讲究方法 提高实效

柳菊霞

摘要：英语作为学生学习的重要学科，为了能够有效地提升学习效果，教师应引导学生对其进行高效复习。教师应先使学生充分意识到复习的意义，引起他们对复习的重视，再对学习的内容进行有针对性的复习，提高复习效率，最后根据需要复习的内容制订计划，对基础知识、话题延伸、语法进行系统性复习，以此提高复习课的有效性。本文将对小学六年级英语总复习课有效性探索的具体策略展开分析。

关键词：小学六年级 英语复习 表达能力 基础知识 有效性

六年级英语知识的学习是对整个小学阶段知识的总结和复习，且小学六年级也是小学知识和初中知识的重要衔接阶段，所以提高六年级英语复习课堂的有效性对学生英语学习顺利地从小学过渡到初中具有重要帮助。但是部分教师对复习课堂的有效性缺乏探索，欠缺系统性的复习策略，因此，为了提高小学六年级复习课堂的有效性，需要明确复习目标，完善复习内容，运用系统、科学的复习方法实现课堂复习效果最大化。

一、明确复习对于英语学习的重要性

英语作为一门外语，英语单词的组成较为复杂，句子语序与中文句式语序不一致，语法知识点较多，对学生记忆力有较高的要求，学生学习起来会有一定难度。另外六年级的英语学习内容无论是内容数量还是难易程度都比之前提升了一个高度，对学生来说有一定的挑战，因此，在英语教学过程中教师一定要带领学生“温故而知新”，更好地提高学生的学习效果。但六年级学生在一定程度上还无法做到自主对知识进行系统性总结，所以学生需要在教师的组织下进行复习，才能完成对新知识较全面的掌握。复习，一方面是对新知识的重复记忆，教师在组织学生进行复习时能够加深学生对知识点的印象；另一方面能够帮助学生对各个分散的知识点进行系统性的归纳总结，帮助他们在脑海里构建清晰明了的知识网络，让学生在做题时有较为清晰的思考方向，以此呈现出更好的学习成果。[1]因此，总复习对于英语学习至关重要。

二、提高英语复习的针对性

（一）针对课本知识点进行复习

教师在组织复习时，按照课本上单元的知识点逐一地进行回顾，例如，在教学小学人教版PEP六年级上册中“Unit 2 Ways to go to school”时，教师可以将本单元的主要知识点进行总结，主要是方位、地点名词的运用，如“by bike， by train”“on foot”，还有国家名字、频率副词等。如此教师对单元的重点知识点进行总结，提高复习效率，提升复习有效性。[2]

（二）针对课外作业中的习题进行复习

除了课本上的知识点以外，习题中也有许多拓展的知识点，因此教师应对学生完成的课外习题进行及时的评讲，让学生将所拓展的知识点记在笔记本中，并上交进行检查，每一次上课前都对上节课所完成习题的知识点进行简单的回顾，加深印象。[3]

三、制订详细的复习计划

（一）基础知识

首先是对基础知识进行复习，而基础知识主要包括单词和短语，教师为了学生能够更高效地记忆单词和短语，可以先对其进行分类，例如，在教学小学人教版PEP六年级上册中“Unit3 My weekend plan ”时，教师可把这一单元中“yesterday，tomorrow，tonight，morning，afternoon”这些与时间相关的单词分为一类，便于学生记忆；同时还可以利用图画的方式辅助单词的记忆，比如上述单元中的其他单词和词组“dictionary，word book，comic book，postcard”这些较为形象的单词，教师可在复习课上放出其图像让学生依次说出其意思，以此达到形象记忆的目的。并且对于短语的复习，教师可以根据单元主题进行复习，例如，上述教材中“Unit 2  Ways to go to school”这一单元中的短语“get on，get off，turn left，turn right”等都是与这一单元主题相符的短语，并让学生根据短语组成句子，这样不仅加深了学生对短语的记忆，并且让他们熟悉了短语在句子中的运用。[4]

（二）话题延伸

话题延伸复习是加强表达能力的复习，主要复习方式是教师根据每单元的主题和内容，进行话题的延伸拓展，在拓展学生思维的同时提高了学生的综合运用能力。为了达到更好的复习效果，教师可运用情境演绎、游戏、对话等方式，提高课堂趣味性、学生表达积极性。在此之后，教师可让学生进行阅读与写作，加强英语阅读能力和写作能力。

（三）语法知识

除了单词和短语的复习之外，语法的复习也是英语复习的重点和难点，它相对来说比较理论化，所以教师需要用多元化、趣味化的复习方法，来提高学生对语法学习的兴趣和积极性。

结语：综上所述，总复习课就是把平时学习的知识进行整理归纳，将所学知识串联起来，达到掌握、巩固知识点的目的。对于小学六年级的学生而言，有效的总复习课能够使他们系统性地掌握小学所学英语知识，使他们更好地过渡到初中英语的学习。因此，教师除了完成日常教学的任务之外，也需有计划地开展复习课，提升小学六年级英语课堂的有效性。

参考文献：

[1]丁君. 如何上好六年级英语复习课[J]. 黑河教育，2019（12）：49-50.

[2]洪巧煌. 小学六年级英语高效复习的教学策略[J]. 校园英语，2019（35）：136.

[3]周舞梅. 优化设计提高小学六年级英语复习课的有效性[J]. 新课程（上），2017（10）：176-177.

[4]潘素琴. 小学六年级英语复习课有效性教学初探[J]. 新课程（下），2012（04）：138.