做照亮青年教师成长的星星之火

■文/张晓红

李大钊先生曾说，青年是“人生之王，人生之春，人生之华”，青年教师要以青春之自我，来创建我们国家青春的教育。作为一名幼儿园园长，每想刚刚走出高校大门的年轻教师就心生欢喜。因为他们不仅享有青春的美好，同时具有突出的专业水准，如栽之，培之，浇之，灌之，假以时日，必将成为合格的教师，成为幼教的希望。园长是培养教师的第一责任人，在新时代、新征程、新要求、新发展的背景下，将优秀的大学毕业生培养成为一名合格的教师，是长征，更是使命，不应有丝毫的懈怠。

成为一名优秀教师是一场长远的修行，只有心中有爱，坚守教育初心，坚定教育理想，牢记教师使命，才能做好教育事业。作为引路人，首先要做的是引导他们学会在人生的新起点上，思考如何成为合格教师、卓越教师乃至专家教师，复盘专业学习的初心，明确职业目标。要使他们明白，对职业有高度认同的教师，才有高屋建瓴看问题的能力，才会用心感悟，努力追寻，择一事终一生，成为有远见、有骨气、有底线的合格教师。这是教师之魂。

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”，幼儿教师的舞台不仅在三尺讲台，更在一日生活中，这种职业特点，对教师的专业能力提出了更高的要求。作为一名幼儿教师，要更多地关注自身语言表达、教具呈现、操作演示以及技能掌握等方面，在培训中学、在实践中练、在比武中展，在日常工作中严格要求自己，做一个拥有较强综合素质和良好精神面貌的教师。这是教师之基。

青年如初升的太阳，朝气蓬勃，充满力量，他们带着扎实的理论和饱满的热情，整装待发。作为同行人，我们要珍惜这似火一样的激情，为青年教师营造健康温馨的成长氛围，给他们丰富的实践机会，参加小课题，鼓励教科研，让青年教师敢于把不懂的问出来，乐于把看到的写出来，善于把写出来的分析清楚，在学习中形成自己的教育思路与教育体系，在与同伴的互动中形成团队合力。丰富实践经验是青年教师能力提升的快速之路，更是他们成为合格教师的必由之路。这是教师之道。

每个时代的人有每个时代的责任，让我们做星星之火，点点微芒，汇聚成光，把未来照亮，让这些青年教师为幼教的明天贡献聪明才智，能在我们原来的基础上使幼教事业得到更好地发展。