政治专题 同步练习

周盈

1. “舜年二十以孝闻，年三十尧举之……年六十一代尧践帝位。”这描述了舜是通过哪一制度“践帝位”的（）

A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 郡县制

2. 西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（）

A. 发展农业生产 B. 提高军队实力

C. 巩固国家统治 D. 加强封建专制

3. 四川巴中在春秋时期属巴子国，秦汉时期属巴郡，从“巴子国”到“巴郡”的名称变化源于秦朝哪一地方行政制度（）

A. 分封制 B. 郡县制 C. 世袭制 D. 行省制

4. 他们“奋臂为天下倡始”的首义精神，“削木为兵，揭竿为旗”的斗争气魄，鼓舞着后来的千千万万反抗封建统治的斗争。“他们”是指（）

A. 商汤、周武王 B. 陈胜、吴广

C. 卫青、霍去病 D. 刘邦、项羽

5. 西汉初年，由于统治者实行轻徭薄赋、发展生产、“以德化民”等措施，封建社会的第一个治世局面应运而生，史称（）

A. 光武中兴 B. 贞观之治 C. 文景之治 D. 开元盛世

6. 班固认为，它彻底地削弱了汉室子孙的势力，导致在汉朝出现变故的时候，没有哪一个王有能力和势力起来反抗。班固评价的是（）

A. 分封制 B. “推恩令” C. 郡县制 D. 北击匈奴

7. 梁冀是汉顺帝皇后的弟弟，他独揽朝政，先后立了三个皇帝，毒杀了一个皇帝。这一现象体现了东汉政治的特点之一是（）

A. 分裂割据 B. 宦官乱政 C. 起义不断 D. 外戚专权

8. “风声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”“东山再起”都是人们耳熟能详的成语，这些成语出于（）

A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战

9. 制度创新是历史演进的一种常态。阅读材料，回答问题。

材料一 西周灭商后，控制的地域西起今甘肃东部，东达海滨，北起今辽宁，南达长江。在平定了一次严重的叛乱后，西周王室进行了大规模的“封藩建卫”：西周的统治者把统治的权力、权威和责任委任给属国，属国反过来效忠中央政府并向中央政府纳贡，提供军事支持。

——摘编自张岂之主编《中国历史·先秦卷》等

材料二 下图是秦朝的政治建制示意图

材料三 （汉）武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，今后学者有所统一；始分藩国，而子弟毕侯矣；更铸造币以赡用。

——摘编自《古代历史史料汇编》

材料四 中国古代的中央集权制度，从其产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。……文化的认同和民族的认同对中国的民族交融、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。

（1）材料一反映了西周实行了哪一政治制度？结合所学知识，指出这一制度对西周政治产生了什么影响？

（2）根据材料二并结合所学知识，将图中秦朝的政治建制示意图补充完整。

（3）根据材料三，指出汉武帝巩固大一统的措施有哪些？这些措施对西汉王朝产生了什么影响？

（4）根据材料四，概括中央集权制度对推动中华民族发展的作用。

10. 阅读材料，回答问题。

材料一 春秋战国是从奴隶社会向封建社会转变的历史转型期。作为新兴地主阶级的先进代表人物，商鞅虽然不能从理论上清醒地认识到这一点，但在直观上他是懂得这种趋势的。所以，他坚决主张“反古”“治世不一道，便国不法古”，在改革上采取了一往无前的姿态。商鞅变法促进了秦国经济的高速起飞，迅速地推进了政治上的封建化进程。

——摘编自彭安玉《商鞅变法得失新析》

材料二 商鞅变法则是战国变法运动中最辉煌的篇章。作为各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，从而收到大的成效，取得大的成功，不但帮助秦国走上了富国强兵的正确道路，为秦国日后统一天下奠定了基础，而且也在很大程度上改变了中国历史发展的面貌。

——摘编自《中国古代史资料》

材料三 秦国历史简表（前659年—前221年）

——摘编自马东峰、张景忠《用年表读懂中国史》

（1）根据材料一，指出商鞅变法的时代背景。

（2）根据材料二，概括商鞅变法的主要特点。并结合所学知识，指出商鞅变法的“强兵”举措。

（3）综合上述材料，史明智同学认为，秦国能够“灭六国，一统天下”是因为实行了有效的改革。你是否同意他的观点？简要说明理由。