高校基层党组织党建品牌建设实践研究

[摘要]高校基层党组织通过开展党建品牌建设不仅可以做到与时俱进、满足党建工作要求，还有助于高校培养优秀的社会主义建设者和接班人。本文阐述了高校党建品牌建设的内涵及意义，并分析了党建品牌建设存在的问题，在此基础上提出通过强化品牌意识推动高校党建工作理念创新、深入理解党建品牌内涵，推动党建品牌创新、建立完善的制度支撑体系，创新党建工作制度、增强党建品牌建设力度的实践路径来进行党建品牌建设，为高校提供有效参考。

[关键词]高校；基层党组织；党建品牌；实践

[中图分类号]D26 [文献标识码]A

[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2023.09.030

高校基层党组织以教工党支部为主创建党建品牌，其目的就是为了发挥出党建品牌的示范作用、榜样作用和导向作用，为党建工作凝聚力量，增强党建工作的战斗力，这对促进党建工作实现创新发展、提升党建工作的科学化水平具有重要意义。

一、高校党建品牌建设的内涵及意义

（一）高校党建品牌建设的内涵

品牌作为一种商业用语，虽然属于无形资产，但是却具有有形的价值。随着品牌的应用与发展，其内涵更加丰富，高校在党建工作中融入品牌理念和品牌文化，通过创建党建品牌来创新党建工作、激发党建活力、提升党建工作的科学水平。

高校党建品牌是通过对高校党建工作进行创新为核心，以高质量服务社会和师生为重点，以高效完成教学任务为目标，凝聚党的力量，增强基层党组织的执政力，使党建工作更具影响力和感染力，并能够充分发挥基层党组织的模范作用、导向作用和示范作用，形成具有鲜明时代特征和党员群众认同感的党建工作理念和载体[1]。其包括以高校党建工作的某一方面为主、以党员个人为主、以基层党组织为主而创建的品牌等，这是高校党建工作内在与外在的综合体现。

（二）高校党建品牌建设的意义

高校基层党组织在构建社会主义核心价值体系的时候需要将党建品牌建设作为主要的载体，好的党建品牌往往体现在特定核心内容方面，一般包括党建工作的理念、基本架构、运行方式等等。

1.新时代的党建品牌建设工作可以满足党建工作要求。采用科学化、系统化的方式进行党建品牌建设，不仅可以体现党建工作的科学水平，还能充分展现基层党组织具有的核心作用，促使党建工作实现创新发展，确保党建工作可以与时俱进，不断提升自身的影响力。

2.党建品牌建设有助于创新党建工作方法。高校基层党组织在开展党建工作时，通过创新党建品牌来实现工作思路和方法上的创新。新时代基层党组织在创建党建品牌时，以现代化技术手段将一些新媒体元素融入其中，增强了品牌的吸引力和影响力，吸引了众多青年人群加入其中，这对践行社会主义核心价值观产生了极其重要的作用。

3.党建品牌建设有助于凝聚党建力量。高校基层党组织党建品牌建设以教工党支部为主，学生党支部为辅，充分调动广大党员和师生的参与积极性，为党建工作凝心聚力；同时全面总结和推广党建工作成熟的经验和成果，强化品牌认同感，凝聚品牌力量，提升基层党组织的战斗堡垒作用。

二、高校基层党组织党建品牌建设存在的问题

（一）品牌建设意识不强

高校基层党组织对于党建品牌建设工作积极性不高、重视程度不足且品牌建设意识较弱，在进行品牌建设的时候缺乏现代化理念引领与支撑，难以提升品牌建设的影响力，同时也对品牌创新造成了影响。为此，高校基层党组织应该对品牌建设工作认真思考，强化品牌建设意识。

（二）品牌内涵理解不透彻

高校基层党组织中的教工党支部对党建品牌的内涵、原则、意义等缺乏深入的理解，对如何进行党建品牌建设、如何创新党建品牌、如何提炼品牌成果等难以进行精准把控，无法有效推进党建品牌建设工作高质量发展。

（三）制度支撑体系需继续完善

高校基层党组织进行党建品牌建设主要是为了提升党建工作的科学水平和影响力，而要想实现这一目标就需要有完善的制度机制作为保障[2]。但是在实践过程中，能够推进党建品牌建设的具有较强操作性和较为规范化的活动机制和制度体系还需继续完善，只有这样才能为品牌建设提供制度支撑。

（四）党建品牌建设力度较弱

高校党建工作要想高效开展离不开教工党支部和学生党支部的支持，所以在开展党建工作的过程中需要教工党支部和学生党支部积极参与，并对党建工作开展状况进行深入研究和探讨，并要敢于创新工作形式，激发党员的工作热情。由于受经济形势的影响，高校党建品牌建设开展效果不佳，部分党员的党性和素质有待提升，其在党组织工作中的先锋模范作用较为弱化，导致党建品牌建设力度不足，品牌影响力和知名度难以提升。

三、高校基层党组织党建品牌建设实践路径

（一）强化品牌意识，推动高校党建工作理念创新

树立品牌理念，强化品牌意识，并对品牌建设不断进行创新。高校基层党组织在进行党建品牌建设的时候要引入现代化品牌战略理念，用企业经营理念、质量理念和服务理念、管理理念来对高校党建品牌建设进行重新审视和谋划，以便打造出经典的党建品牌，赋予其新的理念内涵。

1.融入管理理念。高校基层党组织要根据自身的实际情况将企业管理理念和市场管理理念融入到党建品牌建设工作中，并打造出具有自身特色的党建品牌，提升党建品牌的影响力，推动高校党建工作高质量发展。

2.融入服务理念。高校要坚持围绕中心、服务大局的原则，引导党员干部和基层党组织将满足师生需求作为切入点展开工作，并将服务师生与党建品牌建设进行紧密结合；同时以服务为先的理念积极听取广大群众的意见，增强党员与群众的血肉联系。

3.融入质量理念。以强化党的执政能力为基础，不断扩大党在基层的执政范围；以质量理念来提升党建品牌建设水平，不断增强基层党组织的工作实效性和针对性；以高质量的党建品牌建设来提升党建工作的科学水平。

4.融入经营理念。高校基层党组织在党建品牌建设工作中融入企业经营理念，通过优质的服务、人性化的管理、战略目标的制定来对党建品牌的内涵进行充实、层次进行提高，以此达到提升党建品牌影响力和知名度的目的。

（二）深入理解党建品牌内涵，推动党建品牌创新

对党建品牌内容进行正确的认识和深入理解是我们创新品牌建设的重要前提，对党建品牌内涵进行深入理解不仅有助于基层党支部找准定位、明确目标、探寻策略、落实到位，还有助于深入推进党建品牌建设工作[3]。高校教工支部通过开展“重质量创特色”“凝人心做贡献”等特色活动，与党建品牌建设形成紧密联系，并以不断创新的工作理念，坚持围绕中心、服务大局的原则，对支部品牌建设创新工作进行探索，确保教工支部党建工作可以根据各个岗位和层次的特点来进行创新。党支部要切实做到“五个好”，即工作机制好、党员队伍好、领导班子好、群众反映好、工作业绩好，同时还要举办以“党员进行时”为主题的特色党建项目，以此活动为载体创新党建品牌建设，结合党建工作的内容需要发挥出教工党支部服务群众、联系群众的作用，以“党员在学习、党员在奉献”为主线强化党建品牌意识、凝聚党建力量，促使广大党员可以在党建品牌建设中贡献自己最大的力量，推动党建工作高质量发展。

（三）建立完善的制度支撑体系，创新党建工作制度

1.持续创新体制机制。针对高校基层党组织党建品牌建设应构建完善的制度保障机制，完善品牌建设支撑体系，创新党建工作制度，组建品牌建设领导小组，由领导小组专门负责党建品牌建设的筹划、管理、协调、指导等各项工作，准确把控品牌建设方向，确保党建品牌建设可以取得优秀成果。

2.建立健全项目推进机制。要对党建品牌建设工作进行细分，对基层党组织成员进行合理配置，明确各自工作任务、落实工作职责，使品牌建设工作可以实现责任化、具体化。同时，高校基层党组织还需聘请专业人士为品牌建设提供建设性意见，从专业角度对党建品牌建设筹划、经营、管理等各项工作进行指导，深入推动品牌建设工作顺利实施，不断提升基层党组织党建品牌的影响力和辐射力。

3.构建科学合理的竞争激励机制。针对党建品牌建设构建合理的竞争激励机制，鼓励广大教工支部和学生支部以及普通党员积极参与到品牌建设工作中，充分调动他们的创造性和积极性[4]。此外，还要针对党建品牌建设设立有效的奖惩条例、明确岗位工作职责、确定工作标准等，以此提升基层党组织中教工支部的创新意识和责任意识，增强品牌建设的紧迫感和危机感，全面提升品牌建设工作效率与质量。

4.完善宣传推广机制。完善宣传推广机制要将品牌推广和理论研究涵盖其中，通过调研、商讨等方式对理论研究持续推进；充分利用现代化信息技术来加强品牌宣传推广力度，借助微信、公众平台、校园网、校园广播、学报等媒介对品牌建设的意义、原则、实施方法以及取得的成果进行大力宣传，使广大党员能够对品牌建设有更加深入的了解，并能够主动参与到建设工作中，为推动品牌建设营造良好的氛围，促使党建品牌建设工作水平得到全面提升。

（四）增强党建品牌建设力度

1.采取分类指导的方式强化党建品牌建设的针对性。高校党支部应该立足于教工支部和学生支部的实际情况，按照一支部一品牌的建设要求加强党建品牌建设力度，明确品牌目标定位，有针对性地做好创一流、抓融合、强服务、当先锋等方面的党建品牌建设工作，不断推动党建品牌建设深入开展，并加强品牌创新，发挥品牌建设在基层党组织中的重要作用。同时还要加强高校教工党支部的培育，提升教工党支部的整体质量，深入实施基层党组织“对标争先”建设规划、党建“双创”工作，针对教工党支部和学生党支部要严格按照相关标准做好分类定级工作，按照不同的级别来构建工作台账，提升党建品牌建设针对性，增强品牌建设力度，提升基层党组织的组织能力和政治功能。

2.强化典型带动作用，提升党建品牌建设的榜样性和示范性。高校党支部应该借助校内广播、校报、校园网等平台，对党建品牌建设工作进行大力宣传，让广大师生能够对党建品牌建设有深入的了解和认识，以此提升党建品牌在校园内的影响力，全面提升基层党建工作水平[5]。扎实推进教工党支部建设，对取得的品牌创建成果进行展示，选出创建标兵，发挥其带头作用，营造“创一流”的良好氛围。积极组建党员社区志愿服务队伍，大力开展“发现榜样”“争先锋”等活动，深入推进“双服务”“双评价”工作，激励广大教工支部和学生支部以及普通党员创先争优的热情与信心。通过设立先锋岗对优秀党员进行表扬和鼓励，引导全体党员积极发挥自身的榜样作用，为高校实现内涵式高质量发展提供保障。

四、结语

综上所述，高校基层教工党支部和学生党支部作为基层组织中的重要组成部分，对党建工作进行品牌建设具有重要作用。但是目前高校在进行党建品牌建设过程中存在着品牌建设意识不强、品牌内涵理解不透彻、制度支撑体系需继续完善等问题，需要高校教工党支部和学生党支部通过强化品牌意识、提升综合素质、完善制度体系等方式来建设和创新党建品牌，以便适应新时代党建工作要求，使党建工作永葆生命力。

参考文献：

[1]何凡，肖述剑.高校党建品牌建设：逻辑、困境与路径[J].河南教育学院学报（哲学社会科学版），2022（6）：38-41.

[2]武雪，陈冀东.党建“双创”背景下高职院校党建品牌实践探索[J].深圳职业技术学院学报，2022（6）：75-79.

[3]盖守双，王晓艳.新时代高校基层党建工作品牌化建设路径研究[J].辽宁师专学报（社会科学版），2022（5）：86-88.

[4]李国锋，刘烈普.党建品牌在基层党组织建设中的作用[J].宁夏教育，2022（Z1）：52-54.

[5]宋博科.关于基层党组织党建品牌建设策略的制定与优化[J].东方企业文化，2021（S2）：133-134.

基金项目：本文系2022年度新疆党建研究会高校党建研究专业委员会党建课题，项目名称：新疆高校基层党组织党建品牌建设实践研究（项目编号：GXDJ2022012）

作者简介：李杨阳（1984.4-），女，汉族，山东德州人，硕士，讲师，研究方向：思想政治教育，党建。