“五育并举”视域下的班级劳动教育

本期专题主持人：江苏省丹阳市正则小学 印琼

主持人语

习近平总书记在党的二十大报告中指出：“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”“五育并举”在教育发展和人才培养中的重要意义不言而喻。可以说，“五育并举”方针充分肯定了劳动教育不可替代的独特价值。劳动作为“自由自觉、带有创造和改造意义”的实践活动，是造就全面发展的人的唯一方法。从落实立德树人根本任务的角度出发，班主任在带班育人工作中应突出“育劳一体”，以劳动为支点，以教育为起点，五育并举，培育全面发展的人。

江苏省镇江丹阳市中小学以“学校+”劳动教育課程基地建设为抓手，做好劳动教育课程开发，推动劳动教育为主题的江苏省基础教育内涵建设项目立项，引领学生在劳动教育中拔节生长。本期专题立足“五育并举”视域下的班级劳动教育，通过班级劳动教育现状调查分析，呈现班主任基于班级和学生发展实际进行的班级劳动课程规划与设计、班主任对班级劳动教育评价机制建立的思考，以及班主任在班级劳动教育活动组织实施方面的具体案例，希望能为一线班主任提供借鉴与参考。