钟淑：做有温度的服务型校长

1999年7月，年轻的钟淑满怀憧憬，踏上了教育之路。虽然是一所面积不大的乡村小学，但是老师们都很敬业，教学水平也高，深受学生喜欢，对钟淑的从教之路产生了不可磨灭的影响。后来的24年岁月里，存着“做有温度的教育”之初心，她从一名普通的乡村老师成为整个永川区的名校长。在她心里，理想中的学校是高品质的、有国际视野的、对儿童友好的，作为红旗小学的领航人，她以此为目标，努力朝着心中的理想前行。

坚韧前行，一路成长

“坚韧”是很多人对钟淑的评价。“可能因为我遇事不退缩，习惯了迎难而上。”这是钟淑自己的回应。

早年在村小教书时，恰逢全区中小学生艺术节，校长安排钟淑准备节目。当她得知学校在以前的艺术节中从未得过二等奖以上的奖项，便暗暗下定决心：为学校带个一等奖回来。于是，她开始不分早晚地挤时间进行排练。沒有足够的经费购买道具，她便动员家人一起做，做好后又托人运到了艺术节现场。表演前夜，师生一起排练到很晚，担心孩子们回去路上不安全，也为了保证第二天表演能有良好的精神状态，钟淑跑回家扛了几床棉被，和学生一起在学校睡了一晚。表演当天，凭借出色的表演，节目赢得了现场师生的一致好评，并获得了一等奖。公布奖项的时候，钟淑和孩子们忍不住欢呼起来，为这段时间的辛苦排练感到欣慰。“获奖很开心，看到孩子们眼里散发出自信的光芒，更让我开心。”钟淑表示。

被激发出自信的不只有孩子们，也有钟淑自己。经此一事，钟淑深刻体会到了为人师者的自豪感、责任感与使命感，也在教学中越发自信。

2005年下半年，钟淑被调到望城路小学教语文和音乐。望城路小学虽然是一所城区小学，但是收的学生基本都是农民工子女。当时的校长发起了关于农民工子女自信心研究的课题，发现大多数孩子都背负着“我就是笨孩子、我就是穷孩子、我就是比别人差”的心理负担。为了将他们从自卑的阴影中拉出来，钟淑提出“以艺术活动为载体树立民工子女自信心”这一发展思路，得到了领导的认可和老师们的支持。她和学校的其他教师一起精心排练艺术节节目，最终以舞蹈《大书包》获得了城区组第一名的好成绩。看着孩子们自豪的神情，钟淑从此更加用心组织活动，想让自信的种子根植到更多孩子心里。

在望城路小学的日子，钟淑过得异常忙碌，早出晚归是常有的事。2007年休完产假后，她同时担任了语文老师、班主任、大队辅导员、出纳、德育主任、排练指导老师等六项工作，整天忙得晕头转向。可是，即便如此，她也从未想过退缩。“我始终相信，只要足够努力，就没有跨不过去的坎。”正是因着这份冲劲，钟淑在教育路上越发坚定与从容。

以身示范，做服务型校长

2010年底，永川区教委在全区公开选拔校级干部，其中包括上游小学的副校长一职。当时的钟淑在汇龙小学当教导处主任，教学管理工作做得很是出色。得知有公开选拔校级干部的机会，汇龙小学的领导鼓励她参加选拔。信心不大的钟淑抱着试试看的心理报了名，最终脱颖而出，走上了副校长岗位。在上游小学任职一年半副校长后，她被调往萱花小学任党总支书记兼副校长。2014年2月底，区教委把她调整到上游小学任校长。2019年，她接到组织任命，出任红旗小学党总支书记兼校长。

红旗小学是一所历史悠久的学校，不同的校情、不同的学情，身为管理者，如何带动学校稳步发展？这些年，钟淑一边学习一边沉淀。为了对学校有更加深入的了解，在管理工作极为繁忙的情况下，她还是常常走进课堂，不仅上课，也会听其他老师的课。过程中，她会有意识地向身边老师学习，不论是管理还是教学，擅长发现他人闪光点的她常常默默将他人的优势记下来，并尝试用在自己的实践中。“我想让身边的老师们看到，就算我工作再忙，也还是愿意与他们一起面对课堂，面对学生。”钟淑解释道。

不仅自己要走进课堂，日常管理中，钟淑也常跟身边的管理团队强调走进一线的重要性，鼓励他们深入课堂，并在自己所教学科上精益求精。在她的带领下，红旗小学的学校管理团队相互支持，共同成长，给学校教师起到了很好的示范作用。

对于教师，钟淑始终相信，“真诚”二字是管理的秘诀。她告诉我们，好的管理是放低姿态与老师们同在一处。在公平处事、坚持原则的基础上，她常与教师们交流，用上进的、积极的、阳光的心态影响身边老师。她的真诚也赢得了老师们的信任，使他们愿意向她吐露心声，让她的管理工作更加得心应手。“校长不仅是管理者，也是服务官。和教师相处，要能设身处地为他们考虑，洞悉他们的需求，使他们在学校能充分获得归属感、幸福感与成就感。”说这话时，钟淑神情认真，语气坚定。

为了做好服务官，钟淑也在学校为教师搭建各种展示平台，为教师的成长助力。一方面她积极推动评课、赛课活动的开展，鼓励青年教师多多学习与钻研，实现自主成长；另一方面她也拓展了教师评价的维度，深化了教师评价的标准，鼓励老师们扎实学科知识、提升教学技能，以强烈的教育责任感为学生创设良好的学习环境。

“学校里没有优秀的个人，只有优秀的团队”，这是钟淑想要看到的局面。她始终相信，一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，再能干的校长也不可能靠一个人的力量推动学校往前发展。在红旗小学，每个项目都会由不同的老师负责，为的是发挥不同人的优势，钟淑期待与身边的老师们一起，为红旗小学的未来而持续努力。