实现家校共育助力学生健康成长

文/田凤婷

家校共育是一个老生常谈的话题，但究竟如何实行，学校、老师、家长又分别该做什么，是我们一直在思考和探索的问题。

家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一环

要想对学生的教育达到最理想的效果，让每一个生命都闪亮，不能单纯依靠学校，必须充分发挥家庭教育的作用。但现状是，有些家长觉得教育孩子是学校、老师的工作，把孩子送进学校就万事大吉了，如果孩子出现了问题，就是学校、老师没有教育好。

实际上，家长对孩子的教育具有不可推卸的责任，并不仅仅是照顾好孩子的衣食住行那么简单。孩子能否健康成长，需要家庭、学校、社会共同发挥教育作用，缺少其中的任何一个环节都不会健全。

家校共育，在互补互助中促进学生健康成长

在教育孩子这条路上，老师和家长并不是对立的，而是志同道合的“战友”。老师和家长都要利用好各自的资源教育学生。正如美国马萨诸塞大学波士顿分校终身教授严文蕃所说的那样，家长是学校没有的资源，要利用家长的长板补学校的短板。

从老师角度来看，教育学生必须重视家校共育，做到家校协调统一。但重视家校共育，如果仅仅体现在每学期一次家长会，平时通过班级微信群、QQ群给家长发通知、信息，交流学生犯的错误，让家长批评教育纠正错误的话，是无法真正实现家校共育的。

要想实现家校共育效果和收益最大化，一定是以二者互相信任为前提，有了信任的基础，才能互相配合，再根据学生的实际情况采取最有效的教育方法。为了更了解学生们的真实情况，找到教育的平衡点，除了平时在校的教学工作之外，我还利用一个学年的时间完成了全部学生的家访。每次家访前，我会提前了解学生、家长的情况，以更好地在交流中迅速建立起信任。同时，定时向家长反馈孩子的在校表现，有问题共同商讨解决，有进步和提高也要予以表扬，让家长知道老师在关注、关心学生，这样才能获得家长更多的支持和配合。

从家长角度来看，可以多利用自身优势，如与孩子相处的时间更多，对家长的情感依赖更强等，让孩子愿意与家长倾诉苦恼，引导孩子解决问题，而非以强硬手段纠正错误。

家庭教育和学校教育是一体的，家庭和学校教育缺失任何一方都是孤掌难鸣。学校教育和家庭教育相结合，在教育工程中发挥各自的作用，才能更好地促进学生健康成长。