仪式教育 诗意栖居

□ 刘逸晴

仪式感是对生活的重视，它让生活成为生活。一个个充满仪式感的教育活动能够加深孩子对特殊时刻的感悟和记忆，丰盈他们的校园生活。

初识——与花儿般的学生诗意相逢

每新接手一个班级，我都期待着、盼望着、思考着，也准备着。

开学前，我就建立班级家长群，在线收集学生的个人信息，包括生活照片、毕业学校、兴趣爱好、擅长学科、家庭成员等。收集完毕后，我反复浏览、反复记忆，单方面熟悉这一张张青涩的脸庞。与此同时，我精心为每一位学生准备了一份新生礼包。礼包里有一封信、一张明信片和一包花种。信件主要介绍校史校纪、班级要求等基本情况，明信片是我给每一位学生的新学期祝福，花种则寓意“开花结果”的美好期待。

开学第一节课，我早早来到教室，微笑迎接每一位入座的学生。学生惊奇于我能准确叫出他们的名字，有的羞涩点头，有的大方回应，一股微妙的暖流在我们之间流淌。学生以小组为单位畅聊暑假乐事，畅想高中生活，相互认识，相互了解，欢笑声此起彼伏。分享结束后，我亲手将包装精致的新生礼包递给每一位学生，略显稚嫩的脸庞露出了灿烂的笑容。我轻声告诉学生，每一份礼包都是老师认真挑选、亲手制作的。我们一起打开信封，在文字阅读中倾听规矩的叮嘱；翻开明信片，感受字里行间老师的期待。

高中的第一节课，学生畅谈、看信、读文、播种，怀揣着满满的期待，以别样的方式开启新的旅途。

成长——携手家长聆听生命拔节的声音

高二的学生可能会经历叛逆期，具体表现为以自我为中心，反抗心理强，脾气暴躁，易与家长发生冲突。班主任作为学生与家长之间的黏合剂，应适时营造仪式感，修补亲子关系。于是，“走近我的爸爸妈妈”主题班会应运而生。

在正式召开亲子主题班会前，我会先召开家长会，告知家长活动意图、活动流程和注意事项，并选出参加班会的家长代表。班会课上，伴随着舒缓的音乐，屏幕上滚动播放着学生与父母的合影。有的学生看见自己的旧照，害羞得低下了头；有的学生一脸兴奋，和同桌讨论着；还有的学生怔怔地看着，似乎沉浸在回忆里。这时音乐戛然而止，家长代表登场，逐一诉说对学生的关切与期望。

“同学们，请打开你的抽屉，里面是一封你的专属信件。”学生好奇地打开抽屉，拿出那封由家长提前写好的信，认真地读了起来，情真意切的字句间爱意满满。读着读着，有些孩子湿了眼眶。

突然，“啪”的一声，灯光熄灭了。学生正诧异着，家长推门进入教室。一个、两个、三个，越来越多的学生起身去迎接父母，让爸爸妈妈坐在自己的座位上，自己站在一旁。无须多言，教室里一片热闹景象，父母与孩子之间正在进行亲密和谐的交流。这份突如其来的惊喜让爱意传递，让沟通持续。

仅凭一次活动，家庭教育的仪式感无法长期维系，必要时，教师可给家长布置亲子家庭作业。例如，在孩子过生日时，家长精心准备一次有仪式感的生日会，和孩子聊一聊生日愿望，并帮助他实现。例如，孩子希望写一手漂亮的字，家长帮忙挑选合适的字帖，每天一起练习；孩子想要增强体魄，家长可以陪着孩子一起跑步等。

仪式感绝不是华而不实的形式，它的本质是爱与珍视。由仪式感所带来的存在感和被需要感，是无可替代的教育着力点，孩子经历了具有仪式感的教育生活后，会在自我成长中逐渐学会珍惜情感、关爱他人。

毕业——用奋斗的汗水定格最美青春

高三的调考常常是几家欢喜几家愁，为了鼓舞士气，我会定期举办动员仪式，其中一个环节是“抢红包”，红包的内容相当丰富，有一套数学试卷、向科任老师请教三个问题、当一个星期的班长、和校长共进午餐、家长电话表扬卡……学生拼手气，互吐槽，好不热闹！考前减压，轻松上阵，学生乐在其中。

全班50名学生，在高考前50天，每人担任一天值日班长，值日当天在班务本上记录班级故事和幸福瞬间，可以用文字、漫画，也可附上打印的照片。待高考结束，一本高三纪念册就诞生了。翻开这本厚厚的纪念册，有精美的插画、开心的笑脸、满目的祝福，学生在细细体味中感受着美好诗意。同时，每日午休结束后，当天的值日生来一段课前表演，或是励志演讲，或是歌曲放送，欢声笑语间，困意消失。

临近高考，我在教室后面打造了一块励志墙，墙上画着一棵绿树，树梢上写着学生的高考目标和签名。时常有学生立足“绿树”下，看别人的目标，也看自己的目标，为暂时疲惫的自己加油打气。若干年后，他们也许会想起这棵“绿树”，与之相随的，还有那些年为梦想奋斗的丰盈青春。小小的仪式，化一个个平淡无奇的句号为直击心灵的感叹号，诠释着教育的诗与远方。

高考前夕，我穿着精心挑选的红色旗袍，与学子们一一拥抱，为他们绑上代表胜利的红色手绳，祝他们旗开得胜。我还邀请高一高二的学弟学妹前来助阵，走廊上回荡的加油呐喊声震天动地，青春的热血在刹那间奔腾翻涌。仪式感就是这样一些暖心的细节，传递着关切与温馨，在不知不觉中给予我们精神支持，让我们能在困难的日子里苦中作乐、坚持下去。

仪式感是什么？细心为新书包上书皮，是读书的仪式感；身着校服踏入校园，是身份的仪式感；课前的“起立，老师好”是上课的仪式感。任时光荏苒，某个知识点或许会被遗忘，但曾经被定格的仪式时刻与开心瞬间，会被永久珍藏在记忆中，这便是仪式感的珍贵所在。