民办高职院校学生党支部组织生活有效性和创新性的路径研究

齐 乐,郭子赫

(1.长春工程学院,长春130021;2.长春信息技术职业学院,长春130103)

民办高职院校学生党支部组织生活的有效性和创新性关系到党在群众中的形象和地位,关系到民办高职院校自身的发展与壮大,是民办高职院校党建工作的重要内容。以习近平同志为核心的党中央高度重视基层党建工作,民办高职院校党建工作取得了较好成绩,但受各种因素的影响,部分民办高职院校学生党支部组织生活还存在着一些问题。因此,如何增强民办高职院校学生党支部组织生活的有效性和创新性,确保党在群众中的形象和地位,提升学生对党支部工作的认同感、归属感、责任感和使命感,是当前民办高职院校党建工作亟待解决的问题。本文以坚持“党建引领、思想铸魂、实践育人”,不断增强民办高校学生党支部活力为出发点,创新实践育人载体,结合实际情况探索民办高职院校学生党支部组织生活有效性和创新性提升路径。

一、制定计划、落实制度

(一)严格落实“三会一课”制度,进一步健全基层党组织机制

民办高职院校学生党支部持续在加强党组织自身建设上下功夫,做好党建示范样板支部创建工作。一是切实将“三会一课”制度落实成为长效机制。做到严格规范“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等基本制度,强化痕迹管理,做好学习记录,确保内容、时间、人员、效果四到位,真正把学习要求落实到每个方面,落到每个人身上。二是扎实认真开展好党课教育。以党支部工作条例为遵循,通过集中宣讲、专题党课、座谈研讨等各种形式,加强对学生党员和入党积极分子的教育培养力度。继续巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果作为一项重大政治任务,组织支部全体党员干部深入学习。三是全面开展“三走进、三服务、三融合”相关活动。充分发挥支部党员的先锋模范带头作用,设计富有时代气息、贴近学生生活学习实际的活动,充分利用地缘优势,组织支部党员深入乡村和属地社区,组织开展“支部委员讲党课”主题活动,传达党的声音,贯彻党的精神,通过开展调研、帮扶等相关类型的活动,在实践中增强党组织的吸引力和凝聚力。

(二)创新学习形式,灵活运用现有载体推动支部工作高质量发展

民办高职院校学生党支部为充分发挥党员的先锋模范带头作用和党支部的战斗堡垒作用,不断创新工作思路,推出多项创新型举措。一是聚焦创新工作模式,做深做实做细学生党建工作。以“主题党日”活动为契机,开展每月学习集中研讨,组织大家结合各自思想和工作实际,谈认识体会、找差距不足、提改进措施,让大家在交流中共同提升,实现理论学习入心入脑。开展党员示范岗创建活动,通过设立“党员示范岗”、划分“党员责任区”,成立党支部“党员突击队”,增强全体党员的党性意识、责任意识和服务意识,营造创先争优良好氛围。二是进一步深化理论学习,在实践中真学实作。坚持集中学与个人学相结合,通读原文、文件,撰写心得体会与专题讨论相结合,组织开展领导干部讲党课活动,使党员教育面达到100%,切实提高学习效率。三是切实将“三提醒、两督促、一讲评”工作机制作为长效机制。继续用好“e支部”“学习强国”APP等学习平台,加强党员党性修养。按照四讲四有标准,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。 四是进一步推动全面从严治党向纵深发展。学生党支部联合学生工作部、共青团组织开展“建功新时代”“榜样的力量”“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题活动,通过各种系列活动的开展,积极发挥群团组织作用。持续改善政治生态,推动学生党支部在新时代新征程中焕发出更加强大的生机活力。

(三)扎实做好“七个有力”,全面加强基层党支部建设

党支部是党最基本的组织,是党全部工作和战斗力的基础,是团结和联系群众的核心纽带。学生党支部在“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”问题上,扎实立足“七个有力”开展工作。一是落实教育党员有力,做到思想融合。学生党支部坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。通过主题教育、主题党课和主题特色党日活动,促进党员增强信念,筑牢信仰之基,补足精神之钙,把稳思想之舵。通过开展“党员干部讲党课”“大国工匠说”“道德模范进校园”等相关活动,不断提高支部党员的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。二是落实管理党员有力,做到组织融合。支部党员在实际工作中能够做好“一岗双责”,做到“四个同步”:党风建设与党建业务工作相同步、党风建设与个人部门业务工作相同步、党风建设工作检验与业务工作验收相同步、党风建设责任与重点工作目标考核相同步。三是落实监督党员有力,做到风正清廉。学生党支部推行“五个一”工作法,即在全年的党务工作当中,支部及全体党员要切实做好:公布一个投诉电话、设立一个举报信箱、改进一条同志意见、探寻一个创新方法、帮助一个身边同志。四是落实组织师生有力,发挥基层支部的战斗堡垒作用。学生党支部着力提升党员的政治觉悟,通过组织观看教育片、警示片和参观红色教育基地以提升党员的实践学习效果;组织开展“党史知识竞赛”,提升支部党员的党性修养;通过与周边乡村与属地社区联合,开展服务社会的志愿者服务活动,以增强党员的社会责任感。五是落实宣传师生有力,做到正向舆论引导。支部依托“e支部”“学习强国”等线上平台学习党建理论和时事政治,坚持每周在支部微信群里推送若干条党建学习知识点,做到党建知识日日新,政治觉悟天天高,每月定时开展支部内部的“党务理论知识竞赛”,形成“以赛促学”之风。六是落实凝聚师生有力,做到团结群众关系。学生党支部在工作当中集中力量助推党的建设,真正筑牢建设基石。七是落实服务师生有力,发挥支部党员的先锋模范带头作用。党支部在工作中推动“被动服务”向“主动服务”转变,以提升服务满意度为基,开展了“三看齐”活动,即向支部内优秀的同志看齐、向校内的优秀党员看齐、向社会上的先进工作者看齐,掌握了解师生对所辖部门工作的要求及意见,及时发现问题和不足,及时整改落实,做到多听、多看、多思,做到相互支持、相互配合、相互促进。在校园疫情防控工作当中,学生党支部的全体成员更是冲锋一线,服务校内师生,并且带动了78名学生志愿者加入到志愿服务工作当中,支部全体党员用自己的实际行动践行了全心全意为人民服务的根本宗旨。

二、创新载体、增强活力

(一)探索建立“321”工作机制,在“亮、比、评”方面下足功夫

“三亮”树形象,构建党员教育新格局。一是“群体亮相”。对学生党员所在的19间宿舍实行“挂牌制”,要求学生党员亮身份、明职责、做表率,发挥学生党员在日常管理、文明创建等方面的示范带动作用。二是“个体亮相”。通过举办启动仪式,为党员代表集中佩戴党员徽章,强化学生党员意识,不断增强党员荣誉感、使命感、责任感,引导党员把身份亮出来、将形象树起来、让称号响起来。三是“公开亮相”。学生党支部结合“我为师生办实事”实践活动做出承诺,每个党员都要拿出具体、实在、易于落实的行动和方案,力所能及地帮助帮扶身边的人,以实际行动落实各项承诺实施。同时学校在醒目位置设立“承诺公示栏”, 把承诺“晒”在阳光下,及时跟踪督诺,推进党员履诺践诺。

“二比”促学习,打造党员教育新引擎。一是举办“党的故事我来讲”学生党员演讲比赛。将党史课由一人讲变为组团讲、由灌输式变为体验式、将小讲台变为大舞台、由单一型变为多样化,动员支部党员“在学中做”“在做中学”,深入学习宣传贯彻党的二十大精神,让日常性的活动发挥大作用。二是开展“喜迎二十大”系列主题活动,以党的二十大精神为引领,党支部在集中学习、研讨交流等常规动作基础上不断探索创新活动形式,以“赛”促学,以“学”促用,不断推动党的二十大精神在活学活用中落地生根。

“一评”立标杆,凝聚党员教育新力量。支部开展年度优秀共产党员评选活动,树立典型,表彰先进。坚持“身边人讲身边事”,注重从身边的同志中发现可亲、可学、可信的好榜样,使先进典型成为“接地气”、易接受的典型,弘扬主旋律,传播正能量,充分发挥朋辈引领作用,在支部全体党员中营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围。

(二)用心打造创新创业品牌,提升学生创新能力

支部以“匠人空间”为阵地,激发学生创新创业热情。在国内高职院校率先创建“匠人空间”,提出“践行核心价值观、弘扬工匠精神、打造长信匠谷、培育双创型人才”的育人理念,开设高职学生创新实验班和小微项目创业试点班,推进“翻转课堂”教学方法,促进“课、教、赛、创”融合,将培养工匠精神与培育社会主义核心价值观相结合,有效地激发学生创新创业热情。

(三)扎实开展组织育人工作,探索形成“包保驱动”育人管理机制

学生党支部与教师队伍共同进行线上线下包保驱动剖析会,参与包保剖析的辅导员老师帮助300余名问题学生改正了各种各样的缺点,帮扶100名家庭困难的学生解决了在校的实际困难,同时也一对一帮扶了36名特困学生解决了就业问题,对于在心理普查工作中发现的心理异常学生,支部全体党员做到了一对一的包保,真正意义上实现了“精准帮扶”“精准育人”。

学生党支部长久以来一直全面贯彻上级的各项指示精神,深入践行具体工作要求,扎实落实立德树人的根本任务,旨在为党和社会培养一批堪当时代重任的接班人而不断努力。相继组织开展如“适应融入教育”“法制教育”和“文明礼仪教育”等10余项主题教育活动,覆盖全体在校学生,累计参加学生数达10 000余人次,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,使其明确学习目的,端正学习态度,增强学习动力,继而进一步弘扬和培育民族精神,厚植同学们的爱国情怀,组织广大学子积极参与到志愿服务工作当中,开展“我为同学做件事”“大学生暑期三下乡”和“返家乡”社会实践等相关志愿服务类活动十余项,通过志愿服务活动引导学生自觉践行社会主义核心价值观,让学生感受人生价值,提高学生思想水平,树立理想信念。学团队伍在实际工作中,努力构建理论课堂与实践课堂两个学习平台,切实将政治引领工作融入活动中,发挥团学组织的影响力、号召力。

三、完善政策制度、保障措施落实

(一)完善体制机制、优化组织结构

学生党支部在学院党委的领导下,健全体制机制,设立“三会一课”制度、组织生活制度、谈心谈话制度等,为党建工作强基固本。支部书记、支部副书记为责任人,组织委员主抓发展、管理,宣传委员负责宣传、研究,各成员各司其职。

(二)加大经费投入、落实条件保障

党建工作经费指定专人负责,做到条目清晰,党员大会听取经费使用情况及预算情况,依托“匠人空间”,完备党员活动空间、内容,以全国高校样板党支部申报计划为目标,严格按照计划执行经费决策。

(三)整合学校资源、建设创新思路

用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,创新开展长春信息技术职业学院大学生学习筑梦行动。一是构建学习平台。依托青马工程培训班组建1个院级“学习筑梦班”;依托“新时代文明实践中心”、学生理论学习社团等建立10个“筑梦学堂”;依托班团支部建立66个“学习园地”,依托学生寝室建立616个“学习小组”。将培育和践行社会主义核心价值观和“三全育人”紧密结合起来,实现全员、全程、全方位育人。二是实践锻炼砥砺。将社会实践作为加强思想政治教育和德育工作的有效延伸和重要任务,进一步打造功能丰富的大学生学习筑梦先锋队。由“学习筑梦班”学员组建了“新思想传播先锋队”“红色基因传承先锋队”“美丽校园先锋队”“志愿服务先锋队”“文明修身先锋队”5个先锋组织,围绕“学、思、悟、践、传”开展主题社会实践专项活动。重点围绕庆祝中国共产党成立100周年、中国共产主义青年团成立100周年,开展“青春建功新时代”等主题活动,充分利用节假日、双休日,广泛开展社会调查、困难帮扶、志愿服务、社区共建等活动。

四、加强“互联网+党建”建设,探索组织生活创新形式

长春信息技术职业学院学生党支部将积极稳固党建工作成果,注重党员思想建设,引领党员立足本职、创先争优,干在实处、走在前列,加强理论学习,牢牢把握“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,稳中求进,真正做好“三会一课”;真学真做,开展党性教育工作,通过多种学习方式,找不足、补差距,推动党建工作健康发展;以“匠人空间”为阵地,引导学生参与双创活动,以匠心匠人打造创新创业品牌建设;继续弘扬时代主旋律,认真落实组织育人工作,使“包保”机制深入人心,全面培养社会主义建设者和接班人。主要路径探索如下:

(一)建设一个“新媒体+党建”的教学育人平台

依托新媒体形式下的微信公众号、官网等平台,开展有利于党性建设、学生成长的文体娱乐活动,利用短视频、vlog等形式记录活动。

(二)构建一个“红色文化+课堂”的党建育人课程

继续发掘吉林省内红色文化,将吉林红色文化融入课堂教学内容,推进吉林红色文化进头脑,将红色文化实质内核融入学校美育课程。

(三)形成了一个“档案+党建”的资料归档范式

将党的建设与档案工作紧密结合,确保党建资料的完整、准确和有效利用。在具体实践中,要求各级党组织在开展新时代党建工作的同时,同步进行档案资料的收集、整理和保存。

(四)探索一条“思想政治教育+创新创业教育”的品牌道路

发挥学校“匠人空间”阵地优势,引导更多学生参与各级各类双创赛事,以“践行核心价值观、弘扬工匠精神、打造长信匠谷、培育双创型人才”的育人理念,持续探索独具长信特色的“两教融合”模式。

(五)打造一支作风优良全心全意为人民服务的党员队伍

树立善于学习的思想,脚踏实地、真抓实干、迎难而上,尽心尽力把本职工作做好。民办高职院校学生党支部组织生活是学生党建工作的重要组成部分,对于加强学生党员的思想政治教育、增强党员的组织观念、提高党组织的凝聚力和战斗力具有重要作用。以素质教育为主线,以学校德育工作、教学工作为轴心,认真细致地开展党员发展工作,挖掘自身的特点和优势,结合特点开展党员学习和活动,进一步探索学校服务青少年的有效途径和手段,竭诚为广大青年党员成长、成才服务,推进党的思想、组织、作风建设,全面活跃党的各项工作。有效增强民办高职院校学生党支部组织生活的有效性和创新性,提高学生党员的思想政治素质和组织观念,为学生党建工作的可持续发展提供保障。同时,不断探索和实践,总结经验教训,不断完善和改进组织生活的形式和内容,使其更好地服务于学生党员的成长和发展。