小学生篮球运动开展情况调查 ——以南通市开发区为例

文 / 张凯楠，经飞跃，蔡和家，聂新和，申景宇

为了满足《全民健身计划2016-2020》、《“健康中国2030”规划纲要》的计划，为了让更多的少年儿童适应篮球运动，促进少年儿童的身心健康成长，从小培养篮球运动人才。2018 年我国两会期间，中国篮协主席姚明姚主席在汇报中提到了“小篮球计划”。中国篮协针对我国12岁以下青少年推出了“小篮球，大梦想”发展计划的篮球推广计划。

作为东部较为发达地区的南通市，我们针对了开发区的五所小学进行了调查，去了解这些学校是否开展了“小篮球”以及学校篮球运动的开展情况，从而推测出南通地区乃至全国小学“小篮球”以及篮球运动的开展情况。对于其中出现的问题做出合理的分析，试着找出解决这些问题的方法。

1 研究结果与分析

1.1 南通市开发区小学篮球教学条件与师资现状

1.1.1 篮球场地与篮球器材情况

所有的小学至少都有两块室外场地，部分学校的场地的数量还是不够学生更好地进行篮球运动，同时只有两所学校有室内篮球场地，由于南通市沿海地区，经常下雨，所以室内场馆使十分重要。综合学生数量、天气等条件，大部分学校还是要增加室外场地的数量，没有室内场地的学校更是要重视室内场地的建设。

每个班的学生平均都在40人以上，并且考虑到每次至少有两个班开展篮球课，所以40个篮球是不达标的。就说明在篮球课的过程中不能保证每个学生都有篮球能够使用，这就大大地打击了学生的积极性，所以少于40个篮球的学校应该增加篮球的数量，尽量保证每一个学生都有篮球可以使用。

表1 学校篮球数量

1.1.2 学校师资情况

图1 老师年龄占比统计图

首先的老师的年龄。各年龄段的教师占比较为均匀，南通市开发区小学体育教师不存在两极分化的现象，每个年龄段的教师都能发挥自己的优势，同时也可以为学术交流提供较好的保障。但是年轻教师的数量不多，应该相对提高年轻教师的比例，为师资队伍注入活力。

第二个方面就是老师的专业方面，为了篮球运动的发展与专业化，就需要篮球专业的体育教师对学生进行专业的指导与教学，对此我们进行了相关的统计。篮球专业的体育教师占比还是较小，如果要提高学校篮球运动，就需要提高篮球体育教师的占比，这样才能为学生提供更好更专业的技术指导，虽然其他专业的教师也有一定的基本功，但是在细节方面还是有所欠缺。

图2 体育教师专业统计图

1.2 南通市开发区小学体育课中篮球教学的开展现状

1.2.1 学校体育课中篮球教学开展状况

通过对南通市开发区小学篮球运动的调查与了解，南通市开发区的五所小学的体育课都包含了篮球运动这一课程。虽然五所小学都有篮球课，但是只有一所小学将篮球运动从一年级贯穿到六年级，也只有这一所学校采取低年级培养兴趣，高年级提升技术的模式，这种灌输终身体育思想的学校少之又少，但是我们恰恰就是需要这样的学校来培养我们的下一代，这样不仅能够增强少儿的体制，还能为运动员选材做出巨大的贡献。

1.2.2 学校体育课中篮球教学的内容

图3 各篮球教学内容学校所占的数量（所）

我们了解到五所学校中篮球运动的教学内容中都包括了篮球技术与篮球游戏这两个内容。篮球游戏在小学阶段是必不可少的，因为在这阶段学生的身心发展还不成熟，要用游戏法来激发学生的兴趣爱好，让学生通过游戏更加直观地了解篮球运动。篮球技术在篮球运动中更为重要，篮球的各种基本功都是由基本技术组成的，可以说没有篮球技术就称不上篮球运动，只有掌握了篮球技术才能为之后的各种内容做铺垫，所以篮球技术是至关重要的。五所学校在这两个最基本的内容都进行了教学是很正确的，所以我们可以看出学校对篮球运动的基础内容的认知还是十分清晰的。

1.3 南通市开发区小学开展篮球竞赛的情况

1.3.1 南通市开发区小学校内开展篮球竞赛的情况

有三所开展过校内篮球比赛，两所学校都是近几年才开办的学校，校内设施较为先进，因此这两所学校开展的校内篮球比赛的次数最多。而作为较早开办的另外三所学校，只有一所小学开办过两次校内篮球比赛，而其它的两所学校一次校内篮球比赛都没有开办过。

大部分参加校内篮球比赛的学生为五年级与六年级的学生，只有20%的为三年级与四年级的学生，一年级与二年级则没有人参加校内篮球比赛。三所有校内篮球比赛的学校中有两所学校拥有女子参赛队伍，但是放眼五所学校，也只有两所学校拥有女子参赛队伍。说明南通市开发区这五所学校对于女子篮球运动还不够的重视，篮球运动是不分种族、不分性别的运动，因此要加大对校内女子篮球比赛的建设。

1.3.2 南通市开发区小学篮球校队建设与校外篮球竞赛的情况

只有两个学校拥有学校篮球队。其他的学校由于场地、器材、师资力量等原因没有建设学校篮球队，这对南通市开发区小学篮球运动的发展是极为不利的，每一所学校都需要组织自己的校篮球队，与其他各个学校进行竞赛，这样才有利于本校乃至区域的篮球运动的发展。不仅如此，我们也要大力组织女子篮球队伍，让南通市开发区小学篮球运动得到更加均衡的发展。

表2 南通市开发区小学篮球校队建设的的数量

1.4 南通市开发区小学学生对篮球运动的认知分析

1.4.1 学生对篮球运动的喜欢程度

我们对五所学校的一部分学生进行了调查，了解了他们对篮球运动的喜爱程度。在这些学生中有60%的学生喜欢篮球运动，有16%的学生不喜欢篮球运动，有24%的学生态度不明确。我们可以发现大部分学生还是喜欢篮球运动的，小学校园篮球运动的开展还是十分有必要的，在那些不喜欢篮球运动的学生中75%是女生，喜欢篮球的学生中男生占了90%以上。

学生不喜欢篮球运动的原因还是很多的，之中耽误学习是最主要的原因，因此我们要让这些学生明确适当的体育运动不但不会让他们耽误学习，相反地是通过合理的运动能够提升自己的学习成绩与效果。同时根据其他的原因，教师在教学过程中要注意保护学生，提升学生的安全意识，多采用篮球游戏的方法提升学生的兴趣。有条件的学校要及时地更换器材，采用小篮球，这样才能更好地适应学生的身心发展。

表3 南通市开发区小学参加校外篮球竞赛的次数

1.4.2 学生上篮球课前了解篮球的途径

我们可以看出大部分学生还是了解篮球运动，有34%的学生通过家长了解到篮球运动，可见家长对学生影响是很大的，所以我们可以通过家长来对篮球运动进行推广。家长是孩子的启蒙导师，家长的喜好间接影响了孩子的爱好，不仅仅是在性格方面，也体现在了体育运动方面。如果想提高学生对篮球运动的兴趣，我们可以把篮球运动推广到家庭之中。同时有21%的学生是通过同学来了解到的篮球运动，在平常的学习生活中，同学之间相处的时间甚至比他们与家人相处的时间还多。而且作为同龄人，他们很快能拥有相同的爱好，随着篮球运动良好的推广趋势，学校篮球运动一定能得到很好的推广。通过电视与网络了解篮球运动的学生占比共为22%，随着媒体以及篮球运动的快速发展，篮球运动及其周边在电视或者网络上随处可见。我们可以通过球鞋、球衣、球星等广告了解到篮球运动，因此学生在电视及网络也能很好地了解篮球运动。

图4 学生了解篮球运动途径占比

1.5 南通市开发区小学学校领导与家长的态度分析

1.5.1 校领导对学校篮球运动的态度

根据对几所学校领导的访问我们可以了解没有一所学校领导对小学校园篮球运动是不重视的，因此南通市开发区小学校园篮球运动才能得到良好的发展。在这五所学校中有两所学校的领导对小学校园篮球运动持一般的态度，与其他三个重视小学校园篮球运动学校的校领导对比之后，我们分析到因为学校场地数量有限、器材老旧、学生兴趣不高等原因导致了校领导对篮球运动的态度一般。因此对于这两所学校，他们首先应该从硬件设施做出改变，要增加篮球场地的数量，如果有条件可以考虑建设至少一块室内篮球场地，还要增加篮球的数量与质量，最关键的是在“小篮球”的基础上进行改造。其次就是在师资方面进行改变，积极地引进篮球专业的教师，为篮球课的开展打好基础。在这些方面进行改变之后，学生的兴趣、教师的态度乃至校领导的态度都会得到很好的改善。

图5 校领导对校园篮球运动的态度

1.5.2 学生家长对学生参加篮球运动的态度

我们随机对50位家长进行采访了解他们对学生参加篮球运动的态度，其中60%的家长对学生参加篮球运动是持支持的态度，这些家长认为篮球运动能够使孩子的身心发展得到提高，增强体能，增强免疫力。因为小学阶段是学生生长发育的关键时期，篮球运动能让孩子加快骨骼生长速度，增强体质。不仅如此，大部分家长还认为篮球给孩子们带来更多的心理的发展。篮球运动能够增强孩子们的团队意识，因为篮球是一项团体运动，光靠一个人的力量是获取不了胜利的，这就需要大家一起的配合与努力。篮球还能加强学生的竞争意识，在这个充满竞争的时代之中，我们需要从小就培养孩子的竞争意识，为他们之后的发展提供保障。

2 南通市开发区小学开展篮球运动存在的主要问题

2.1 学校重视程度方面

从五所学校了解到的情况来看，有两所学校对于小学篮球运动还是比较重视的。但是另外三所学校对小学篮球运动的认识还不够，这三个学校的场地、器材、师资等条件都达不到标准。场地数量少，都没有室内场地，篮球基数小的同时损耗还高，篮球专业的教师数量少，这些都体现出了学校对篮球运动不够重视。因此这三个学校需要向另外两个学校进行学习，努力提升基础设施。

2.2 学校校队建设情况

在学校校队建设方面我们了解到只有一所学校有校队队伍，由于当地篮球比赛开设的数量有限，所以其他四所学校对学校校队的建设并不重视。所以这五个学校应该彼此联系，学校领导多家商讨，尽量多组织一些篮球友谊赛，这样有利于加速学校校队的建设。

2.3 “小篮球”的应用情况

根据调查，只有一所学校应用了“小篮球”项目，其他四个学校的用球均为标准球七号球，篮筐高度也为成人标准3.05米。由于小学生刚刚处于身体发展的初级阶段，正常成人标准的篮球与球筐并不适合这些学生，所以应当采用“小篮球”。

3 结论与建议

3.1 结论

3.1.1 南通市开发区小学场地偏少

南通市开发区的大部分学校场地偏少，只有一所学校的室外场地数量达到了标准，场地的不足限制了篮球课的开展，不能保证多个班级同时进行篮球课，因此整个学校平均下来的每个班级的篮球课数量偏少，学生对篮球的认识就不会很清晰。大部分学校没有室内篮球场地，从而阻碍了篮球竞赛的开展。同时“小篮球”并没有得到很好的推广，很多学校还是采用的标准成人七号篮球和3.05米的标准球筐高度。在学校的体育教师中，篮球教师所占的比例并不大，不利于篮球课的开展与篮球运动的教学。从学校的场地器材和师资力量我们可以看出南通市开发区小学篮球运动的发展并没有想象中那么好，还需要进一步改善。

3.1.2 南通市开发区小学教学模式存在问题

南通市开发区很多学校的教学模式还是存在比较大的问题，这些学校仅仅是为了开展篮球课而开展篮球课，只针对高年级的学生开展数量极少的篮球课。从而导致学生对篮球的概念依旧是模糊不清，并且大大降低了学生学习篮球的兴趣。在教学内容方面，这些学校都包含了篮球游戏与篮球技术，因此可以让学生更好地了解篮球运动，但是在篮球战术、篮球比赛和篮球规则方面很多学校还没进行推广。这样学生只能大概了解篮球的基础动作，并不能更深入地了解篮球这项运动。

3.1.3 南通市开发区小学学生对篮球运动的态度比较积极

南通市开发区小学的大部分学生还是十分喜爱篮球运动的，并且在这些学校中男生占比非常大，以此男生对篮球运动的积极性非常大。在那些态度不明确或者不喜爱篮球运动的学生中，大部分为女生。在这些同学中由于担心篮球运动会影响他们的学习成绩或者家长不同意等原因导致了他们不愿意去接触篮球运动。从分析学生了解篮球运动的途径，我们可以看出现在学生了解篮球运动、接触篮球运动的原因是多种多样的，在这飞速发展的时代，篮球运动随处可见，这也为篮球运动未来的发展打好了基础。

3.1.4 南通市开发区的学校领导和家长对篮球运动比较重视

南通市开发区的学校领导和家长的态度对小学篮球运动的发展起着决定性的作用。这五所学校的校领导基本上对小学篮球运动都是比较重视的，虽然他们的态度是明确的，但是由于各种原因大部分的学校篮球运动开展的并不好。他们最关注的一点就是安全问题，由于篮球运动的不确定因素很大，所以学生受伤的可能性也随之增加。大部分家长还是持支持的态度，因为体育运动不仅仅能给学生带来身体的发展，还能促进学生的社会性发展。但是还是有一部分家长对篮球运动的认知不清晰，认为篮球运动会影响到学生的学习。

3.1.5 南通市开发区小学篮球竞赛较少

南通市开发区小学学生对篮球的积极性比较高，但是学校组织的篮球竞赛比较少。这样不仅会打击学生的积极性，还会阻碍篮球运动的开展，因此需要校领导重视学校篮球竞赛的组织。

3.2 建议

3.2.1 南通市政府要加大对小学经费的支出

首先要做的就是增加室外篮球场地的数量，为更多的篮球课的开展做好保障[1]韩文文.提升小学体育篮球教学的效率策略[J].当代体技,2020,10(22):149-150+153.。增加篮球的基数，保证上篮球课的每一位学生都能用到篮球，去感受篮球。每隔一段时间就要对场地设施进行检查，例如篮球损耗、场地损坏、篮球架的完整等。这样不仅能保证学生篮球课的正常进行，还能对学生起到良好的保护作用。在篮球架较低的地方装上海绵垫，防止学生受伤。努力地推广“小篮球”项目，尽力将“小篮球”投入到教学中。

3.2.2 南通市政府要加快体育教学模式的改革

努力发展小学-中学-高中-大学一条龙式的教学模式，不能局限于为了教而教[2]黄建焕.关于小学篮球教学面临的问题分析与完善方法探讨[J].当代体育科技,2020,10(18):73+75.。尤其是在小学这起步的阶段，要培养学生对篮球运动的兴趣，尽力保证学生掌握基础的篮球知识与基数。在教学内容上，要保证篮球游戏、篮球技术、篮球战术、篮球规则、篮球比赛的开展。这五个部分诠释了何为篮球运动，因此要让学生掌握到每一个方面[3]张卫煜.小学体育篮球教学之趣味教学策略[J].科技风,2020(14):94.。

3.2.3 南通市开发区小学要加大对体育教师篮球技能的培养

南通市开发区小学要加大对体育教师篮球技能的培训，尤其是专业不是篮球的教师[4]向海波.小学体育篮球教学的创新开展方式[C].重庆市鼎耘文化传播有限公司.2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛（重庆会场）论文集.重庆市鼎耘文化传播有限公司:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2020:688-689.。师资力量是第一保障，没有良好的师资条件就不能较好地开展篮球运动。与此同时，缺少篮球专业教师的学校需要大量引进此专业的人才，也可以聘请篮球传统学校的教练来授课。

3.2.4 南通市开发区小学的校领导要积极重视篮球运动

南通市开发区小学的校领导要积极重视篮球运动，尽量多安排篮球比赛，与此同时，要试试对学生进行安全教育，必要时可以为学生买上保险。这样做能大大减少校园安全事件也能让学生更好地进行篮球运动。对于不喜欢篮球运动的学生，学校可以邀请家长和学生一起参加关于篮球的介绍会。这样不仅能让家长和学生都了解篮球这项运动，还能提高学生的积极性[5]周荣旭.游戏化教学在小学篮球教学中的运用[J].课程教育研究,2019(51):217-218.。

3.2.5 南通市开发区小学联合组织篮球竞赛

南通市开发区的几所小学可以联合起来组织篮球竞赛，每一所学校需要加大对学校篮球队的建设与投入。这样以来可以很好地发展南通市开发区地区的篮球运动，还能调动周围地区的篮球氛围。还可以带学校篮球队参加别的的地区的篮球比赛，推动篮球运动的发展[6]冯昭阳.小学篮球教学中运用研究性学习的探索与实践[C].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会.2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集.中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2019:718-722.。