新媒体环境下党校加强党史教育的重要性及策略

张 瑞

（中共碌曲县委党校，甘南 747200）

引 言

党员干部是党联系人民群众的桥梁和纽带，同时也是贯彻落实中国共产党的方针政策的重要执行者，因此党员干部应具备良好的思想政治观念，这与我国的长治久安存在密切的关系。加强党史教育，学习党的历史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续向前推进的必修课。另外，党员干部的整体素质水平所产生的影响较为关键，党员干部的素质水平关系到政府部门的公信力和人民的满意度。党的十八大提出了“坚持和发展中国特色社会主义”新的重大历史任务，党员干部要以实现中华民族伟大复兴为己任。

在新媒体环境下，社会发展较为迅速，党校在开展党史教育的过程中应认识到党史教育培训的必要性，使得党员干部深刻体会中国共产党的光辉历史，同时也能够全面剖析自身在接受党史教育中存在的不足，进而进行改善，为建设中国特色社会主义而奋斗。

一、新媒体环境下党校加强党史教育的重要性

对于新媒体环境下党校开展党史教育发挥的作用，需要从党的地位方面、党员干部信息方面及现代化建设方面进行深入分析。通过分析认识到应结合新媒体环境深刻重视及有效开展党校党史教育工作，以提高党史教育工作质量为主要目标，促进并完善党校党史教育教学体系，完善教育模式，以提升党员干部的综合素养、党性修养为主要的教学目标，从而可以优化党史教育工作模式，体现党史教育工作的作用、价值、意义，对于体现党校的地位、展现党校的形象较为重要，具体分析体现在以下几个方面。

（一）党史教育是确保党的执政地位不动摇的关键因素

在不断的发展过程中，共产党员的先进性集中体现在为中华民族的独立和中国人民的解放事业英勇斗争上，体现了代表广大人民群众的利益。在新媒体背景下，党史教育的落实存在一些差距，党史教育工作者应深刻剖析中国共产党历史发展进程，积累经验，总结工作方法，强化党建工作，提高党在广大人民群众中的权威性，确保党的执政地位不动摇。

基于新媒体背景下，党校需要注重党史教育，提升党组织的领导执行力，传播党史教育内容。中国共产党在不断发展的过程中积累了宝贵的经验，而这一些经验应作为传承传播中国共产党优秀的传统文化和作风及精神的重要因素，以此作为中国共产党及广大人民群众的精神财富，为党员干部提升自我提供思想指导，增强党员干部的责任感和使命感，引导党员在民族复兴中发挥作用做出贡献[1]。

党校党史教育在建设现代化国家中极其重要，发挥了显著作用。如果党员干部不能深入了解中国共产党党史，那么就难以了解我国社会发展的步伐和现状，就会影响党的良好作风的传播、传承及发扬，而且也会影响建设现代社会工作。

当前，部分党员干部处在关键岗位，对于中国共产党的历史的认识却不够深入，对于中国共产党取得的成果和成就了解得不够多。还一些党员干部更加侧重于学习理论知识及专业技术方面的内容，对于党史学习的积极性不高，甚至认为对于党史的学习已经不能顺应现代社会发展的趋势。此外，部分党员干部在接受党史教育的过程中欠缺经验，会造成自身难以承担应履行的责任。所以，在党校开展党史教育有助于党员干部深刻、全面地了解党的发展历史，增强党员干部对于党史教育的重视程度，有助于实现培养社会主义接班人的目标，因此具有重要的意义。

（二）党史教育可以增强党员干部的信心

在革命工作中，中国共产党人在发展历程中逐渐形成了良好的自信心，坚定了信念，积累了宝贵的精神财富，能够积极应对发展中遇到的困难，进而可以使得中国共产党创造更大的成果。对于中国共产党党史的研究应以唯物辩证思想实施，应理性认识中国共产党党史取得的成果和存在的不足，以树立良好的自信心为基本思路对于党史进行分析，应避免过度夸大党史中存在的不足，需要积极、正确地应对存在的问题，进而加深党员干部对于社会主义现代化的认知。

中国共产党的革命工作存在必然性，在探索我党党史时，应形成强烈的爱党、爱国、爱民族的激情，加深认知新时代背景下党的重要思想。基于此，作为指导促进中国共产党思想教育工作的顺利有效实施，为广大人民群众提供服务，引导广大人民群众走向光明，进而取得良好和显著的成果，实现中华民族的伟大复兴[2]。

在党校教育工作中，需要引导党员干部树立理想，坚定信念，这是新时代背景下党校教育工作的重要内容。中国共产党党员应将坚定的信念作为推动党的教育工作的主线和基础，并以此作为党史教育工作的动力，有效体现党史教育的先进性。在此背景下，部分党员干部的信念受到了网络不良思想、不健康文化的影响，部分党员干部甚至崇尚物质、追求享乐、追逐功利，使得一些党员干部失去上进心，失去生活热情，难以为广大人民群众提供服务。当下，少数党员干部存在违法违规的行为，这是因为少数党员干部的思想意识不正确，对于这种情况，党校应积极开展党史教育工作，在不同的历史阶段学习党的革命精神，以扩大党史教育的影响范围。

（三）党史教育是党员干部参与现代化建设的重要方式

对于党员干部开展党史教育，不但可以提升党员干部的党性素养，而且能够为党建工作提供舆论支持。在党校开展党史教育时，为了使得广大人民群众领悟党的历史中蕴含的深刻的人生哲理和政治智慧，需要精准地把控人类社会的发展规律。在中国共产党不断发展的过程中，产生了一些科学思想，而在党校教育中需要对其进行归纳、总结及传播、传承，以此为党校教育工作的改革创新创造有利条件，奠定坚实的基础，基于理论促进实践，以保证社会主义现代化的方向正确。

另外，提升党的执政效果不但是新时代背景下对于中国共产党发展的基本要求，同时也是人类社会进步发展的需求，所以应引导广大人民群众迈向建设现代化社会的方向发展，应积极促进现代化建设。强化党史教育不但可以增强党员干部艰苦奋斗的意识及为人民服务的意识，而且可以提升党建工作及党员干部的科学性和有效性，基于不同的阶段提升自我，掌握解决问题的方法，增强党员干部的领导能力和管理能力。

二、新媒体环境下党校加强党史教育的有效策略

对于在新媒体环境下党校开展党史教育、强化党史教育的分析主要表现在以下几方面。

（一）将党史课程作为主体

当前的新媒体环境为党史教育工作的开展创造了有利的条件，提高了党史教育的效率和质量。党校通过借助新媒体开展党史教育可以加深党员干部对于党史的认知，党校应加强普及党史理论知识，这是由于党史教育是党校教育工作的关键课程，开设的目的是提升党员干部的思想政治认识，因此党史教育应作为党校的重要工作，党校教育工作应引导党员干部接受党性教育，所以需要注重提升党员干部对于党性的认识。党校需要在讲授党史教育知识时加强投入人力、物力、资金等，从而可以促进党史教育实现突破性的发展[3]。

在教育工作中，如果要加强党史教育，就应该发挥马列主义思想在党史教育工作中的作用，提高党员干部的综合水平。党校是党员干部接受党性教育的主要阵地，所以在开展党史教育的过程中需要党员干部学习中国共产党党史，党校应积极传播习近平总书记的重要讲话精神，将讲话精神渗透到党校教育工作中，提升党员干部的思想意识，党员干部通过接受培训可以掌握党史教育知识，进而提高党员干部的思想政治认识及党性素养。

党校和普通学校存在差异，党校教育工作的依据主要是党的理论、党的历史，工作者应全身心地投入党校教育工作中，在这一工作中体现党史教育的作用和价值，发挥党史教育具备的创新创造优势，从而锤炼我党党员干部。

（二）深入研究党史

为了有效地开展党史教育，必须基于具体情况加强深入研究中国共产党党史。在当下的新媒体背景下，党校需要根据地区、特点、时间、阶段转变党政教育理念，应本着科学的精神。在新媒体背景下开展党史教育，进而基于成果导向及引导教育工作者有效开展党史教育工作，从而提高教学效率和质量。党校需要积极开展对于中国共产党的研究，需要有机结合对于党史研究的成果与党校党史教育，进而可以提升党史教育的先进性和有效性。同时，党校应成立研究小组，通过研究小组强化落实党史研究工作[4]。

党校需要基于地区的具体情况深入挖掘党史，在新媒体背景下丰富党史教育内容，通过深入挖掘党史教育内容可以体现地方党史特色。党校应将具有地方特色的党史结合到党史教育体系中，在挖掘党史的过程中需要保证党史真实、准确，基于地区历史应促进地方社会经济发展。

另外，党校应完善对于党史的研究及规划，并提供人力、物力、资金的支持，促进研究工作顺利开展。为了更好地落实党史教育工作，党校需要基于具体情况完善党史教育。对于此，需要党校通过设立研究小组提升研究成效，促进教学工作与实践应用深度结合。应通过深入探究并结合社会大众的日常生活等加强落实研究工作，将研究成果融入党史教育工作中[5]。

（三）提升党史教育队伍的综合素质

在当前的新媒体背景下，人民群众逐渐对于党史产生了深入的认识，对于党员干部的自身发展发挥了重要作用。习近平总书记在中央党校建校90 周年庆祝大会暨2023 年春季学期开学典礼上指出：“各级党校要在培训党员干部、阐释党的创新理论等方面发挥好作用。”党校教师队伍是由党直接管理的教师队伍，需要注重提升党史教育综合素质，因此提升教师队伍的职业认识、职业素养、教学能力水平对于党校教育工作的顺利开展和实施较为重要。对于此，需要科学规划及有效落实党史教育队伍建设，增强党史教育队伍综合实力，教师应具备良好的职业认识及丰富的工作经验。对于党史教育工作需要结合党的政治政策、管理制度，对于新媒体中一些不正确的舆论认识等需要加强监管，并采取解决措施。

党校教师在党史教育工作中需要表达自己的观点和认识，这有助于增强党的威信。党校教师是党史教育工作的主导者、执行者，需要维护党的威信及政府的权威，避免出现影响党和政府形象的舆论，所以党史教师应提升对于党的认识水平，增强党性素养，基于党史教育工作的要求加强实践教学。党史教师需要积极提升自身的党性素养，应明确政治立场，以培养党员干部的正确认识作为主要的教学内容，引导党员干部表达对于党政理论的观点和认识，进而强化党的威信及政府的权威[6]。

结 语

当前，全面建设社会主义现代化国家正处于关键时期。在新媒体背景下，需要加强改革创新，积极开展对于党员干部的党史教育，引导党员干部学习党史。通过剖析中国共产党的历史发展学习党史理论知识，进而可以明确中国共产党的宗旨，提升党的先进性、权威性及有效性，从而能够增强党员干部工作的自信心，引导党员干部参与社会主义建设工作中，这就需要认识到新媒体环境下党校加强党史教育的重要性，包括党史教育是保证党的地位的重要因素、党史教育可以增强党员干部的信心、党史教育是党员干部参与现代化建设的重要方式。对于此，需要在新媒体环境下采取有效的策略，落实党史教育工作，包括将党史课程作为主体、深入研究中国共产党党史、提升党史教育队伍综合素质，从而可以提高党史教育质量，增强党史教育工作成效，提升党员干部的党性素养，而这有助于党校党史教育工作的顺利开展及有效落实。