教育数字化：在奋斗中共绘美好画卷

“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”

踏上2023年的新征程，我们要在奋斗中共绘教育数字化的美好画卷。

第一，要坚持研究先行，统筹规划好教育数字化转型发展路径。奋斗不是蛮干，奋斗需要有智慧地创造解决教育数字化转型中的问题。我们要着眼国际拓展研究，开展有组织的科研，在新的数字化时代应用新理念、新思路、新技术，面向未来推动教育数字化形态变革和全方位数字化改革创新。

第二,要坚持问题导向，聚焦解决好教育数字化转型核心问题。我们要聚焦数字教育发展的核心问题、真实问题，针对问题深化研究，系统集成、多方协同，有效破解一些利用传统手段难以解决的教育数字化转型新问题。

第三，要坚持系统思维，形成教育数字化转型改革系统机制。教育数字化转型是一个长期的螺旋式迭代过程，必须持续迭代、多维联动、多方协同，才能够使得系统具有持续发展的动力与机制。

第四，要坚持以人为本，以数字赋能推动教育高质量发展。数字化转型不能从原来的“信息崇拜”到如今的“数字迷航”，不要迷失在工具主义中，要记得教育系统的功能除了“职业选择”，更重要的是“使人成为人”。因此，要尊重人的真实需求、真实情感，这样才能够使得数字化转型成为“人更美好”的事业。

“有奋斗，才会有幸福感。”美好的教育数字化转型画卷要在奋斗中书写。每一位奋斗者也都将在教育数字化转型征程中获得人生价值。

“明天的中国，奋斗创造奇迹。”

明天的教育，在奋斗中越来越美好。