例谈推断文言字词含义的三种方法

王秋雨 曹光芳

对于高中生来说，阅读并理解文言文是有一定难度的。我们这些做教育工作的人就像探险家，要探道而行，寻路而进，帮助学生化难为易。今天，我就通过探讨文言文中一些个别字词的含义，帮助大家掌握推断文言字词含义的三种方法。

一、结合事理来推断文言字词的含义

事理，就是蕴含在事情中的道理。明事可知理，懂事可晓理。事有大小、轻重、缓急、难易之分。在阅读的过程中，分析事理有助于推断词义、把握意象、了解人物、领悟道理。因此，在阅读文言文的过程中，同学们要注意根据事理来分析、推断字词的意思。

例句：

齐侯归/遇杞梁之妻于郊/使吊之/辞日/殖（杞梁）之有罪/何辱命焉/若免于罪/犹有先人之敝庐在下/妾不得与郊吊/齐侯吊诸其室/

我們需分析这个语段的断句是否正确。这个语段里一共出现了三个人物。杞梁是齐大夫，随齐侯在攻打莒（jǔ）国时战死。齐侯要为他举行郊吊，却遭到了杞粱妻子的拒绝。因为古礼规定，只有贱者才受郊吊。通过分析，可知“敝庐在下”的句读有误。由地点“郊”，我们可以推断出“敝庐在下”有误。这是在郊外，再往“下”该在何处？文章中也没有交代人物站在高山上。所以，“敝庐在下”有悖于事理，此处的断句有误。“下”是一个谦词，“下妾”是当时妇女的自称。所以，应该在“下”之前断开，即“犹有先人之敝庐在/下妾不得与郊吊”。

二、结合事物的因果关系来推断文言字词的含义

有因必有果。正如在“根深叶茂”一词中，“根深”是原因，“叶茂”是结果。没有“根深”这一前提，也就不会出现“叶茂”的现象。在阅读文言文的过程中，同学们要学会依据因果去推断字词的意思。

例句：

后青州大蝗，侵入平原界辄死，岁屡有年，百姓歌之。

译文：后来青州出现蝗灾，蝗虫进入平原地界就死去，连年丰收，百姓歌颂他。

难词释义：年，即庄稼成熟，指丰收。

有“侵入平原界辄死”这一直接原因，才出现“岁屡有年”这一现象，才会有“百姓歌之”这一结果。由“百姓歌之”这一结果来倒推，我们就可以猜出“岁屡有年”是百姓希望看到的。甲骨文和早期金文的“年”字都像是一个人头戴（顶）稻穗，边走边舞，无比高兴。《说文解字》中提到：“年，谷孰（熟）也。”后来，虽然“年”字的字形变化很大，但其意义倒没有多大变化。禾熟为年，二者密不可分。在ト辞里，年、禾二字往往是通用的，是一组同义词。所谓年成、年景，都是指谷物收成。《春秋·宣公十六年》：“冬，大有年。”此处的“大有年”即大丰收。《穀梁传·桓公三年》：“五谷皆熟为有年也。”结合“年谷不登”“岁丰年稔”等词，我们也能推断出“年”的意思是丰收。

除了“年”之外，还有许多词与庄稼成熟有关，如稔（rěn）、熟、穣（ráng）等都是“年”的近义词。不过，“年”与“稔”更侧重于表现结果，即庄稼成熟这个事实，其反义词有“饥”“馑（jǐn）”等。“熟”更侧重于表现作物成熟的过程，其反义词为“生”。“熟”的范围更大，除了指谷类成熟之外，还能指其他植物的果实成熟。“馕”则侧重于表现果实之多。

三、结合“对文”来推断文言字词的含义

在阅读文言文的过程中，同学们还要注意“对文”。对文，即句子中出现的两个或两个以上的字数相等（或大体相等）、结构相同或相似的对应的词组和语言片段。在位置、词性、词义、成分等方面对应成文，能增强语势，也能突出矛盾。当然，大家也要注意区分对文与连文：构成连文关系的词语是连续出现的，中间没有间隔；而形成对文关系的词语则是不连续的。

例句：

并言京欺君僭上、蠹国害民数事。上悚然纳之。

译文：同时上奏蔡京欺君犯上、祸国害民等几件事。皇上感到惊恐，采纳了他的进言。

难词释义：僭，意为触犯。蠹，意为祸害。

“欺君僭上”“蠹国害民”同是动宾式的联合结构。我们可以由“欺”入手来理解“僭”（触犯）的意思，从“害”入手来理解“蠹”（祸害）的意思。这是根据对文的特点来理解词语的一种方法。“欺君”是原因，而“僭上”自然是结果。由因及果，我们就能推断出“僭”就是“触犯，冒犯”的意思。“祸国殃民”与“蠹国害民”不仅结构相似，而且意义也相同，可以相互替换。由此，我们可以推断出“蠹”是“祸害”的意思。

“僭”的本义是“越礼”。“越礼”了，被“越礼”者就会觉得自己受到了冒犯。“越礼”了就算“过分”，于是又引申出“过分、超过”的意思；非常“过分”，就会显得“虚假”，于是又引申出“虚假、不实”的意思；由于“越礼”并非初衷，又引申出自谦之意，有时作谦词，指自己做某事不合“礼”。例如：“僭述管见，类列于后，与同志者商略之。”（出自张炎的《词源》）

总之，在阅读文言文的过程中，同学们可以结合事理、事物的因果关系和“对文”来推断字词的意思，突破难点，准确地翻译文言文。

本文系山东省张店区教育科学规划集体教研课题《部编高中语文文言文教学中开展传统文化教育的研究》（编号：2022YJ85）的阶段性研究成果。

（作者单位：山东省淄博齐盛高级中学）