彭一刚：培养大师的大先生

2022年10月23日，中国科学院院士、建筑学家、建筑教育家、天津大学教授彭一刚，因病医治无效，在天津逝世，享年90岁。

在天津大学执教近70年，彭一刚被誉为“培养大师的大师”。他的学生里出了两名两院院士、四位“全国工程勘探设计大师”。他究竟培养了多少学生，已经无从计算了，但每一个师从他的人都能感受到，他对建筑学、对建筑教育的热爱与赤诚。

人物解读

角度一：一人画千张插图

在教学上，彭一刚全心全意、一门心思。他写的《建筑绘画基本知识》《中国古典园林分析》等书，很多荣获国家级图书大奖，而书里上千张插图，都是他自己一个人画的。他撰写的《建筑空间组合论》多次再版，几乎成为高校建筑专业学生的必读书目。他渴望培养出更多的“大师”。天大建筑学院的师生，首先都要能吃苦。学生通宵画图、老师彻夜改图，是再平常不过的事。彭一刚对学生动手绘图的基本功要求很高，他也經常会从方案的构思开始，一步一步去指导学生修改方案设计，手把手地给学生改图。

角度二：贵在创新

“人不能躺在过去的功劳簿上停滞不前。”彭一刚对年轻的学生说，嘱咐他们要练好基本功的同时，还要“贵在创新”。他自己没有一刻停止创新：耄耋之年依然带着弟子去现场实地考察，手拄拐杖一笔一画修改学生设计，89 岁那年还因为手绘设计图纸而冲上热搜……

运用示例： 郑板桥有言，“学者当自树其帜”，他在画竹上进行了独特的改变，自成一体，由此得见创新的蓬勃力量与无限生命。这个时代，“自树其帜”的守正创新精神显得更为可贵。“培养大师的大师”彭一刚院士作品无数，桃李天下，一生提倡创新，他常说：“所谓大师之作，往往就是厚植在扎实的功底和底蕴之上，而最终胜在创新。”这与郑板桥的“自树其帜”不谋而合，所有拥有伟大创造力的先驱，无不是具有创新精神的。“新”与“变”是他们的创造原则，也是伟大造诣的源泉，更应该是我们的追求。——江苏省扬州市公道中学 姚颖