网络意识形态安全观对新时代高校思想教育的启示

2023-02-22孙麓涵卢秋野

公关世界 2023年1期

文/孙麓涵卢秋野

一、网络意识形态安全观的科学内涵

网络意识形态安全观是针对于解决国家网络安全和意识形态问题的一系列重要论述，是新时代中国特色社会主义安全观的重要组成部分，具有深厚的辩证唯物主义底蕴。这一思想观念有助于保障我国主流网络意识形态安全、增进社会和谐、促进民族繁荣。深入研究网络意识形态安全观的科学内涵，对加强和巩固我国网络网络意识形态安全建设、构建良好的网络环境、实现“网络强国”战略目标以及推动新时代思想政治教育的发展与实践有着重大意义。

1.坚持以人民为中心的网络意识形态安全观

随着网络的发展和普及，越来越多的人民大众通过互联网来查阅和获取最新的信息资源，可以说网络的发展与人民群众的日常生活已经紧密地联系在一起了。近些年，信息技术发展、网络社会创新发展的重要性已逐步凸显，因此，“发展网信事业，必须贯彻以人民为中心的发展思想”[1]是重中之重。网络作为新时代传播价值观的主要阵地，能否落实“以人民为中心”思想直接关系着网络意识形态工作的成败，而网络意识形态安全观也直接影响着人民群众对社会主义的认同程度，所以，网络的发展必须要贯彻以人民为中心的内核，给广大人民群众提供正确的价值观和意识形态指引，实现好、维护好最广大人民群众的根本利益。

2.掌握网络核心技术和建设网络意识形态专门人才队伍

技术决定了网络的发展程度和应用深度。近年来，信息科学技术被广泛应用于军事、海关、部队国防、金融等领域，关乎社会健康发展。2019年的华为事件明显暴露出我国在核心和基础领域的弱点，我国信息技术的发展建设与发达国家相比还存在一定差距，因此，加大核心技术和基础研究投入、建设网络意识形态专门人才队伍是实现国家现代化的必经之路。信息化建设是增强国家软实力的关键步骤，信息化程度是国家现代化发展程度的集中表达。做好信息化建设，首先要有雄厚的技术支持，制定网络技术发展战略，注重科技成果创造性转化和创新性发展，掌握网络核心技术，推动技术创新和信息产业发展。第二，做好信息服务工作，促进网络文化蓬勃发展。第三，加强信息基础设施建设，大力发展信息经济。第四，建设网络强国，网络意识形态专门人才队伍的建设必不可少，一支党性强、业务通、作风优的高素质的意识形态专门人才队伍能够依靠自身过硬的本领分析和判断网络环境，抵御网络环境中不良信息的传播，更进一步地贯彻落实网络意识形态安全观。

在2019年省部级主要领导干部专题研讨班中曾多次提及网络意识形态安全及网络意识形态风险防控相关内容：要想掌握网络意识形态安全观的科学内涵，首先要确定好当下意识形态环境；其次，要厘清网络意识形态安全工作在维护国家安全、保证社会稳定中的重要作用；再次，在掌握了网络意识形态安全观后，我们应当更积极主动地辨识出网络上消极的、具有威胁性和侵入性的文化意识形态，更好地进行辨识、防范、规避、管控和治理，从而使我们能够在危及国家安全与稳定的不良意识形态尚未形成时就作好充分的应对准备。网络意识形态安全问题不仅存在于社会层面之中，也存在于校园层面之中。大学生是互联网世界的主要参与者，他们的人生观和价值观都处于形成过程中的关键时期。通过发挥网络意识形态安全观在思政教育中的积极作用和正面影响，对保障大学生明确正确的网络意识形态方向，推进形成正确的人生观、价值观具有十分重要的现实意义。

二、网络意识形态安全观对新时代高校思政教育的启示

网络意识形态安全和信息化发展问题是关系到国家层面的安全与发展、社会层面的和谐与稳定的重大战略问题。高等院校是培育中国特色社会主义传承者和接班人的发源地；高校学生是支撑祖国未来建设和发展的主力军，是新时代历史条件下的社会主义接班人；高校思政教育是培育大学生树立正确价值观、人生观的有效途径。因此，在加强网络意识形态监察与管理的同时，还不可忽视利用思政教育这一重要渠道来增强高校大学生的网络意识形态安全意识，防止或降低被网络攻击和受不良思想荼毒的可能性。所以，要顺应党中央、国务院关于网络意识形态安全观的思想认识，加强对网络意识形态安全观的理解，进一步提升高校思政教育工作水平。

1.坚持科学思想领导地位树立正确价值观念

高校开展思政教育工作向来都以中国特色社会主义及相关理论为指导思想，随着时代的发展进步，网络逐渐成为帮助高校思想工作开展的重要平台。互联网的固有属性决定了对其治理的难度。目前，我们要加强两个方面的巩固：一是巩固中国特色社会主义思想在意识形态领域的主导地位；二是要巩固全党和全国人民团结奋斗的共同意识形态基础。在两个巩固的要求下，保证好网络意识形态的安全，做好相应的监督和管理工作，使网络优势得以真正的发挥。十九大报告中明确指出：要牢牢把握意识形态领导权[2]。高校作为传播科学知识文化、提升新时代青年综合素质的重要平台，是开展意识形态教育，推进完善青年价值观念和理想信念的战斗堡垒。怎样有效地充分利用互联网优势，巩固好、坚持好、发展好正确价值观念，是当前高校必须面对的问题。高校思政教育也要以校园文化的现实情况为导向，制定具体恰当的教育工作方案；除此之外，我们也要坚持利用科学的、辨证的眼光看待新时代的网络文化，指导学生学习好、应用好中国特色社会主义及相关理论，不要盲目跟从不良网络文化的诱导，要树立正确的价值观。

2.加强高校思政教师队伍建设提高教师综合素质水平

教育队伍的组成结构和人员素质状况，决定着思想教育质量的高低、成效好坏。[3]在高校网络意识形态安全教育工作中，思想理论课教师肩负着重要的责任，因此，加强对教师师德师风的规范以及教师队伍专业理念的建设，对于高校网络意识形态安全教育具有十分重要的作用。目前，高校学生的思想、心理发育不够完善，教师日常生活中的一言一行都会给他们带来不可忽视的影响。教师需要以身作则，在潜移默化中对学生进行思想教育，养成良好的生活习惯。牢筑理想信念，做红色思想的传承者、践行者和拥护者，更好地发挥出对学生的引导作用。另外，高校的思政课教师和网络意识形态安全工作者要充分发挥急先锋作用，不断提高管理学生和培养学生能力的水平，坚定政治立场，明确政治站位，巩固提升自己的教育教学能力和政治理论知识水平，及时分析学习国家最新方针政策，强化安全训练，运用网络信息化技术，及时对高校学生进行思想政治学习的监督。以高等教育思政教育课程大纲为轴，联系实际开展思政教学任务，把高校思政教育工作推向新的高峰；要健全和完善高校奖励激励机制，加强对高校思政教育学习和研究的资金支持力度，从物质和精神两方面给予思政理论课教师和网络意识形态安全工作者一定的支持和鼓励。

3.创新高校网络思政教学模式倡导多元化教学

在传统教学模式中，学生只能被动地去学习老师所传授的知识，随着互联网的快速发展，以网络为依托的新兴教学模式逐渐发展起来。高校可以创新思政教学模式，通过“微课堂”、“雨课堂”、“慕课”等多种的教学渠道，让学生按照个人喜好自由地选择自己感兴趣的学习方向和课堂模式，教师则按照学生的自主选择进行授课，一来可以了解学生对于思想政治的了解程度和接纳程度，二来更能激发学生学习的主动性和探索性。高校可以以网络为载体，组织开展各种形式的网络思政活动或项目，通过在此类活动或项目中传播渗透网络意识形态安全观，使高校学生了解掌握当前的国家政策和国家意识，提升对中华优秀传统文化的认知水平，避免外来糟粕文化的侵蚀，提高对国家和民族的认同感和自豪感，将伟大民族精神内化于心、外化于行。积极正向的宣传是思政教育工作的有效手段，在宣传工作中，要加强对高校学生的宣传教育，根据实际情况不断改进宣传方法，真正把他们融入到宣传教育工作中来。此外，还可以通过构建和完善互联网环境下的网络安全监督体系和管理机制，构建师生互动交流的有效平台，更有针对性地加强高校网络意识形态安全教育。高校是大学生汲取理论知识、树立远大理想、构筑思想道德底线的重要阵地，要通过健全相应的信息传播渠道、创新多样化的宣传方式，来培育高校学生网络意识形态，解决高校学生思想信念动摇和意识形态站位不清等问题。

4.树立正确的教育理念强化网络宣传力度

高校要将网络意识形态工程建设置于重要位置，培养高校学生对中华优秀传统文化和社会主义先进文化的认同感和归属感，建立起一批内容健康向上、形式丰富多样、贴近高校学生需求实际的正确思政宣传平台。以多媒体技术为主要抓手，以目标明确、内容正确、方向准确为基本原则，以内容丰富的短视频、微小说、微采访等为表现形式，增强社会主义先进文化的影响力和吸引力，纠正高校学生投机取巧、好逸恶劳等思想上的错误，增强其社会责任感，提高其内化社会主义核心价值观的实效性。面对互联网时代带来的红利和契机，应以中国特色社会主义思想为指导，毫不动摇站稳“红色地带”，坚持与“黑色地带”划清界限。鼓励高校学生关注青年大学习、北斗融媒、学习强国、求是等党媒党刊，学习网络意识形态相关法律法规，推进对校园广播站、电视台、新媒体平台、法制资讯处的建设，创新校园网络意识形态宣传方法。

5.贯彻网络意识形态安全观强化网络意识形态阵地管理

2021年10月中旬，中央网信办在全国范围内统一组织开展了以“共建网络安全，共享网络文明”为主题的国家网络安全宣传周活动。为响应中央号召，积极应对和有效处理当前高校网络意识形态工作中出现的问题，高校必须建立健全网络舆论监督体系，增强对网络意识形态的监督强度。信息与网络的关系是密不可分的，它们更像是一对翅膀，一双驱动车轮，缺一不可。高校在保证网络意识形态安全的同时也要确保红色思想传播的广泛性、有效性，确保学生在红色教育中吸收了正确的思想。高校相关部门应建立健全线上舆论监督制度，对网络话语权予以应有的重视，建立好、维护好网络秩序，以支持高校学生在网络中学习到正能量的思想。大力推广中华优秀传统文化，开展中国传统文化课程，学习优秀传统文化精髓，掌握网络话语权和主动权，防止西方思想的渗入和高校学生的社会主义价值观的动摇。