融媒体中心新闻编辑的媒介素养及提升之道

□王海红

融媒体中心是媒介融合背景下产生的新型传媒单位，是整合媒体资源、开展媒体服务的融合媒体平台。融媒体中心的发展，对新闻编辑专业素养提出了更高的要求，为此，新闻编辑需要树立学习意识，不断提升自身能力，胜任岗位。在此过程中，新闻编辑既需要认识到提升自身媒介素养的必要性，也需要明确自身媒介素养发展方向、探索发展路径，从而为融媒体中心建设及其综合功能的发挥奠定基础。

一、融媒体中心新闻编辑媒介素养提升的必要性

在传统媒体时代，社会大众与新闻编辑之间的界限非常明显，前者是被动的信息接收者，而后者主要是信息把关人，发布什么或不发布什么都由他们决定。但在当前时代背景下，二者之间的界限越来越模糊，新闻传播主体不再只是新闻媒体工作者，任何人都可以成为媒体人，新闻编辑已无法完全控制信息的传递。专业媒体想要继续前进下去，并推动社会发展，就必须转变自身的角色定位，遵循市场规律的制约，通过一系列的处理使信息更具有价值，再将其售卖出去。新闻编辑则需要适应这一身份的转变，同时还要结合使用者的反馈不断调整信息内容，这样才能提高新闻信息的传播价值。

这就要求媒体从业人员不断提升媒介素养，为迎接更大的挑战做好准备。对于现代媒体从业人员而言，媒介素养已经成为他们必备的基本素养之一，从本质上来讲，媒介素养其实是他们能力素养、知识素养与理解能力的总称。

能力素养，其实就是媒体从业人员获取信息、分析信息、评价信息以及传输信息的能力，更侧重于他们对信息认知解读的过程。众所周知，人们正处于一个信息大爆炸的时代，有些信息并没有利用价值，甚至会给人们带来不利影响。因此，媒体，尤其是像融媒体中心这种主流媒体，必须要承担社会责任，帮助民众梳理信息，同时正确引导社会舆论导向，避免民众被一些不实信息蛊惑。新闻编辑对融媒体中心健康发展的重要性不言而喻，无论是为了更好地完成工作任务，还是为了提升未来发展核心竞争力，提高他们的能力素养都至关重要。

从知识素养的角度来讲，“活到老，学到老”是当代所有人都应该具备的素养。因为各行各业都在迅速发展，而在这个过程中必然会产生非常多的新知识、新技能、新方法与新理论，掌握这些内容是非常重要的。当前，我国在国民教育系统中投入了大量的人力和物力，使很多渴望学习知识的中老年群体也可以享受教育服务。但是，并不是所有群体都适合接受系统性教育。在这种情况下，媒体就可以充当知识的传播媒介，将知识融入新闻产品中，使民众在浏览新闻产品的同时进行学习。当然，要想实现这些目的，首先要培养媒体从业人员的知识素养，使他们在生产新闻产品的过程中有意识地融入新知识、新理论、新技能与新方法。对于媒体从业人员而言，准确判断信息的价值、真假至关重要。这也要求他们真正理解信息。信息的制造、生产与传播过程或多或少都会受到文化、经济、政治和技术等方面的影响，这些影响往往是不容忽视的。融媒体中心是我国主流媒体的重要组成部分，加强融媒体中心建设不仅有利于推动我国媒体行业健康发展，同时也能够为更好地服务民众奠定基础。“内容至上”，优质的新闻产品才能得到受众的认可。在新闻生产过程中，新闻编辑不仅要与新闻记者紧密联系，认真审阅、评价他们提交的稿件，而且还需要接受受众的反馈信息，并将这些反馈信息传达给新闻记者。很多时候，新闻编辑需要给新闻记者出谋划策。这就要求新闻编辑必须要有宽广的知识面、发现优质新闻素材的能力以及对新闻稿件的理解认知能力。换言之，新闻编辑要有足够的媒介素养。融媒体中心正处于转型的重要时期，每一个媒体工作人员都应该为其转型升级做出努力。尤其是新闻编辑，更要扮演好自己的角色，既要为新闻记者出谋划策，同时还要充当新闻记者与受众之间沟通的桥梁，提高受众对媒体服务的满意度。媒介素养的提升有利于融媒体中心新闻编辑形成批判性思维，能帮助他们避免因惯性思维而被某些虚假新闻蒙蔽双眼。经过理性识别信息的真伪、价值，还能避免民众对不实信息盲目相信、采用和进行二次传播。当前媒体可以选择的新闻信息传播工具越来越多。媒介素养的提升有助于融媒体中心新闻编辑更好地选择信息传播工具，利用更少的资源创造更多的新闻价值。实际上，融媒体中心与其他媒体单位之间的竞争，归根结底是人才之间的竞争，谁能掌控更多的人力资源，谁就能在未来发展过程中拥有更多的话语权。

二、融媒体中心新闻编辑媒介素养提升现状

提升融媒体中心新闻编辑媒介素养不仅是提升他们未来发展核心竞争力的必然选择，同时也是他们生产优质新闻产品的重要基础。融媒体时代的到来，对融媒体中心新闻编辑的各项工作都提出了更高的要求。在对融媒体中心新闻编辑媒介素养提升的过程中，应该遵循实事求是的基本原则，结合当下新闻编辑工作的实际需要，做到有针对、有目的、有方向地提升，这样才能在最短时间内取得最大的成果。但实际上，融媒体中心新闻编辑媒介素养的提升现状不容乐观，还存在着一些问题。比如：

1.过程流于形式

在提升媒介素养的过程中，新闻编辑不仅要不断优化自身专业素养，同时还应该从创新新闻产品编辑风格等不同层面着手，力求新旧媒体媒介形式完美结合、无缝衔接，从而更好发挥多元化新闻媒体媒介优势，并不断提升融媒体时代下融媒体中心新闻编辑工作的推进质量和推进水平。

科学技术的发展也为新闻编辑提升媒介素养创造了条件。一方面，新闻编辑可以更全面了解媒体市场发展动向，根据这些信息及时调整自身发展方向，从而进一步推动融媒体中心新闻编辑工作不断朝着科学化、现代化、智能化的方向发展。另一方面，智能手机、平板电脑等智能设备正在普及。作为信息编辑者，新闻编辑可以利用这些设备快速筛选海量信息，并为广大人民群众创设更好的时代环境和氛围。在这个过程中，融媒体中心新闻编辑的媒介素养也会在不知不觉中得到提升。但是部分融媒体中心新闻编辑思想观念落后，对新旧媒体之间的关系缺乏正确的认识，导致他们并没有将新媒体打造成为突破自身发展瓶颈的利器。

2.对媒介素养提升认识不足

媒介素养是融媒体中心新闻编辑信息选择能力、理解能力，也包括信息评估等相关能力的综合反映。这种反映不仅能够用来评价他们在未来很长一段时间内的发展优势与竞争力，同时还可以预测他们能够给媒体单位创造多少价值。媒体是掌控社会舆论导向的主力军，只有当媒体从业人员尤其是新闻编辑具备足够的思辨能力，才能更好地普及和宣传当代文化价值取向。

在大众传媒的时代背景下，主流媒体更应该发挥通识教育的作用，积极引导民众形成正确的世界观、人生观和价值观。当然，提升融媒体中心新闻编辑媒介素养非常重要，首先要为媒介素养正确定位，以便更全面地认识媒介素养。尽管媒介素养有其通常意义下的“定义”，从本质意义上来讲，不同主体所需要重点塑造或提升的媒介素养是不同的。比如，对于融媒体中心新闻编辑而言，大多数新闻稿件在提交给他们之前，新闻记者已经对新闻事件的真实性进行了考量。所以，新闻编辑工作的重点应该放在如何使受众更好理解新闻稿件上。一些融媒体中心新闻编辑对媒介素养提升缺乏认识，在提升过程中找不到重点和方向，不仅浪费了时间和精力，同时由于得不到有效提升，自信心也会遭受打击。

三、融媒体中心新闻编辑媒介素养的提升策略

新时代的到来促进了新文化、新思想、新理论的形成，如何才能更好引导民众形成积极向上的思想观念是融媒体中心等媒体单位不得不认真思考的问题。尤其是自媒体的蓬勃发展，更是增加了主流媒体掌控社会舆论导向的难度与复杂性。基于此，融媒体中心新闻编辑在日常工作中应该形成自身的编辑风格，并利用多元化媒体模式来增加新闻产品的可读性。总而言之，新闻编辑要不断强化主动服务意识，不断接受新思想，不断优化与民众的互动反馈环节，进而提升新闻编辑工作水平与媒介素养。

1.提升数据理解能力

在当前的社会背景下，数据信息俨然成为一种宝贵的社会资源。但要想发挥出它们的价值，就必须经过一系列的加工处理。新闻编辑需要将新闻记者提交的新闻稿件进行二次处理，但这里的处理并不是简单的修改错别字或者句子的语法错误，而是要甄别、判断这些稿件的价值。也就是说，并不是所有的新闻稿件都有发布的价值，很多新闻稿件都会被直接筛掉。在这个信息大爆炸的时代背景下，新闻编辑每天需要处理的新闻稿件数量非常庞大，要想使工作有条不紊地开展，首先要提高他们筛选与整合新闻信息的能力。

新闻编辑要想提升数据信息的甄别与筛选速度，在平时工作时就应该加强训练，一方面不断夯实专业知识基础，扩大自己的知识体系；另一方面要注重媒介素养的培养，从多个角度、多个层面分析数据信息，不断挖掘其中的潜在价值。考虑到媒体的社会责任，在一定程度上，融媒体中心新闻编辑还要将自己看待为教育工作者，塑造良好的价值观念，并将良好的思想传递给民众。只有注重数据理解能力的提升，新闻编辑才能“透过现象看本质”，从更深层的角度解读新闻事件的背景含义、重要意义及未来发展方向等，为民众提供一个与众不同的新闻视角。

2.严守职业操守

无论何时何地，坚定政治立场，“不忘初心，牢记使命”都是作为媒体从业人员最基本的职业要求。所以，提高政治站位，严守职业操守就成为提升融媒体中心新闻编辑媒介素养的必然选择。当前的媒体正在朝着大众化、普及化、市场化方向发展，这使新闻编辑的工作越来越复杂化。因此，这更需要融媒体中心新闻编辑坚定自己的理想信念，在提升思想高度的同时坚守媒体职业操守，为广大人民群众揭示真相，维护好社会的和谐与稳定。

首先，融媒体中心新闻编辑需要深入学习社会主义核心价值观，从多个角度理解这一核心思想。在实际工作中要坚持以人为本、实事求是的基本原则，引导社会舆论导向，将党中央的指示传达给民众，弘扬社会正气，让社会充满正能量。

其次，在完成编辑工作的过程中，融媒体中心新闻编辑还应该接受融媒体时代编辑工作的新变化、新标准、新要求，并在此基础上重新制定工作方案，调整工作方向，确保整个工作能满足现代媒体发展需求。

最后，新闻编辑还要正确理解媒介素养的深层含义，找出自身的不足并及时查漏补缺，把国家、民族、人民的利益放在首位。

3.培养网络思想

在互联网时代，网络已经基本普及，强大的数据生产、数据传播、数据分享功能使媒体越来越倾向于生产线上新闻。当然，信息“碎片化”、民众的线上阅读习惯也是媒体生产网络新闻的基础。可以说，网络的普及彻底改变了媒体市场，既让很多媒体单位消逝在历史长河中，又催生了很多新兴媒体。“物竞天择，适者生存”，媒体行业同样遵循这种发展原则。新闻信息的生产、传播已经脱离不了网络技术与互联网思想的支撑，这就意味着新闻编辑要想提升媒介素养，就必须培养网络思想，并利用网络技术提升新闻编辑效率。新闻传播需要载体，而网络是一种非常方便快捷的载体。因此，新闻编辑要学会采用不同的新闻媒介形态传播新闻信息，以此来满足不同受众的实际需要。例如，短视频受到了当代民众的追捧，所以新闻编辑就可以将新闻产品以短视频的形式进行发布，这不仅更能引发民众关注，而且还可能形成互联网热点效应。

四、结语

综上所述，互联网科学技术的迅猛发展与广泛普及，推动了新媒体与传统媒体的相互融合。融媒体的盛行对新闻编辑自身的媒介素养提出了更高水平的要求。融媒体时代背景下，提升新闻编辑媒介素养不仅是提升其核心竞争力的必然选择，同时也是他们生产优质新闻产品的重要基础。从当前融媒体中心新闻编辑媒介素养提升现状来看，还存在着一些问题，这些问题的存在已经阻碍了融媒体中心新闻编辑发展的步伐。在此背景下，探讨融媒体中心新闻编辑的媒介素养及提升之道很有必要且意义重大。