新时代高校党委思想政治教育的实践探析

钟少兰 陈婕

[摘要]高校党委作为实施思想政治教育的指挥部，承担着把准方向、举好旗帜、培育中华民族伟大复兴生力军的神圣职责和时代使命。新时代以来，全国高校坚持与时俱进实践探索，取得了显著成效。本文以黔南民族职业技术学院（文中简称：黔南职院）为例，探析高校党委思想政治教育工作的有效实践，以期有所借鉴。

[关键词]高校党委；思想政治教育；实践探析

[中图分类号]D412.62 [文献标识码]A

[DOI]：10.20122/j.cnki.2097-0536.2023.07.019

一、新时代高校党委思想政治教育工作之黔南职院实践

（一）以“三级书记”抓党建为基础，建强指挥部

黔南职院党委牢记“加强和改进高校思想政治工作，事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题，事关党对高校的领导[1]”的要求，以“三级书记”抓党建为基础，加快完善整体指挥体系。一是以“三级书记”抓党建为基础，建强总指挥部。党委书记以身作则，通过统揽发展全局，把准政治方向抓好班子带好队伍，率先垂范发挥好指挥长作用，切实肩负起把方向、举旗帜、管大局的责任，增强党委的凝聚力、领导力。二是以基层党建为基础，建强基层指挥部。注重选拔政治坚定、理论扎实、胸怀大局的党员担任书记，让党委的决策能得到快速高效落实。三是明确党委班子成员责任，优化指挥体系。按照党委集中统一领导、分管成员一岗双职的方式，分块分管思想政治教育工作，使管理幅度更符合教育规律，更加快捷高效。

（二）以“三项工程”锤炼师资队伍，带好引路人

黔南职院党委按照教师“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正[2]”的要求，通过实施红色、金色、多彩“三项工程”提升教师综合能力，带好引路人。一是实施“红色工程”凝心铸魂。通过强化教师政治理论学习，建立以师德为重点的教师发展和评价体系，制定《实施“红色工程”强化师德师风建设实施方案》，通过制度规范、监督约束，教育警示引导教师以德立身、以德立学、以德立教。二是实施“金色工程”增强业务能力。以教师能胜任时代重任为目标，印发《人才队伍分类分层培养工作方案》，强化专业领军人才、专业带头人、技能大师、创新团队培育，与时俱进强化教师能力。三是实施“多彩工程”优化教师结构。采取从知名企业、新兴领域引进兼职教师，缓解产业发展对专业教师的需求；建立教师企业实践流动站和企业实践锻炼，提高教学实践能力。

（三）以“三职教育”加快提升思想政治工作成效，育好生力军

黔南职院谨记践行习近平总书记关于培养立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才的指示要求，以“三职教育”为抓手，提升学生综合素养。一是以职业道德养成为目标，实施“铸魂工程”。持续推进百年党史、先进文化、红色文化、党的二十大知识竞赛厚植家国情怀，通过民兵应急分队、预备役部队磨炼学生意志，强化民族文化学习传承，彰显立德树人底色。二是以职业技能习德为目标，实施“铸剑工程”。通过学训结合、产教融合、联办产业学院、开展顶岗实习、参加技能大赛等方式强化技能习德，注重磨砺学生职业操守、培育其工匠精神。三是以职业形象塑造为目标，实施“赋能工程”。注重与行业文化、生态文化、创新精神相融合，开展形象礼仪、沟通演讲、“双创”培训增强学生社会适应能力。综合着力为学生“思想上解惑、精神上解忧、文化上解渴、心理上解压[3]”。

二、新时代高校党委在思想政治教育中实践成效

（一）强化了思想引领和价值塑造，守牢了两个“坚强阵地”

全国高校坚持以思想政治教育工作为基础，确保高校始终成为“坚持党的领导的坚强阵地”和“培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地”。一是强化思想引领，守牢了坚持党的领导的坚强阵地。始终准确把握思想政治方向、强化工作举措、夯实工作基础、探索思想政治教育工作的方式，呈现出班子领导有力、系部狠抓贯彻、教师认真落实、学生奋发上进的良好局面。二是强化价值引领，守牢培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。始终坚持以马克思主义中国化时代化的最新理论成果为指导，坚持将思想政治教育与传承中国优秀传统文化、担当强国使命、落实家庭责任相融合，涵养社会主义核心价值观，担当好培养社会主义建设者和接班人的职责使命。

（二）提高了思想政治素质和职业道德水平，打造“四有”好老师队伍

全国高校深入把握教师队伍是坚持社会主义办学方向的根本依靠，着力打造“四有”老师队伍。一是强化理论武装，着力提高教师思想政治素质。高校以党建为引领，以马克思主义学院为主要阵地，通过“四史”学习、理论研讨、革命教育等方式，砥砺其品质增强了教师对做“四有”老师的思想自觉和行动自觉。二是强化业务能力学习，提升教师职业道德水平。聚焦立德树人根本任务的落实，坚持把教师队伍作为工作的战略重点，注重通过重温教师誓词、创新工作机制、完善考评体系、提升科研能力、提高教学质量等方式，让“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的职业道德规范深入其骨髓，磨炼出了一支“四有”老师队伍，为回答好教育的根本问题夯实了基础。

（三）坚持扎根中国大地办教育，培育了大批德技双修的生力军

“扎根中国大地办教育”，是办好中国特色社会主义教育的“指南针”和“定盘星”，高校坚持立德树人和知行合一相结合，培育中华民族伟大复兴的生力军。一是坚持以人民为中心，落实立德树人根本任务。高校以立德为根本，以培育学生具有良好家庭美德、社会公德、职业道德、个人品德为使命，以培养担当民族复兴大任的时代新人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，强化思想政治教育课的思想性、理论性、实践性、生动性，激励学生成长为德才兼备的优秀人才。二是扎根中国大地办教育，培育德技双修的生力军。高校坚持从中国实际出发，立足学校的专业优势、办学特色，培育德技双修的生力军。如黔南职院立足教育类型定位，以学生“有一个好品行、一手好技能、一副好身体”为育人目标，扎实推行思政5分钟工作，持续推进思想政治教育与职业技能习德有机融合，让社会主义职业道德成为学生的价值追求和自觉行动，其育人成效学生满意、家长满意、社会满意，近三年用人单位对该校毕业生满意度均在99％以上。

三、新时代高校党委思想政治教育工作的提升思考

（一）系统性优化高校思想政治教育的基础保障

教育发展的综合水平尤其是德育水平，对国家综合影响广泛而深刻。高校党委要“因事而化、因时而进、因势而新”，着力优化高校思想政治教育的基础保障。一是系统性优化“三级书记”协同抓，增强协调性。高校要针对实践中站位高度、落实力度、实践温度的一致性、协同性不够问题，持续系统性优化思想政治教育的政治领导。二是系统性增强专业主阵地的功能性。特别是要立足高职院校马克思主义学院大多数组建时间不长，硬件设施、师资队伍、业务能力方面的短板弱项，注重其适应性、成效性，进行系统性优化。三是系统性优化评价体系增强有效性。高校要在师生中深入调研，针对痛点堵点，找准优化内容、优化路径、优化成效的点和面，着力使指标设置、评价方式、推进举措更具针对性、更有操作性，持续增强社会主义核心价值观培育。

（二）全要素强化高校思想政治教育工作的师资保障

“国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。”突显了教师的重要性。高校要坚持以人民为中心，全要素强化师资保障。一是全要素夯实思政课教师政治素养。要着力习近平新时代中国特色社会主义思想、中华优秀传统文化、党的教育方针的系统化培训，通过专题培训、集中学习、形势报告、社会实践、教学互动、座谈研讨等夯实其理论功底、坚定其理想信念、提升其教育成效，在铸魂育人中发挥好中流砥柱作用。二是全要素提升专业课老师专业素养。注重通过学术研究、课题承接、产教融合、创新创业、技能大赛等渠道，使其学识更丰富、技能更精湛、传授更高效，让铭记使命、甘当人梯、甘当铺路石成为价值追求和自觉行动。三是全要素增强非任课教师主观能动性。立德树人需要多要素着力，高校要注重全员育人的责任落实，注重通过考核、考评落实党政干部、管理人员、后勤人员的育人责任，营造教书育人的良好氛围，形成齐抓共管的合力。

（三）多元化推进高校思想政治教育的守正创新

守正创新是扎根中国大地办教育的内涵要求，既从中华文明中汲取立德树人精髓，又站在新的历史方位推进改革创新，为教育发展注入源源动力。一是坚持思想政治教育的引领，创新协同管理机制。深入把握坚持党的领导是保证高校正确的办学方向的本质特征和守正的第一要求，深入理解创新是实现发展具有中国特色、世界水平的现代化教育的时代使命，坚持守正与创新相统一，以创新的思维，全员、全方位汇聚教育资源、社会资源、行政资源，多元着力强化师资队伍、教育教学的管理，通过创新协同管理机制，提升思想政治教育工作成效。二是坚持思政课程的思想政治教育主阵地，创新协同实践机制。要深入把握马克思主义理论教育教学规律、学科发展规律和人才培养规律的内涵要求和时代特征，分析把握其发展现状，找准着力的点、线、面，因时因势扎实推进实践创新，让思想政治教育有高度、有深度、有温度，让中国特色社会主义底色更鲜明。三是坚持德技双修的思想政治教育方向，创新锤炼学生高尚品格。针对科技发展、社会变革、文化多元的融合和冲突，高校要既立足实地落实、又与时俱进创新。黔南职院的“红色文化基因育人、工匠精神操守育人、传统文化滋养育人、民族文化和谐育人、生态文化山水育人、典型标杆示范育人、军旅文化纪律育人”的“七个育人”模式，为培育“有一个好品行、一副好身体、一手好技能”的生力军，是其中的有益创新。

四、结语

新时代思想政治教育工作的时代性、实践性、创新性，对高校党委坚持守正创新提出了新的课题，从黔南职院的实践中看出，积极探索创新“符合各高校特点和需求的思想政治教育工作模式，结合实际情况和发展趋势不断完善工作机制和治理体系[4]”，是落实立德树人根本任务、回答教育根本问题、提升育人成效的基本要求和有效路径！在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程上，高校党委要坚持守正创新，自觉以发展具有中国特色、世界水平的现代化教育为使命，持续推进思想政治教育不断跃上新水平！

参考文献：

[1]中共中央、国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见[N].人民日报，2017.2.

[2]教育部课题组.深入学习习近平关于教育的重要论述[M].北京：人民出版社，2019.5

[3]中共中央、国务院关于新时代加强和改进思想政治工作的意见[N].人民日报，2017.2

[4]陈志平.高职院校“双元”育人双师型教学团队建设路径研究[J].哈尔滨职业技术学院学报，2021（5）：16-18.

基金项目：贵州省理论创新课题（联合课题），项目名称：红色文化融入新时代大学生思想政治教育路径研究---以邓恩铭家国情怀为例（项目编号：GZLCLH-2021-274）

作者简介：

钟少兰（1972.12-），女，汉族，贵州遵义人，研究生，党委副书记，研究方向：思想政治教育；

陈婕（1984.9-），女，汉族，贵州仁怀人，博士在读，副教授，研究方向：思想政治教育。