加强党史学习教育 夯实思想基础

黄 茜

（韶山干部学院，湘潭 411100）

中国共产党自1921 年成立以来，团结带领人民创造新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、新时代中国特色社会主义的伟大成就。每个阶段、每个时期，中国共产党的初心和使命是不变的，都是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。中国共产党带领中国人民结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，彻底改变了100 多年来中国人民受欺凌、受压迫的悲惨命运，建立了人民民主专政的新中国。新中国成立之后，中国共产党团结带领全国人民巩固新生人民政权，恢复国民经济，开展社会主义建设，确立社会主义基本制度，建立了比较完整的工业体系和国民经济体系，改变了中国贫穷落后的面貌。对外开放是发展我国经济的重要举措，党和国家审时度势，根据实际情况形成了对外开放新格局，逐步深化经济体制改革，建立社会主义市场经济体制，制定和实施了国家跨世纪发展战略，人民生活总体达到小康水平。在党的带领下，全国各族人民奋发图强，推动经济社会科学发展，促进区域、城乡协调发展，科技、文化、教育、医疗等社会各方面取得辉煌成就。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在历史和全局的战略高度，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，推动全国各项事业取得历史性成就，实现了中国人民从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃，中华民族伟大复兴的中国梦也有了光明的前景。

中国共产党的历史是一部跋涉奋进的历史，是矢志践行初心使命的历史，是筚路蓝缕奠基立业的历史，也是创造辉煌开辟未来的历史。中国共产党的历史是一部生动鲜活的教科书，通过党史学习教育重温党史，在党史中汲取精神养分，夯实思想根基，鼓舞斗志，培养党员干部的责任心和使命感，始终保持党员干部的先进性和纯洁性，不忘初心、砥砺奋进[1]。

一、加强党史学习教育的重大意义

2021 年2 月20 日，党中央召开党史学习教育大会，习近平总书记在动员大会上发表重要讲话，并在国家层面深刻阐述了为什么要进行党史学习教育。

第一，在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。

第二，在全党开展党史学习教育，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。

第三，在全党开展党史学习教育，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。

二、开展党史学习教育的目标

中国共产党带领中国人民从贫困潦倒、痛苦悲惨的生活中解脱出来，再以超凡的智慧和无所畏惧的勇气带领中国人民富起来、强起来，这一路的光辉历程体现出党卓越的丰功伟绩，党的历史更是一部可歌可泣的篇章。广大党员干部应以学习党史为提升自己党性修养的重要途径，并树立学习目标。

（一）加深感悟思想伟力，提升对党性的认识

思想指导实践，只有正确的思想才能指引实践走在正确的道路上。我们党坚持以马克思主义为指导思想，认识世界、把握规律、追求真理、发展国家，同时将马克思主义中国化，极大地丰富了马克思主义，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，为我们党和国家事业的发展提供了科学理论依据，为全党及各族人民的团结统一提供了有力的思想基础。广大党员干部应在学习党史的过程中，深刻认识马克思主义及马克思主义中国化的思想体系和重要内涵，感悟思想伟力，提升对党性的认识[2]。

（二）强化革命精神学习，汲取精神养分

人无精神则不立，国无精神则不强。革命精神是老一辈革命家勇于实践、勇于探索、顽强拼搏的奋斗精神，以及无所畏惧、不怕牺牲的献身精神，是党和国家的宝贵精神财富。在党的百年奋斗历程中，涌现出大批革命烈士、英雄人物、先进楷模，他们所体现的舍身为国精神、顽强拼搏精神、无私奉献精神形成了一系列伟大精神，在长期奋斗中构筑起中国共产党人崇高的精神谱系。在党史学习教育中应汲取精神谱系精神养分，弘扬革命精神，始终保持艰苦奋斗、勇于拼搏的优良传统。

（三）深刻认识党的历史经验，坚定社会主义道路自信

中国共产党已经走过102 个年头，带领中国人民取得了巨大成就和卓越功绩。历史经验告诉我们，中国共产党一步步走过来，其中很重要的一条就是具有不断总结经验、不断克服困难、不断提高本领、不断应对风险、能够化险为夷的能力[3]。更好地发展党和国家的事业，必须回过头来学习党的宝贵历史经验，从经验中提升应对风险、面对挑战的能力，从经验中提炼制胜法宝。在百年奋斗中，中国共产党始终把握历史主动，谨慎分析社会局势，明确奋斗目标，开辟正确的社会主义发展道路。开展党史学习教育，就是要从党史中汲取成功经验，提高应对风险的能力，坚定社会主义道路自信。

三、多元化地开展党史学习教育的有效途径

（一）开展“领导领学、党员自学和互学”

领导班子是一个单位团结和带领职工进行各项工作的集体组织，发挥着“领头雁”的作用。领导班子的一言一行在很大程度上影响着整个单位的工作作风和状态。党史学习教育作为单位的一项重要思想工作，领导班子应首先以身作则，发挥示范带动作用，积极落实“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的要求，认真开展“学党史、悟思想、办实事、开新局”实践，带头贯彻落实党中央各项决策部署，率先将党史学习教育引向深入，起到表率和引领的作用。自学往往是个人提升的最有效的方式，党员只有有了学习党史的自觉性，深刻认识到共产党员的纯洁性与先进性，才能将学习党史成为一种习惯和责任，在自学中不断提升党性修养，逐渐培养起服务和担当意识，为在工作生活中发挥党员先锋模范作用奠定坚实的基础。党史学习教育相关的杂志、报纸、相关网站、学习强国App等均是很好的学习资源，多载体融合学习可增进学习效果。此外，党员之间的互动交流学习也是不可缺少的。认真执行“三会一课”制度，定期开展支部党员大会、支委会、党小组会和党课，加强党员发言交流，互动学习。谈党史学习心得体会，谈党员理想担当，谈优秀党员榜样，凡是有助于提升党性修养的、坚定党员信念的、明确党员目标的，都可以成为会议和课堂交流的主题。要加强交流学习习近平新时代中国特色社会主义思想，将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史与习近平新时代中国特色社会主义思想贯通融合学习，认真领会党员精神和担当，真正明白怎样做才能成为一名合格的党员，在思想上跟上党员觉悟，在行动上成为党员标杆。

（二）开展“党史讲堂聆听学习”

聆听学习是通过听觉感官将信息传输到大脑的一种学习方式。学习者通过聆听，学习中国共产党的历史，了解先进个人的事迹，树立学习榜样，瞄准实干目标。

一是聆听党史专家讲堂。党史专家具有丰富渊博的党史知识，对党史的理解更深刻、更透彻，分析党史的角度更专业，讲解党史的语言更精彩，有时专家用通俗易懂的语言将专业化的党史材料进行解读，让听者不知不觉入迷，对党史有更准确的把握，更加坚定理想信念和党的领导。专家能从全局的角度讲解党的光辉历程与峥嵘岁月，从专业的角度将党史与工作实际联系起来，全面推进党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局。

二是聆听真人真事，优秀楷模故事讲堂。优秀共产党员的先进事迹和崇高精神昭示了党的理想信念宗旨，大力弘扬了党的光荣传统，继承了党的优良作风，充分展示了党的建设和党的事业取得的卓越成绩，有力地展示出了共产党人的先锋模范形象，为党员干部树立了标杆、建立了榜样。应通过多种途径聆听党员优秀事迹，发扬舍我为大家、勇于担当、甘愿奉献的精神。“为救学生不幸失去自己的双腿却无怨无悔的优秀人民教师张丽莉的事迹”“给贫困家庭孩子创办免费教育高中的张桂梅劳模”“为抗击疫情做出重要贡献的张定宇院长”等模范人物和事迹深深触动了中国人民的心，他们用一举一动、一言一行实践着中国共产党党员的伟大初心，彰显着共产党员的伟大精神。应聆听活生生、实实在在的真实事迹，用事迹感召人鼓舞人启迪人，从先进典型身上汲取精神养分，有效转化党史学习教育成果为新的动力和创新力。

三是聆听党委书记、党组书记、党总支书记等各级党组织书记的党史学习教育课堂。党委和党组是贯彻执行党的路线、方针、政策的中坚力量，在党的建设和全面从严治党方面发挥重要作用，在开展党史学习教育工作中扮演着领头雁的作用。党委、党组书记的党史学习教育课代表着党和国家关于党的建设的最新动向，对党和国家交代的各项工作任务有精准的传达作用，党委、党组书记的党课能够很好地指引员工坚信党的领导，明确奋斗方向，调动工作积极性，增强干劲。此外，党总支书记作为基层单位的主要负责人，在党的路线、方针、政策的宣传，落实主体责任和党建工作方面具有承上启下的作用，成为党史学习教育的“播种机”，积极引领党员自学互学，党员带动员工学，让党史学习教育工作有效落实到基层单位。

（三）扎实推进党史学习教育与实际工作深度融合

党史学习教育要坚持以实践为导向，理论的学习是为了实践的行动，学习看态度、关键看行动、最终看实效。依照实践要求，努力做到学史力行、知行合一，将党史学习教育与实际工作融合起来，只有这样才能不断推进实际生产工作出成效。学史力行就是要将党史学习教育成果有效转化为实际工作成效。在党史学习教育中，将工作经验总结与理论学习结合起来，以理论推动实际工作，以实际工作经验总结促进理论学习，形成良好的学习实践循环机制。学史的初心就是为民办事，为民办事体现在实际工作中。广大党员干部通过党史学习教育树立为民服务的理念，立足自己的工作岗位，做好群众需要办的事，时时刻刻以人民的利益为出发点，解决好群众关心的就业、教育、医疗、住房等问题，因为群众关心的事就是党关心的事，党操心的事就是人民能否过上幸福满意的生活。为人民谋幸福就是党的初心，扎扎实实学党史、树理想、定目标，勤勤恳恳抓落实、争干劲、促发展，一年接着一年干，让群众看到实惠，感到舒心。因此，党史学习学习教育必须与工作实际结合起来，用思想头脑指挥工作实践，只有这样才能达到更好的党史学习效果，为人民交出满意的答卷。

（四）依托红色文物资源，积极开展党史学习教育

在单位应长期开展文字、视频、讲堂、互动交流等形式的党史学习教育，充分提升党员的党性修养，坚定党员的理想信念。但通过到红色革命纪念地、红色革命文物陈列馆等红色圣地参观学习，以实物、图片、文字、讲解的形式对党的伟大奋斗历程有更多了解和感触，是其他党员学习教育形式无法代替的。中国共产党的历史是一部伟大的奋斗史，过程之艰难，成果之丰硕，无不让每一个中国人发出感慨和感到自豪。在曲折的过程中，在丰功伟绩的创建中，在祖国各地遗留下了宝贵的红色资源，遗址、遗迹、革命文物等均成为革命精神的实物载体。带领广大党员干部到红色圣地参观学习、参与纪念活动等，以革命过程中用过的实物让参观者真真切切体会革命先辈的伟大功勋，反思现代生活的来之不易，激励党员干部鼓起斗志、奋起勇气，继续为社会主义现代化事业不懈奋斗。

以韶山为例，毛泽东同志故居、毛主席纪念堂、毛泽东遗物馆、中共韶山特别支部陈列馆等作为红色旅游胜地，广大党员干部在这里听讲解员讲红色故事，观看红色文物，阅读相关资料，重温红色历史，感受红色文化，体会红色精神，尤其是以场景复原陈列的人物、物品，往往将党员干部带回到那个时代，对党、对革命先辈的敬仰之情、崇敬之情油然而生，坚定了党员的理想信念，传承了红色基因和革命精神，发扬了红色传统[4]。高标准、高质量地开展党史学习教育，依托红色资源到实地参观学习，无疑是有效且珍贵的一种方式。

（五）定期开展“党史知识”考试，以考促学

中国共产党的历史是一部奋斗史，涌现出的人物、发生的历史事件等与党相关的各项内容汇聚成内容丰富、内涵深厚的历史教科书。开展党史学习教育就是在学习这本厚厚的教科书，学习效果如何，能不能将理论知识熟记于心并灵活运用至实践中，是有待考察和观察的[5]。定期开展党史知识测试，对党员学习情况进行摸底，以考促学、以学促干，在考试中发现薄弱点，在实践中不断完善，加强理论学习与实践相结合，是有效提高党史学习教育效率的方式之一。

（六）以节日为契机，开展红色主题活动

以七一建党节等重要节点为契机，开展多种形式的红色主题活动，如歌咏比赛、书画展、小品、相声表演、演讲等，围绕党史主题，以活动礼赞党的光辉历程，传承革命精神，表达对党的感恩与敬意，在活动中坚定理想信念，开展党史学习教育。

结 语

开展党史学习教育对夯实党员思想基础、锚定奋斗目标、启迪人生智慧具有非常重要的意义，更是永葆党的生机活力、发展社会主义伟大事业和推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求[6]，应通过领导领学、个人自学、党员互学方式加强党史学习教育，通过聆听书记讲堂、参观学习红色圣地、结合自身工作实践领悟思想，感受党史魅力，汲取精神养分，再通过党史知识考试、举办红色系列活动等方式巩固学习党史知识与坚定理想信念。