在新高考形式下如何提高学生的阅读能力

肖年付

随着新高考形式的到来，阅读能力成为了各科目的重中之重，因为文科考生需要阅读大量的文章、文献来进行分析、理论构建、命题解析等，而理科考生也需要具备深厚的阅读能力来理解实验报告、科学文献等。因此，在新高考形式下，如何提高学生的阅读能力就成为了教育教学中必须面对的核心问题。本文将从以下几个方面探讨如何提高学生的阅读能力。

一、选择适合學生的阅读材料

阅读材料的选择是提高学生阅读能力的关键。教师应根据学生的实际情况选择适合他们的材料。当学生没有足够的背景知识或专业词汇时，他们很难理解复杂的文章。因此，教师应该教授相关的词汇、知识，帮助学生掌握必要的背景知识。选择合适的阅读材料，可以让学生在可控的难度下逐步提高阅读能力，培养他们的阅读兴趣。

二、注重阅读策略的教育

阅读策略是指学生在阅读过程中运用的技巧和方法，它是提高阅读能力的重要手段。教师应该通过具体案例，引导学生掌握各种阅读策略，如主题句定位策略、预测策略、概括策略、判断策略等，提高学生选择材料的能力，解决理解困难和理解不准确的问题。

三、培养学生的文化素养和批判思维

阅读不仅是单纯理解文章意思的过程，还包括对作者意图和文化背景、社会背景、文学表现等方面的分析和理解。因此，教师们应该注重培养学生的文化素养和批判思维，让学生能够对阅读材料进行深入分析，并尝试理解作者的意图，进而仔细思考，提出自己的见解和看法。

四、丰富阅读方式，激发阅读兴趣

教师们应该采取多种方式来激发学生的阅读兴趣，包括朗读、文学自读、知识链接等，还应该结合教学内容组织阅读活动，增加学生的阅读体验。例如，给学生阅读相关时事新闻和专业文献，促进学生在自主阅读、团队协作和比较分析中积累丰富的阅读经验，并激发他们的学习兴趣和动力。

综上所述，要提高学生的阅读能力，必须抓住选择适合学生的阅读材料，注重阅读策略的教育，培养学生的文化素养和批判思维，丰富阅读方式，激发阅读兴趣。只有多管齐下，才能让学生在新高考环境下具备高水平的阅读能力。