用青春谱写多彩人生

☉ 海德

时光飞逝，一转眼又到了辞旧迎新之际，想想自己的社工之旅，也有10余年了。在这趟多彩的旅途中，我先后带领项目团队负责开展了“三区计划”“社区社会组织孵化培育”“孵化基地运营与管理”等10余个社会服务项目，服务人数达2万余人，服务组织500余家，服务内容涉及儿童关爱、老人帮扶、疫情防控、社区营造、组织孵化培育等领域。

2018年，我被单位选派，前往宁夏回族自治区石嘴山市平罗县灵沙乡九年制学校，负责开展驻校社工服务。在工作中，我将社会工作服务扩展到学校，陪伴孩子们健康成长：关注校园欺凌情况，给予学生疏导和陪护；募集资金帮助困境儿童重返校园；为学生开设职业生涯规划课程……

“他辍学2年后重返校园，汉语拼音读起来都很困难，经常不能按时完成作业，也经常受同学欺负，有点内向不善于表达。”提起小马，班主任王老师总感觉不知所措。这就是我在驻校期间遇到的第一个服务对象，印象深刻。

第一次看到小马时，他一直没说话，眼神中却充满了戒备和敌意。为了走进孩子的内心，我通过实地走访和访谈，充分了解了小马的家庭背景和他在学习、生活中遇到的问题。我发现，小马的学习基础比较弱，而且他正处于青春期，对校园有着很大的抵触心理。我决定先从小马的兴趣入手。了解到小马喜欢玩游戏，擅长体育，于是，我积极与体育老师沟通，让小马在体育活动中充分发挥他的特长，还和他探讨游戏话题。经过多次接触，小马慢慢融入同学中，也向我打开了心扉。

在一次交流中，我问小马，“你未来想做什么工作？”小马想了想，说自己想学习手艺傍身，以后成为一名厨师。我对小马说：“做厨师可不是只会技术就行，你知道吗，烹饪是文化艺术，优秀的厨师就要博学众长。”小马似乎被我的话激励了，他很认真地点了点头。从那以后，我每周指定一篇文章让小马读通、写会，并给他补习功课。经多一段时间的努力，小马对学习不再抵触，成绩也有了提升。

海德组织学生们开展小组活动，小组成员都洋溢着灿烂的笑容。

2020年，我开始由一线服务向扶持培育县域社会组织方向转型，先后带领项目团队负责开展银川市贺兰县社区社会组织孵化培育、中卫市中宁县社会组织孵化基地运营管理和乡镇社工站建设指导等项目工作。

中宁县助困爱心公益协会是一个成立于2019年的志愿服务组织，成立初期发展状况一般。2021年，在中宁县民政局的扶持指导下，我和项目团队的成员一起帮助协会承接了流浪乞讨人员救助、未成年人保护、民政救助对象核查等公益项目，并运营一个社工站。与此同时，我们也积极参与到中宁县巩固脱贫攻坚、乡村振兴等工作中。渐渐地，协会有了固定办公场地、有了4名专职社工，协会工作人员的能力也得到了很大提升，在项目服务质量方面不断提高。2021年，我们主导的“让流浪乞讨人员回家”项目顺利在腾讯公益平台上线，并筹款到12万元，为流浪乞讨人员送去温暖。

多年来，我见证了宁夏社会工作事业的快速发展，社工“从有到优”“从优到强”，在民生保障、社会治理等领域提供了一系列有温度、有影响力的社会服务。我也完成了从社工专业的大学生到一线社工、项目负责人、再到项目督导的成长与蜕变。社工路上，少了些迷茫，多了些笃定。

青年强，则国强。作为一名青年社会工作者，我将坚守初心和使命，坚守对社会工作的热爱，用苦干实干诠释初心和使命，发挥社工优势，弘扬专业精神，不断提升服务对象的获得感和幸福感，在社工路上继续谱写自己的多彩人生。