高校艺术院系学生党建品牌化建设路径探索与实践研究——以广东第二师范学院为例

董海松

（广东第二师范学院 广东广州 510303）

党的二十大报告明确提出，坚持大抓基层的鲜明导向，抓党建促乡村振兴，加强城市社区党建工作，推进以党建引领基层治理，把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒[1]。《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》提到，高校学生党支部肩负着宣传和执行党的路线方针政策以及上级党组织的决议，发挥学生党员先锋模范作用，影响、带动广大学生明确学习目的，完成学习任务，根据学生特点，有针对性地做好思想政治教育工作的重要使命。

高校艺术院系学生党建品牌化建设的创建过程，是新时代加强和改进高校党建工作的需要，是落实党的教育方针和政策，为党育人，为国育才的根本保证。培育和建设高校基层党建工作品牌是提升组织活力、加强党的建设的有效途径。高校党建品牌创建，要始终围绕高校党的建设工作中心，以高校“立德树人”的根本任务和人才培养的中心任务为出发点和落脚点。高校艺术院系学生党建品牌化建设，需将营销学中的品牌培育理念引入学生党建工作中来，利用院系自身的特色资源和文化内涵，探索艺术院系党建工作品牌培育的内在规律和实践模型，打造具有鲜明特色的富有创新性、针对性、科学性和一定影响力的工作理念、模式或载体[2]。

一、高校艺术院系学生党建品牌化的重要意义

习近平总书记在视察清华大学时指出，美术、艺术、科学、技术相辅相成、相互促进、相得益彰。要发挥美术在服务经济社会发展中的重要作用，把更多美术元素、艺术元素应用到城乡规划建设中，增强城乡审美韵味、文化品位，把美术成果更好服务于人民群众的高品质生活需求[3]。习近平总书记重要讲话精神为艺术院系学生党建品牌化建设指明了方向。一个特色鲜明的成功的党建品牌，往往能够达到提升支部凝聚力、战斗力的效果，能够实现政治育人、服务育人、实践育人的目标，对广大学生具有强烈的吸引力，进而达到吸引更多优秀的人才向党组织靠拢，接受党组织的教育和培养，有针对性地做好思想政治教育工作的重要使命。

（一）改进大学生思想政治教育工作，落实立德树人根本任务

艺术院系学生具有思维活跃，追求个性和精神独立，组织纪律观念薄弱等鲜明特征，学生思想政治教育工作面临一些独特性和紧迫性，存在着许多新问题、新情况。党建工作作为思想政治教育工作的重要抓手，党支部在开展党建工作时，要转变观念，采取新的科学方法和思路，根据艺术院系学生特点，针对性设计党建品牌，在品牌化建设过程中，将大学生思想政治教育与党建有机地结合起来，将专业发展与党建实践活动相结合，教育引导学生树牢正确的政治方向、坚定的政治立场和以人民为中心的创作理念，落实立德树人根本任务。

（二）增强党支部战斗力，提升党建工作的社会影响力

党建品牌化建设，能够有效增强师生党员对党的路线方针政策的思想认同和行为自觉，形成强大的战斗力。在创建艺术院系学生党建品牌的进程中，党支部要具有清晰的目标、较高的组织力、较强的执行力，不断增加组织凝聚力。在院系党建工作的整体规划下，结合支部工作实际，开展品牌项目的创建活动。加强对支部党员、大学生群众的组织和推广，统一思想，凝聚共识，在立足服务校园师生的基础之上，努力发挥美育服务社会的功能，在服务乡村振兴的实践中不断扩大品牌影响力。通过实施品牌化建设，不断丰富和创新活动形式，拓宽思政教育与社会实践活动的辐射性和影响力，形成以党建理论指导、专业实践教育、成果展示引领、先锋模范示范为一体的艺术院系学生党支部党建工作思路，通过党员带头示范，教育引导大学生积极参与社会实践，面向基层就业，助力乡村振兴，提升社会影响力[4]。

（三）创新支部工作，重实践、办实事

自“一支部一品牌”实施以来，基层党支部开展工作拥有了更多的主动性和灵活性。在实现党建工作规范化、标准化后，提质增效，实现品牌化成为重要工作目标。党支部可以根据支部工作实际，不断整合、凝练、创新，开展具有特色鲜明、喜闻乐见的支部活动，更好地将党建和专业发展紧密融合起来。在开展党建品牌化过程中，需要转变以往的工作方式和作风，通过走访、线上调研、交流学习等方式，听取支部党员、群众的意见和建议，结合院系党政工作中心，制定党建品牌方案、目标，显著提升党支部以及党员的创造能力和积极性，在不断的实践中，为师生群众办实事。

二、高校艺术院系学生党建面临的新问题

（一）党支部政治功能弱化虚化

（二）党支部活动效能不强

党支部开展的各项活动是贯彻落实党的路线方针政策和党中央决策部署的重要体现。每月固定日期的主题党日活动是开展支部活动的重要阵地，是提升支部组织力的重要载体。对高校艺术院系学生主题党日活动开展调查发现，很多院系的主题党日活动形式单一，活动内容重复单调，使得部分学生党员对党支部缺乏归属感，参与支部活动的积极性降低。

（三）党员先锋模范作用不突出

发挥党员先锋模范作用与提升党支部影响力和战斗力密切相关，是党支部战斗堡垒作用的一种有效展示形式，同时也能更好地影响、带动广大学生明确学习目的，完成学习任务，有针对性地做好思想政治教育工作。艺术院系学生党员大多数是各类学生干部中的先进分子，学习成绩优异，综合素质高，在一定程度上已经起到了先锋模范，服务师生的作用，但存在数量不多，仍不够突出的问题。据不完全统计，60%左右的学生党员认为自己并没有充分发挥党员先锋模范作用，在学习、生活和工作中没有起到带头或推动作用。学生对党员的身份认同感有所欠缺，很多党员对于自己的身份没有准确定位，觉得自己与普通同学一样，使命感和责任感不强，党员身份意识薄弱[6]。

三、艺术院系学生党建品牌化建设探索

（一）党建品牌的探索与创建

党支部围绕党建品牌化建设，需要在院系党组织党建工作的整体规划下，因地制宜，思考已有的、所在地域拥有的、所在单位存在的、未来发展可行的资源，结合学生党支部工作实际开展创建活动[7]。要把党建品牌化建设贯穿党员发展、培养、管理和使用全过程，细化党员发展、党员先锋模范作用发挥、搭建多样化的党建学习实践平台等路径，关注党员发展和支部建设，形成独具特色的党建品牌。将党支部建设成为宣传党的思想理论，落实党的政策决定，带领党员和学生坚定理想信念和引领专业发展的战斗堡垒。引导学生面向乡村基层就业，服务乡村振兴战略，落实广东青年下乡返乡兴乡助力“百县千镇万村高质量发展工程”三年行动方案精神。以党建品牌为抓手，强化党支部的政治建设，将组织建设、思想建设、作风建设、纪律建设的相关要求以润物无声的方式融入党建品牌中，创建具有鲜明学科和专业特色、党建与专业深度融合的党建品牌。

在前期调研基础上，党支部立足院系“党建引领合作育人美育服务乡村振兴”党建项目，以专业特色为依托、以政治育人、组织育人、服务育人为抓手、以面向基层就业为导向开展学生党建品牌化建设。创建“艺心向党筑梦乡村”党建工作品牌，打造两个育人工程。一是艺心向党工程，包括规范党内制度，提高党员培养质量，党的最新思想理论学习和主题创作与设计展览、讲解活动；二是筑梦乡村工程，包括基层就业创业政策宣讲、基层就业创业先锋模范论坛、事迹报告会、周末艺术辅导班、暑期党员社会实践、乡村党群服务中心志愿者、乡村微改造等活动。

（二）党建品牌的实践方向

“艺心向党筑梦乡村”党建品牌项目是广东第二师范学院美术学院学生党支部创建的党建品牌。该品牌主要面向美术学和艺术设计学科背景的专业师生，紧密结合“党建引领合作育人美育服务乡村振兴”的党建主题，全面发挥艺术院系师生在社会美育、校园文化、表现形式、创新思维、动手能力等方面的优势，将关于党的创新理论学习、党史教育、国情民情社情与艺术创作、美化城乡环境等进行融合。在校内可以营造良好的校园文化艺术氛围，在校外能够用专业服务社会发展，提高大学生们的使命感和责任感，教育引导大学生积极投身乡村振兴战略，服务基层建设。

（三）党建品牌的特色和成效

该党建品牌在“党建引领合作育人美育服务乡村振兴”的学院党建主题之下，根据上级党组织的党建工作重点任务，结合学院师生的学科特色、专业特点、职业生涯发展、能力等维度，制定针对性的活动分主题，使相关活动既紧密结合院系党组年度重点工作，又能与学院的学科和专业发展相融合，实现党建、业务双融合。

1.强化顶层设计

2020 年以来，美术学院在学校党委的关心、指导下，通过不断的探索实践，学院党委与属地大华村达成了“党建引领合作育人美育服务乡村振兴”党建合作项目。由学生党支部先行承担大华村周末艺术兴趣班的工作，在大华村文化室常态化开展艺术兴趣培训，普及美育精神。在对适龄儿童开展兴趣班教学的过程中，学生也切身感受到利用自身专业服务社会时的自豪感和成就感，教育强国的使命感和责任感受到了激发。寒暑假期社会实践、社会调研、乡村环境改造、文化宣传、乡村治理等逐步展开，逐步开始了构建立体化、全方位的美育服务乡村振兴育人体系。

2.表现形式多元化

八十年代的“重写文学史”，主要是在微观层面上进行研究，或者是以整体观念来看待整个二十世纪的中国文学。但是对一些宏观理论例如怎样对待文学与历史之间的关系，怎样重写文学史，如何看待自己的学术立场等问题叙述不甚明了。笔者认为，对具体作家作品等重新研究评价之所以会成为“重写文学史”的重心，关键在于“重写文学史”表现出了诸多的自觉特点。

该党建品牌主要立足美术学和艺术设计学科背景，以面向基层就业为导向构建艺术院系学生党建品牌化。鼓励师生党员围绕两大工程、六个活动开展。艺心向党工程：强化政治功能，规范党内制度，提高党员培养质量，党的最新思想理论学习和主题创作与设计展览、讲解；筑梦乡村工程：强化组织功能，基层就业创业政策宣讲、基层就业创业先锋模范论坛、事迹报告会、周末艺术辅导班、暑期党员社会实践、乡村党群服务中心志愿者、乡村微改造。

（1）艺心向党工程

建立、完善党员发展体系，在强化理论学习、筑牢理想信念根基的基础之上，培养党员加强专业领域发展，用正确的价值观念和坚韧的意志品质规范自身的行为，牢牢把握在作品创作、设计过程中思想性和政治性、艺术性相统一，站稳人民立场，创作出符合新时代中国特色社会主义现代化建设需要的艺术作品。

①建立党员发展培养体系——创办《艺心向党-筑梦乡村党员发展手册》，强化理论学习，筑牢理想信念根基。强化党内纪律和规范，明确党员发展目标，实现组织管理与自我管理相结合，引导党员强化身份感，自觉以党员的标准严格要求自己，发挥党员先锋模范作用。

②举办“艺心向党”党的思想和理论知识竞赛。高低年级相结合，从入党申请人阶段到正式党员，结成学习小组，指定学习资料，通过集中学习、个人学习和班级初赛，选拔优秀集体参加院系决赛，比赛结果，作为个人入党、班级评优的参考依据，实现党的最新思想理论学习全覆盖。

③创建“艺心向党微展厅”。党建引领专业发展，重视积累，创建互动式的线上微展厅。如“艺说党史”，通过线上线下相结合，开展党的最新思想理论主题创作展览宣传。通过主题创作、设计作品展览展示，讲解制作党课，丰富党课形式和“大思政”建设，实现网络育人。通过打造微展厅平台，增进党支部与学生群体间的交流互动，促使“艺心向党微展厅”成为开展网络思想政治教育的重要阵地，充分发挥党支部思想引领的重要使命。

（2）筑梦乡村工程

搭建实践载体平台，让积极向党组织靠拢的青年、党员走进乡村、了解乡村、热爱乡村。通过常态化、分批次地开展基层实践，深入了解乡村振兴战略的时代背景和意义，唤醒青年党员的使命感和责任感，激发其服务于基层就业的乡村振兴的内生动力，使得建设家乡、服务乡邻成为一种时代潮流。

①开展“筑梦乡村实践行动”。利用寒暑期，组建“筑梦乡村”实践服务队和艺术宣讲团，通过主题创作、设计，艺术支教、美育浸润、乡村振兴调研、党的政策理论艺术展览、宣讲等形式，在向乡村儿童教授文化艺术知识的同时，将党的最新政策、理论以绘画、海报的形式向村民展示；通过乡村振兴调研，亲身了解乡村振兴战略下，具体政策的落实和工作开展情况，目前乡村振兴中，需要解决的问题和困难，引发思考。

②开设“筑梦乡村周末公益艺术兴趣班”。在“党建引领合作育人，美育服务乡村振兴”项目下，密切联系群众，为属地群众做实事，践行党员初心使命，常态化开设周末公益艺术兴趣班。党支部以“走进乡村、了解乡村、服务乡村”为工作理念，创建党员志愿服务品牌，提高党员参与乡村振兴志愿服务的认识，强化党员的党性教育。党支部在开展志愿服务时，按照《艺心向党—筑梦乡村党员发展手册》规定，要求党员、入党积极分子、入党申请人每学期都必须完成规定的志愿服务任务，明确服务目标和时长，保证人人参与，增强服务意识。

③实施“筑梦乡村”基层就业创业引领计划。乡村振兴战略是党中央的重大规划决策，乡村振兴亟需人才，需要一代代年轻人的接续奋斗，只有实现乡村振兴，我们的中国式现代化、第二个百年奋斗目标才能实现。作为学生党支部，一定要坚决贯彻执行。面向乡村振兴、基层就业创业的人才教育引导，是党建品牌化建设的重要任务之一。通过开展基层就业创业政策宣讲、基层就业创业先锋模范论坛、事迹报告会、乡村党群服务中心志愿者等平台，围绕中心工作，服务基层发展，助力乡村振兴，实现就业育人。

（3）社会、师生高度评价

从该党建品牌的创建开展情况来看，经过持续三年的实践探索，工作成效正在逐步显现。大华村所在的花都区、花城街道领导多次实地调研，进行工作指导。大华村村民、辖区内省一级学校-棠澍小学校领导都给予了高度评价。广州日报等媒体也进行了相关报道，本校党委书记在党建述职报告中，也多次提到相关活动。该党建品牌能够把大多数的学生党员、入党积极分子、团学青年组织起来参与其中，在积极发挥其专业特长的同时，激发起参与者的使命感和责任感，获得了较好的思政教育和价值引领效果。虽然仍有不足之处，但总体上得到了参与者高度评价。

四、“艺心向党筑梦乡村”艺术院系学生党建品牌建设思考

“艺心向党筑梦乡村”品牌自创建和实施以来，支部党建工作目标和具体的实施路径更加清晰，对支部党建工作开展发挥了重要的推动作用。一方面进一步夯实了基础党务工作，另一方面支部的品牌化效应受到所在院系师生的认可。同时，落实了院系“党建引领合作育人美育服务乡村振兴”的党建品牌项目，有效地促进了学院党建工作的开展。党建品牌化建设的中后期，还需要建立和完善高校艺术院系学生党支部品牌评价机制，以毕业生基层就业的数量和质量作为评价指标，以此发现在品牌化建设过程中存在的问题和不足，及时予以调整改进，保障品牌化建设的实效性。

党建品牌化建设是一项需要持续探索和反复实践的复杂工作，必须经过长时间的深耕细作，结合实践反馈，完善设计标志、形象，及时对品牌建设进行总结反思，提炼工作经验，分析问题并提出改进措施，总结工作案例等多种方式，从而进一步提升党建品牌建设的完善程度[8]。要加大宣传力度，通过校内党组织书记述职、申报党建课题、参与支部成果展示，校外培训交流、案例评比、发表论文等等途径，扩大影响力和号召力，发挥品牌效应，凝聚青年，加强思想政治教育的功能，通过有效传播不断提升支部品牌的吸引力和凝聚力，积极发挥党建品牌影响力和示范作用。