论冯陈祖怡的图书馆学贡献

王婵

（上海大学 图书馆，上海 200444）

20世纪上半叶，我国涌现出许多女性图书馆员，在新图书馆运动中起到了男性图书馆员不可替代的作用，或者说她们有着男性图书馆员所不具备的性别优势。在新图书馆运动中，女性图书管理员在理论创新、实践改革和文化交流等方面都发挥了巨大的作用，她们有冯陈祖怡、刘修业、梁思庄、王京生、崔叔青、曾宪文、张葆箴、刘宫鹦等。本文以冯陈祖怡为研究对象，以引起当前学人对女性图书馆员的关注。

一、教书育人贡献

冯陈祖怡（1895—1975），号振铎，福建闽侯人。著名图书馆管理专家、图书馆学家。曾任上海中国国际图书馆馆长、上海图书馆学函授学校教授。原名陈祖怡，婚后随夫姓改为冯陈祖怡。曾留美研究图书馆学，是图书馆界的先进代表，也是其中唯一一位女性。冯陈祖怡曾任国立北京师范大学图书馆主任，是北京师范大学百年来惟一担任正职的图书馆女主任，也是新图书馆运动时期的代表人物之一。世人对她评价：“对于图书馆学运动，莫不竭力提倡，为学术界所重视。女士尤长口才，到处为图书馆事业宣传，每届讲演，大受人士所欢迎，其作品甚多，我国图书馆专家之一也。”①宋景祁等编：《中国图书馆界人名录》，上海图书馆协会，1930年，第111页。这一评价着实体现了冯陈祖怡在当时图书馆界的影响。冯陈祖怡从1919 年任南开大学图书馆馆长到1960 年北京工业学院图书馆退休，她在图书馆岗位上工作了41年。工作期间主要活动包括：教书育人、讨论会务、参加会议、会议致辞、会议发言、图书馆学术演讲、主办《北平图书馆协会会刊》、图书馆协会工作、编辑、出国学术交流、学术研究、提交议案、筹办图书馆、筹办国际国内展览、接洽国际友人图书馆事务、认捐活动等。她工作认真、负责、高效并卓有成就。

在教书育人方面，冯陈祖怡有不少贡献。一方面，她教授图书馆学课程，强调图书馆的教育功能。她曾在国立北京女子高等师范学校和上海图书馆学校图书专科学校教授图书馆学课程。她提出：“专门图书馆，专为学者而设，与大学同为最高之学府。”②冯陈祖怡：《图书馆教育急宜发展之理由及其计划》，《新教育丛刊》1923年第6期，第6—7页。从这句话我们可以看出，“专门图书馆与大学同为最高学府”。专门图书馆为最高学府，那么一般图书馆则为学府，由此可见冯陈祖怡给图书馆赋予了教育功能。另一方面，她提交《呈请中华教育改进社转请各省教育厅增设留学图书馆学额培植师资案》通过并实现。如“以现在情形而论，除少数专家现在从事与图书馆事业之实行，奔走于宣传之不暇，何能分身兼任教授。纵使设立学校，亦缺乏教师”。在此，冯陈祖怡说明当时图书馆界极缺乏图书馆学专业人才，“原有旧法失于简略，是否合用，亦有待于研究而后始能规定施行，以期统一之效。研究之标准，则不能不借取先进国以为鉴镜”①冯陈祖怡：《呈请中华教育改进社转请各省教育厅增设留学图书馆学额培植师资案》，《新教育》1923年第2—3期，第316页。。对增设留学图书馆学额培植师资案的原因，她认为需要：借取先进国的研究标准以为鉴镜。直到1946年教育部举行留学考试，录取图书馆学三名，“内中公费赴美研究图书馆学者，有顾家杰、张铨念二君，自费赴美研究图书馆学者，有孙云畴君”②佚名：《教育部留学考试录取图书馆学三名》，《中华图书馆协会会报》1946年第4—6期，第9页。。冯陈祖怡的增设留学图书馆学额培植师资的设想终于在20多年后实现。

二、提供独到的实践经验

冯陈祖怡曾执掌各类图书馆，她对图书馆管理有独到的实践经验。冯陈祖怡曾参与规划、建设北京高等师范学校新图书馆。一方面，新馆舍是师范院校独立场馆的图书馆，引领图书馆界新风尚，开创了图书馆独立馆舍成为校标的先河。这座独立的图书馆馆舍，因其规模和设计的超前而引起轰动，成为当时北京著名的现代建筑之一。③董乃强主编：《中国高等师范图书馆史》，人民教育出版社2002年版，第50页。后续有许多高校图书馆独立馆舍成为校标，这几乎成为高校图书馆的一个传统。另一方面，独立馆舍结构具有前沿性。如楼内除设有能收藏中西文书籍10万卷的4层书库外（分为东、西两库），还在楼房一层设立办公室、目录室、新闻（报纸）室、杂志室和公共阅览室，楼房二层则是供各部师生使用的研究室和演讲室。全楼上下能够容纳师生500人同时进行借阅等教学科研活动。④董乃强主编：《中国高等师范图书馆史》，人民教育出版社2002年版，第50页。我们现在将成立于1922年国立北京高等师范学校图书馆内部结构和2021年上海大学图书馆（宝山本部）作比较，就可见国立北京高等师范学校图书馆内部结构的先进性和前沿性。2021年上海大学图书馆（宝山本部）的内部结构包括：书库、办公室、编目室（资源建设中心的一个部门）、期刊室、公共阅览室、研究室、技术部、报告厅、读者服务。对比二者我们可以得出以下两点。一是，1922年国立北京高等师范学校图书馆内部结构具备现代图书馆所需要的基本结构：办公室、目录室、新闻（报纸）室、研究室、演讲室、杂志室和公共阅览室。二是，1922年国立北京高等师范学校图书馆内部结构比2021年上海大学图书馆（宝山本部）的内部结构多了“新闻（报纸）室”。或者这不能说多，而是1922年国立北京高等师范学校图书馆把它们称为新闻（报纸）室、杂志室”，而2021年上海大学图书馆（宝山本部）把它们称为“期刊室”，但是名字不同所包含的意义也是不同的。

冯陈祖怡对图书馆管理的实践经验值得我们学习。一方面，她狠抓管理，修订图书馆原有的规章，严格要求做好誊录购书登记总簿的工作。在推行杜威分类法的同时，还采用Relative Location 书架排列法。冯陈祖怡还参与筹划独立馆舍的设计和建筑，并使馆务呈现出“向上之精神，力求进步”的局面。⑤董乃强主编：《中国高等师范图书馆史》，人民教育出版社2002年版，第75—76页。另一方面，她积极开展各种研究或公益活动。她认为，儿童选书应加以研究，“儿童读物中之神话，往往使儿童发生迷信之思想，选书之项，亦似极应加以研究”⑥本刊讯：《北平图书馆协会常会》，《中华图书馆协会会报》1931年第6期，第27页。。不仅如此，她还策划认捐活动。冯陈祖怡支持图书馆事业并身体力行。如“刊行图书馆学季报案”，出席人员当场认定捐款，冯陈祖怡认捐50 元，成为当时认捐最多的四人之一。⑦佚名：《中华教育改进社年会纪》，《申报》1924年7月10日，第7版。再一方面，她工作态度认真、负责、高效并卓有成就。如1934 年冬，冯陈祖怡到日内瓦中国国际图书馆工作，据当时与她同行的上海图书馆学校学生刘崇仁等给上海图书馆学校校长崔竹溪信中可以看到，“到达日内瓦的翌日，1935年1月6日就开始办公了”⑧陈树义：《自从到日内瓦中国国际图书馆之后》，《工读周刊》1935年第1期，第27－29页。。由此可以看出冯陈祖怡雷厉风行的工作状态。

三、图书馆学研究贡献

探讨冯陈祖怡图书馆学的主要思想应当从其图书馆学研究、图书馆界学术任职、图书馆学术活动与文化交流等方面来论述。于此我们先论述其图书馆学研究方面的见解与贡献。

冯陈祖怡对图书馆学作出了独特的贡献。其图书馆学研究主要包括对图书馆的种类、改造编目方法、图书馆馆藏分类等一系列相关内容的问题。一方面，她认为，图书馆的种类可以根据功能分为通俗图书馆、儿童图书馆、普通图书馆、专门图书馆、学校图书馆、乡村图书馆、游行图书馆等。如：“通俗图书馆，专为粗通文字者而设；儿童图书馆，专为儿童而设；普通图书馆，专为受过中等教育之普通人民而设；专门图书馆，专为学者而设，与大学同为最高之学府；学校图书馆，专为学生而设，附于学校之内；乡村图书馆，专为乡村而设，应备常识浅说，注重农事讲演；游行图书馆，专为交通修阻或无缘赴图书馆而设。”①冯陈祖怡：《图书馆教育急宜发展之理由及其计划》，《新教育丛刊》1923年第6期，第6—7页。在此，冯陈祖怡提出了专门图书馆、儿童图书馆、乡村图书馆、游行图书馆的概念。她认为的图书馆种类犹如现在图书馆种类：通俗图书馆、儿童图书馆、普通图书馆、专门图书馆、学校图书馆、乡村图书馆、游行图书馆等。

冯陈祖怡还扩展了图书馆的功能。一方面，她认为，“劝读运动”可以使人生多姿多彩，“随嗜而读可以自娱，不尤愈于怨穷则咨嗟叹息，恃达则倒行逆施，当少壮则玩日恫岁，悔老大则放浪形骸者，数万万哉，愿图书馆界及嗜读之同志，本渡己渡他之婆心，为劝读之运动，或于偏枯之人生不无辅焉”②冯陈祖怡：《图书馆之责任与人生》，《上海图书馆协会会报》1929年第9期，第2页。。另一方面，她淡化了图书馆的工具性价值，突出精神乐境，以为“惟图书”可以寻求精神乐境。“人有物质境界和精神境界两种追求。如果两者平衡，则为无上幸福；如果偏重物质享受，则必引起人群争斗。在内忧外患、国弱民贫之际，中国民众如何寻求精神乐境？”她提出“惟图书”③冯陈祖怡：《图书馆之责任与人生》，《上海图书馆协会会报》1929年第9期，第2页。，这是一种对图书馆功能认识的一种创新，与现在的“快乐阅读”理念相似。

冯陈祖怡还创新编制了中文图书目录的方法以及分类方法。一方面，她采取部首和划数两者结合的方法编制中文图书目录。如“西书文字目录的编制，一般用字母排列，中文异于西文，不能仿用”④冯陈祖怡：《中文目录编制问题》，《北京图书馆协会会刊》1924年第1期，第56—57页。。说明随着西文的传入，当时采用的四部分类编目法不能满足需要。她指出，“按目录性质分，或取法四库目录，或仿杜威分类法，虽取法不一，尚可应用。划一分类方法，虽为吾人所切望，但比较深奥急需创见的新编制目录方法”。由此她强调，以部首和划数两者结合的方法编制中文图书目录。“以部首分者，则以部首为总纲，以划数为细目；以划数分者，以划数为总纲，以部首为细目也”⑤冯陈祖怡：《中文目录编制问题》，《北京图书馆协会会刊》1924年第1期，第56—57页。。这种方式解决了当时的编目问题。另一方面，对图书和期刊分类她认为当按照语种来分类。这种分类直到现在还有图书馆按照这种传统来分类的。如南京师范大学随园西山图书馆图书按照语种分类，南京师范大学随园西山图书馆有西文书库和中文书库。这种分类把语种相同的图书集中在一起有利于读者的查找和利用。又如上海大学图书馆期刊是按照语种分类，分为中文期刊和西文期刊。冯陈祖怡提出“专刊”是作为不定期刊物提到的。冯陈祖怡的专刊则是指几类出版物的总称。⑥江乃武等：《连续出版物管理研究进展1949—1990》，上海世界图书出版公司1993年版，第32页。本次调研发现解放前专刊极少见，解放后也不多。

冯陈祖怡重视杂志的管理。她认为，学术论著与消息见于杂志上的往往比书籍更新而且重要，杂志的置备不容忽略。为此，她提出了本校图书馆置备杂志（期刊）的标准：“各科都有代表的杂志，只要有得出版一定设法取到。”⑦冯陈祖怡：《中法大学图书馆概况》，《图书馆学季刊》1932年第7期，第727页。她认为，杂志分为中文杂志、西文杂志，现期按时到馆，与图书有别，以其所含时间性较多，在参考上有时极为重要，特为提出。专刊包括报告、调查等不定期刊物，与图书有别，以其所含时间性较多，在参考上有时极为重要，特为提出。另行保管馆存现有千余册。①刘瑞兴主编：《连续出版物管理史料选》，中国统计出版社1994年版，第378页。特别提出“专刊”另行保管的原因是：“报告调查等不定期刊物与图书有别，以其所含有时间性较多，在参考上有时极为重要。”②冯陈祖怡：《中法大学图书馆概况》，《图书馆学季刊》1932年第7期，第727页。这些与当前图书馆的情况相较，如将杂志按语种分为中文杂志和西文杂志，上海大学图书馆现行的期刊分类方法就与之相同。但“专刊”这个馆藏名目在上海大学图书馆已经没有这个称谓。

学术论文、论著、提案、讲演、会议发言与致辞等，是冯陈祖怡图书馆学术研究的重要体现。我们通过考察与汇辑发现，其学术论文有《北京高师图书馆沿革纪略及新图书馆》（《教育丛刊》1923年第6期）、《中文目录编制问题》（《北京图书馆协会会刊》1924年第1期）、《图书馆之责任与人生》（《上海图书馆协会会报》1929年第9期）等。提案类则主要有：《图书馆教育急宜发展之理由及其计划》（《新教育丛刊》，1923年第6期）、《呈请中华教育改进社转请全国各公立图书馆将所藏善本及一切书籍加整理布置酌量开放免除收费案》（《新教育》1923年第2、3期）、《呈请中华教育改进社转请各省教育厅增设留学图书馆学额培植师资案》（《新教育》1923年第2、3期）、《本会应编刊新旧图书馆学丛书案》（《中华图书馆协会第一次年会报告》1929年）、《为推广民众教育拟请本会组织民众教育委员会案》（《中华图书馆协会第二次年会报告》1933年）等多种，这些提案既是其图书馆学思想与现实结合的设想，更是其专门的研究成果，因此需要我们重视。谈话类，目前可见者唯有《中国国际图书馆组织系统及经过：沪分馆馆长冯陈祖怡谈话》（《天津市立通俗图书馆月刊》1929年第4－6期）一篇。其他诸如《中德大学图书馆概况》（《图书馆学季刊》1933 年第7 期）、《研究中日事件参考书目序》（《中法大学月刊》1932 年第3 期）等亦为其图书馆学思想的反映。除了论文、提案等研究成果，冯陈祖怡还先后编写有《上海各国图书馆概揽》《中国国际图书馆图册》《中国国际图书馆概要》《中法大学图书馆概况》《中国国际图书馆总分馆组织及工作》《中国图书馆界名人录》等小册子。

四、学术活动与文化交流

冯陈祖怡的图书馆界学术任职众多，这为其学术活动与文化交流提供了资质。在其位谋其政，冯陈祖怡在学术团体担任的职务，说明了她在图书界所处的位置，同时也为她对图书馆界所做的贡献提供了一个平台。根据梳理我们发现，一方面，冯陈祖怡有多种专业学会任职。如：她于1924年、1925年先后两次当选北京图书馆协会副会长；1924年7月当选图书馆教育委员会委员；1925年6月，她担任中华图书馆协会执行委员，其后长期担任执行委员、图书馆教育委员会书记；1929年1月底，她成为中华图书馆协会执行委员会常务委，3月24日又成为上海图书馆协会监察委员；1933年8月4日任图书馆行政组的书记；1933年8月28日又任中华图书馆协会执行委员；1936年担任中国图书馆协会执行委员；1937年担任北平图书馆协会执行委员。另一方面，她先后担任多种专业学术杂志与著作的编辑或顾问。如：1925年6月，她担任《图书馆学季刊》编辑部成员；1930年1月任《中国图书馆名人录》的编辑员；1934年任《图书与图书馆专号》（旬刊）的顾问。这些兼职说明冯陈祖怡在图书馆学界的影响力相当大。

学术会议与演讲活动也是冯陈祖怡对图书馆学贡献的体现。据我们对多方面文献的考察，冯陈祖怡先后参加学术会议有很多次。如中华图书馆协会执行委员会常务委员年会上冯陈祖怡代表会员致感谢词（1929年1月底）；上海图书馆协会在清心中学图书馆召开会员大会（1929年3月24日）；上海图书馆协会中华职业图书馆在南市举行全体会员大会（1929年9月29日）；中华图书馆协会第二次年会第一次筹备会议（1933年8月4日）；中华图书馆协会第二次年会（1933年8月28日）；武昌文华图书馆学专科学校上海同学会（1934年1月底）；北平图书馆协会本年度第一次会员常会（1937年3月7日）等。出席会议或在讨论会上冯陈祖怡经常做学术演讲。如：1924 年5 月冯陈祖怡做学术演讲《中文目录片排列法问题》；在1929年1月28—31日召开的中华图书馆协会第一届年会上做《训政时期之图书馆工作》的演讲；1933年8月29日参加分类编目组讨论时，做演讲“介绍一个排架编目法”；1934年11月28日在北京大学第二院召开北平图书馆协会执行委员会常会时曾做讲演；1936年10月24日木斋图书馆举行北京图书馆协会第三次常会上，做了题为《欧游对于图书馆之印象与感想》的演讲。

对外文化交流是冯陈祖怡图书馆工作与学术思想最重要的一部分，她是中国女留学生第一人。如1935年冯陈祖怡曾出席国际图联第8届大会，她详细地介绍了日内瓦的中国国际图书馆与上海的中国国际图书馆的发展概况。当时建立在日内瓦的中国国际图书馆处于全盛时期，它不仅是一个“狭义”的图书馆，而且是一个促进东西文化交流的场所。该馆利用馆藏的中国画和科技成果在日内瓦举办展览，并到世界各地巡回展出；该馆还编辑出版了中国画评论杂志，开辟了东西方学者进行文化比较的学术阵地。①《中国图书馆年鉴》编委会编：《中国图书馆年鉴1996》，北京图书馆出版社1997年版，第388页。由此她开发利用馆藏办杂志，这是个双赢的局面。不仅推介了馆藏，而且利于图书馆的学术研究，还扩展了图书馆的学术阵地功能。这对现代图书馆的科研创新和馆藏开发利用起到了垂范的作用。又如1934年10月10日至17日，中国国际图书馆在世界社大礼堂举办世界图书馆展览会，这在中国图书馆界属于首创。1936年秋间，她赴法、德及苏俄参观文化及社会建设，由西伯利亚归国，并于9月9日回馆主持馆务。②《中国图书馆年鉴》编委会编：《中国图书馆年鉴1996》，北京图书馆出版社1997年版，第388页。1929 年她还和袁同礼、杜定友等招待德国图书馆代表斯密，接洽中德出版品交换具体办法。③佚名：《图书馆协会年会各组分组会议纪要》，《申报》1929年1月31日，第11版。这些交流活动一方面传播了中国图书文化与思想，另一方面也让冯陈祖怡获得更多的科学理念来从事图书馆学研究与实践。从而也推动了中国图书馆学的建设与研究的“现代化”进程。

总而言之，20世纪上半叶，许多女性图书馆员在新图书馆运动的理论创新、实践改革和文化交流方面都发挥了巨大的作用，这其中最为杰出的代表是冯陈祖怡。冯陈祖怡曾留美研究图书馆学，为我国女界中第一人。冯陈祖怡被公认为是图书馆界的先进代表，是北京师范大学百年来惟一担任正职的图书馆女主任，也是南开大学首任图书馆主任。冯陈祖怡创见以部首和划数两者结合方法编制中文图书目录，在上海中国国际图书馆举办世界图书馆展览会，这在中国图书馆界是首创。冯陈祖怡为图书馆人才培养做出了不可磨灭的贡献。