治者三：一曰法，二曰信，三曰权”的思想学派是（）

A. 道家 B. 儒家  C. 法家 D. 墨家

7. 据史书记载：“秦以前，民皆以金玉为印……秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用也。”这一现象的出现反映出秦朝（）

A. 皇帝独尊 B. 制度统一 C. 中央集权 D. 民心所向

8. 以下是同学们排演的历史课本剧《文景之治》片段，其中符合史实的是（）

A. 农民张三把收成的1/3交给国家 B. 县官王平因关心农桑受到汉景帝提拔

C. 文帝、景帝制定了一些严刑峻法 D. 汉文帝命人修建豪华的宫室以供享乐

9. 下图是某同学制作的中国古代朝代更替表（部分）。其中空白处政权的建立者是（）

[西周][东周][秦朝][西汉][新朝][？]

A. 嬴政       B. 刘邦   C. 刘秀       D. 司马睿

10. 自张骞“凿空”之后，汉朝赴西域的使者“皆称博望侯”，前来汉朝的边疆民族和西域使者莫不“东向而朝天子”，至于“胡商贩客”更是络绎不绝。材料中的“凿空”是指（）

A. 打击富豪，盐铁官营 B. 出使大秦，到达安息

C. 开辟丝路，沟通东西 D. 北击匈奴，修筑长城

11. 右图反映了我国汉代某一生产活动的工艺流程，这其中包括“蒸煮”“舂捣”“制浆”“晾晒”“码放”等一系列工序，这一生产活动是（）

A. 古法酿酒 B. 青铜冶铸

C. 丝绸纺织 D. 传统造纸

12. 《后汉书·孝献帝纪》中记载了建安十三年（公元208年）的一次战役：“曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败之于乌林、赤壁。”该战役（）

A. 发生于公元2世纪             B. 为曹操统一北方打下基础

C. 结束了东汉的统治 D. 为三国鼎立局面奠定基础

13. 西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧;王恺用丝绸做成长40里的步障，石崇就用织锦花缎做出50里的步障。这充分说明了当时（）

A. 丝织品产量极高 B. 社会经济的繁荣 C. 制糖技术的发达 D. 统治阶级的腐朽

14. 今江苏省，在西晋初年约有7万户，到南朝刘宋后期约有18万户，其增加的比例是157%。这一时期该省人口增加的主要原因是（）

A. 北方人口的南迁 B. 人口出生率的增长

C. 人均寿命的提高 D. 社会救济体系完善

15. 据《魏书》记载，北魏孝文帝即位后，自称鲜卑拓跋氏是黄帝的后裔，与中原华夏同源共祖。孝文帝此举（）

A. 促进了民族交融 B. 开发了江南地区 C. 加强了中外交流 D. 削弱了军队实力

二、非选择题（共40分）

16. （13分）水是生命之源，造就了中国、中国人和中国文明。阅读下列材料，回答问题。

【依水而居——见证文明诞生】

材料一 下图是我国原始居民适应自然、征服自然的杰作。

（1）根据材料一并结合所学知识，指出形成两种不同建筑样式的主要原因。（2分）

【为民治水——传承中华文明】

材料二 愚公移山、大禹治水，中华民族同自然灾害斗了几千年，积累了宝贵经验，我们还要继续斗下去。这个斗不是跟老天爷作对，而是要尊重自然、顺应自然规律，积极应对自然灾害，与自然和谐相处。

——习近平

材料三 战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调入内江，以利灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。

——摘编自赵毅主编《中国古代史》

（2）根据材料二并结合所学知识，回答“大禹治水”是如何“尊重自然、顺应自然规律”的？习近平的治国思想体现了中国古代“诸子百家”中哪家学派的思想？（3分）

（3）根据材料三，概括李冰主持建造都江堰的目的。并结合所学知识，概况该水利工程的作用。（4分）

【水动秦基——关注王朝兴衰】

材料四 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩……

——摘编自《史记·陈涉世家》

（4）根据材料四并根据所学知识，回答“水动秦基”的主要原因是什么？（2分）

（5）通过以上材料和问题的探究性学习，你有何感悟？（2分）

17. （10分）“大一统”始见于春秋时期的《公羊传》，其基本含义是以天下统一为大。阅读下列材料，回答问题。

材料一 丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之①。”请立诸子，唯上幸许。……廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠②，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制③。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”

——摘编自司马迁《史记·秦始皇本纪》

注释：①不为置王，毋以填之：如果不设置诸侯王，就无法镇服他们。

②雠（chóu）：同“仇”。仇雠：仇敌。

③制：控制，制止。

材料三 秦汉时代是中华文明形成的关键时期，汉武帝是其中的伟大人物。他在位期间实行了一系列巩固大一统的措施（如下表）。

（1）根据材料一并结合所学知识，指出经过这场讨论后秦朝实行了什么制度？这一制度的实行对后世地方行政制度产生了怎样的影响？（3分）

（2）史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。材料二中的两幅图片均属于哪一类型的史料？它们见证了秦始皇巩固大一统的哪两项措施？（3分）

（3）结合所学知识，将材料三表格中的横线处补充完整。（2分）

（4）综上所述，你认为巩固大一统的现实意义是什么？（2分）

18. （17分）中华饮食文化源远流长。阅读下列材料，回答问题。

材料一

——整理自林乃燊《中国古代饮食文化》

材料二 西汉前期的漆质饮食器具主要以实用为主，其装饰简单大气，无过多装饰。西汉中后期的漆质饮食器具的外形上开始追求繁复的装饰，由于经过了早期的国力恢复，西汉中期整体安定，经济繁荣，所以漆器饮食器具逐渐走向贵族化的审美风格，成为王公贵族的身份象征，此时器物开始承载了权力与礼制的变化。

——摘编自颜焕《汉代漆质饮食器具研究与创意设计》

材料三 魏晋南北朝时期，中原地区有一种叫“羌煮貊炙”的食物。羌和貊都是西北地区的少数民族。据《齐民要术》讲，羌煮是中原人仿照羌人将精选的鹿肉煮熟后切成块，蘸着各种调料制成的浓汁吃。貊炙是貊人发明的一种烤乳猪，汉人仿其做法，用火慢烤乳猪，一边烤，一边往上洒酒和抹油。

——摘编自《中国文化通史·魏晋南北朝卷》

材料四

（1）根据材料一，概括从新石器时代到两汉时期有关“食”所体现的特点。（2分）

（2）根据材料二，概括西汉漆质饮食器具的变化，并指出发生变化的原因。（4分）

（3）结合所学知识，写出《齐民要术》的作者及该书的地位。根据材料三，分析“羌煮貊炙”所体现的时代特征。（5分）

（4）根据材料四并结合所学知识，将表格中的①②处填写完整。任选其中一位代表人物，概括其关于“食”的观点，并分析该观点所反映的思想主张。（6分）