中国共产党青年思想政治教育的百年流变与赓续发展

赵少华 刘格菁

（中国农业大学 马克思主义学院，北京 100091）

在庆祝中国共产主义青年团成立100 周年大会上，习近平总书记指出“青春孕育无限希望，青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达”［1］，深刻阐明了青年的命运从来都与时代命运紧密相连的真理，并在会上系统回顾了中国青年100 年来在党和团的引领下为国家所做出的重要贡献。实现中国梦，是一场青年的接力赛，梳理中国共产党的百年奋斗历程，党一经诞生就把目光投向青年群体，十分重视青年的思想政治教育工作，并注重发挥思想政治教育在青年培育工作中的“生命线”作用。青年在党的领导下不断践行“少年强则国强”的历史责任，展现“长江后浪推前浪”的壮志情怀。因此，系统回顾党在百年之中对青年思想政治教育目标的演进路向，科学总结党百年来对青年进行思想政治教育的宝贵经验，既为新时期加强和改进青年思想政治教育工作提供了现实指导，也能与时俱进地探索具有中国特色的思想政治教育新模式，实现思想政治教育的创新发展。

一、中国共产党百年青年思想政治教育工作的演进路向

一个时代有一个时代的主题和任务，但坚持不懈地对青年一代进行思想政治教育是马克思主义的一贯主张。中国共产党在百年之中围绕“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”的问题进行了深刻阐述，在不同时期先后提出了一系列关于青年思想政治教育的重要论述，并根据不同的时代背景和现实问题及时调整思想政治教育的具体目标，其中蕴含着中国共产党人对青年寄予的深切厚望。

（一）新民主主义革命时期：培育不畏艰险、英勇斗争的革命青年

新民主主义革命时期，中国共产党所处的时代主题是“革命”，面临的主要任务是通过革命推翻压在中国人民头上的“三座大山”，争取民族独立与人民解放，为实现中华民族伟大复兴创造根本社会条件。因此，这一时期党的思想政治教育工作围绕着培育不畏艰险、具有斗争本领的革命青年展开。在这一时期，一批先进的青年知识分子以新的眼光审视世界，他们积极投身革命运动，致力于冲破封建束缚，解放人民腐朽落后的思想，不断宣传马克思主义，为革命人才培育做足思想准备。

1.开展青年革命教育，筑牢思想阵地

青年的革命思想不是自发产生的，而是在不断教育中萌芽和深化的。中共二大颁布的《关于少年运动问题的决议案》明确提出，要对青少年开展“革命的教育”，要“引导他们做打倒帝国主义和封建势力的奋斗”［2］10-11。青年的立场问题、世界观问题实质上就是为什么人服务的问题，对于青年革命意识的确立十分重要。树立科学的人生观和世界观是青年能否坚定正确政治方向，能否坚守革命信仰的重要前提。中国共产党在革命时期注重发挥思想政治教育的革命性，对青年的立场问题，人生观、世界观确立的问题都作出了阐释。在革命时期，毛泽东带领青年进行革命运动的同时也积极在青年队伍中宣传革命理论，以自力更生、艰苦创业的革命奋斗精神和乐于吃苦、乐于付出的革命乐观精神涵养青年。马克思主义作为坚实的思想武器，能转化为巨大的物质力量。青年要进行革命斗争，不能缺少马克思主义教育，包括辩证唯物主义和历史唯物主义的教育，以此提高青年的革命理论水平，为参与革命斗争打好思想基础，筑牢思想阵地。

2.激发青年革命热情，提高革命本领

革命时期，青年作为革命的主力军，在党组织的引领下纷纷投身反帝反封建的革命队伍，在马克思主义思想和共产主义信仰的指引下为革命事业作出了巨大贡献。毛泽东认为青年是社会发展的先锋队，十分肯定青年在革命中的作用，指出：“带着新鲜血液与朝气加入革命队伍的青年们，无论他们是共产党员或非党员，都是可贵的，没有他们，革命队伍就不能发展，革命就不能胜利。”［3］55为了更好地将青年团结在党中央，带领青年参与革命运动，中国共产党在1922 年成立中国社会主义青年团，积极号召青年参与革命斗争，开展了一系列青年运动。土地革命时期，青年在党的领导下进行武装斗争，参与反抗国民党的运动；国共合作时期，党中央将众多青年送入黄埔军校学习，培育了大批革命骨干；抗日战争时期，广大青年积极投身抗日救国的民族统一战线，守卫国家。在一系列的革命实践中，广大青年的革命热情不断高涨，革命本领极大提升。

（二）社会主义革命和建设时期：培育热爱劳动、建设国家的实干青年

社会主义革命和建设时期，中国共产党所处的时代主题是“建设”，面临的主要任务是进行社会主义革命，推进社会主义建设，为实现中华民族伟大复兴奠定根本政治前提和制度基础。因此，这一时期党的思想政治工作围绕培育热爱劳动、建设国家的实干青年所展开。新中国成立之初，国内外形势十分严峻，要想开展社会主义建设，在国际上站稳脚跟，必须教育广大青年拥护人民民主专政，巩固新生政权，进行思想理论和社会实践教育，提高青年的建设本领。

1.开展青年爱国主义教育，提高劳动积极性

新中国成立极大地激发了全国人民的爱国热情，为了更好地巩固新生政权，恢复国民经济，中国共产党将发展生产工作寄希望于青年群体，开始对广大青年进行爱国主义教育，旨在提高青年投身社会主义建设的积极性。《共同纲领》中将“爱祖国”放在了国民德道培育的首要位置，强调爱国是全体国民必须具备的公德［4］33。中国共产党还发挥典型榜样的示范作用，以张思德为人民服务、邱少云烈火中永生、焦裕禄一生奉献等榜样事迹来提高青年的爱国主义、集体主义和社会主义觉悟，提升其政治觉悟，确立正确的政治立场。在对青年进行爱国主义教育的过程中，加入了劳动教育的内容，使青年树立劳动光荣的思想，提高为社会主义建设的劳动积极性。

2.带领青年投身社会主义事业，发挥建设作用

新中国成立初期，国际环境错综复杂，我国发展面临众多挑战。为了维护国家安全，保障人民生命健康安全，中国人民志愿军赴朝鲜参加了轰轰烈烈的抗美援朝战争。参与抗美援朝战争的大多是处于青年阶段的志愿军战士，这一仗不仅打出了中国的国威，也大大提高了中国的国际地位。在党中央提出过渡时期总路线和总任务后，全国青年开始广泛加入共同建设新中国的事业中来。在党的号召下，中国青年积极投身“一五”计划，奔赴工业建设一线，通过“青年突击队”的组织形式参与农业、手工业、资本主义工商业的改造，展示出这一时期青年顽强拼搏、艰苦奋斗的精神风貌，在这一时期涌现出大批青年企业家。在青年参与社会主义建设事业的过程中，各生产领域都取得了显著成效，为实行改革开放奠定了坚实的经济基础。

（三）改革开放和社会主义现代化建设新时期：培育全面发展、投身现代化建设的有为青年

改革开放和社会主义现代化建设新时期，中国共产党所处的时代主题是“改革”，面临的主要任务是解放和发展社会生产力，使人民摆脱贫困、尽快富裕起来，为实现中华民族伟大复兴提供充满活力的体制保证和快速发展的物质条件。因此，这一时期党的思想政治工作围绕培育全面发展、投身现代化建设的有为青年展开。随着改革开放的持续推进，外来的一些思想观念使青年在开阔眼界、洞悉世界的同时，也受到西方一些错误思潮的影响。为了使青年提高思想觉悟，为现代化建设培育人才，必须进一步加强青年的思想政治教育工作。

1.开展中国特色社会主义理想教育，提高思想觉悟

中国特色社会主义共同理想是凝结青年奋斗精神的纽带，也是全国人民团结的思想桥梁。在改革开放和社会主义现代化建设新时期，不仅社会面貌和经济形势出现了新的变化，党对青年的思想政治教育工作也进入新的阶段。改革开放以来，经过十一届三中全会的拨乱反正，党对社会主义道路的认识更加清晰，对未来该如何带领全国人民建设国家有了新的展望。经过全党全国各族人民的共同努力，一条符合中国国情、凝结着全体中国人民智慧结晶的中国特色社会主义道路愈加清晰，不仅为中国的发展找到了理想道路，也确立了中国人民的共同理想。2005 年全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议强调，青年思想政治教育的核心内容是理想信念教育，始终认为理想犹如铁一般的纪律，并提出用共同理想号召青年为中华民族奋斗。在这一时期，邓小平对青年提出要做有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”，将有理想放在青年应具备基本素质的首位，并且要求青年坚持“四项基本原则”，把社会主义核心价值观体系融入青年理想教育过程。可见，党对青年理想确立的重视。

2.号召青年投身改革开放伟大实践，锻造服务本领

为了更好地锻造青年的本领以投身改革开放和社会主义现代化事业，党开始重视大学生和留学生的培育任务。1976—1981 年，全日制普通高等学校在校生从56.6 万人增加到128 万人，出国留学人数更是达到8180人，青年的教育质量大幅提升，为改革开放事业培育了一批优秀人才［5］678。这一时期党号召青年积极投身社会实践，在改革开放的浪潮中锻炼本领、大胆创新、敢想敢干，积极推动社会主义市场经济发展，造就了一大批科研人才和创新人才。在这一时期，党中央还开展了“五讲四美三热爱”活动、“青年马克思主义者”培养活动、“创建青年文明号”活动及“青年志愿者”活动等，为国家现代化建设事业培育了一批具有优秀思想觉悟的青年力量。

（四）中国特色社会主义进入新时代：培育志存高远、勇担民族复兴大任的时代新人

中国特色社会主义进入新时代，中国共产党所处的时代主题是“复兴”，面临的主要任务是实现第一个百年奋斗目标，开启实现第二个百年奋斗目标新征程，朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标继续前进。因此，在这一时期党的思想政治工作围绕培育志存高远、担当民族复兴大任的时代新人展开。新时代的青年站在新的方位，面临新的挑战和新的目标，距离实现民族复兴的中国梦也越来越近，党对时代新人展开全方位的培育，对时代新人的责任和本领寄予厚望。

1.开展青年理想信念教育，坚定复兴使命

习近平总书记在党的十九大报告中作出了历史新方位的时代判断，也指出了培养担当民族复兴大任时代新人的教育任务。中国梦是历史的、现实的，也是未来的，中华民族伟大复兴的中国梦是每一位中国青年应该树立起的理想，也终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实［6］。习近平总书记将理想信念比作人精神上的“钙”，指出假若理想信念不坚定，精神上就会缺钙。如果青年没有坚定的理想信念，就不能承担起民族复兴的重任。因此，党中央时刻以马克思主义理论涵养青年，倡导青年坚定“四个自信”、增强“四个意识”、做到两个“维护”，同时倡导青年积极践行社会主义核心价值观，筑牢时代新人思想之“基”，使时代新人勇担历史责任，坚定复兴使命。

2.引导青年投身民族复兴事业，履行时代责任

中国共产党要发挥青年在民族复兴事业中的作用，必须做好青年的思想政治教育工作。学校是青年培育的主要场所，也是进行思想政治教育的主阵地。中国特色社会主义进入新时代以来，各级学校积极履行党的要求，深入落实立德树人的根本任务，坚持“三全育人”格局，提升教师工作队伍能力，为培育担当民族复兴大任时代新人营造良好的发展环境。随着新媒体技术的飞速发展，青年接受教育的载体被拓宽。党中央加强对主流媒体的监管工作，开展网络爱国主义教育，积极弘扬主旋律，为青年发展营造风清气正的网络环境。习近平总书记在考察北京大学、中国人民大学等高校时多次寄语当代青年要顺应时代浪潮，勇于担当时代责任，积极投身民族复兴伟业。这些谆谆教诲成为新时代青年思想政治教育工作的实践指南。

二、中国共产党百年青年思想政治教育的经验导向

在社会发展进程中，青年是关系革命事业和人类未来的重要推动力量。中国共产党成立以来十分重视青年工作，在对青年进行思想政治教育的历史实践中总结了许多经验，为新时代继续推进思想政治教育工作提供了有益借鉴。

（一）围绕中心、服务大局：青年思想政治教育的科学定位

青年思想政治教育工作是中国共产党用思想观念、政治观点、道德规范对青年有计划、有目的、有组织地施加影响的实践活动。100 多年来，中国共产党对青年的思想政治教育工作始终坚持“围绕中心，服务大局”的科学定位展开，将青年思想政治教育任务与社会主义发展要求结合起来，沿着正确的政治方向不动摇，为党在不同发展时期的中心工作提供了意识形态上的支持，也保障了思想政治教育工作的方向和准确性，更为经济社会发展提供强大的精神动力。在新民主主义革命时期，为了实现民族独立、人民解放，党通过积极宣传马克思主义唤醒青年的革命热情，树立青年投身革命、保家卫国的思想；社会主义革命和建设时期，党为了巩固新生政权、维护国家安全而进行爱国主义教育、劳动教育，筑牢青年投身社会主义革命的精神阵地；改革开放和社会主义现代化建设新时期，在探索中国特色社会主义道路的同时，党继续加强思想政治教育工作，全面推进公民精神文化教育和素质教育，为改革开放事业培育高素质高学历并重的人才；中国特色社会主义新时代，党围绕实现中华民族伟大复兴的历史任务着力于培育能担起这一重任的时代新人，不断加强时代新人的理想信念教育、传统文化教育、“四史”教育等内容的学习。由此可见，100 多年来党对青年的思想政治教育工作始终围绕中心任务展开，以马克思主义为指导，将意识形态领导权牢牢攥在手里，坚定维护思想宣传阵地，服务于党的工作大局。

（二）加强领导、把握方向：青年思想政治教育的工作格局

“中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势”［7］102。中国共产党自诞生之日起，就意识到革命要成功、国家要富强、民族要复兴必须“争取青年、赢得青年”，正如毛泽东同志所说，中国共产党从诞生之日起就始终与青年结合在一起。历史实践证明，中国共产党百年来在青年思想政治教育工作方面取得了显著成果，证明了青年只有在中国共产党的领导下才能充分发挥潜力，为中华民族伟大复兴贡献力量。在中国共产党的领导下，青年思想政治教育工作沿着正确的政治方向有序开展，通过制定一系列方针政策来引领青年发展方向，并号召青年投身实践，锻炼本领，坚持以马克思主义中国化的理论成果引导青年，使青年树立起正确的世界观、人生观、价值观，旨在培养合格的社会主义建设者和接班人。在党百年来的青年思想政治教育工作中，共青团一直践行着“党有号召、团有行动”的优良传统，认真践行党的方针政策，牢牢把握“为党育人才”的工作宗旨，将优秀的青年紧紧团结在党中央周围，为党在各个时期人才选拔工作作出了重要贡献［8］。新时代以来，党中央多次强调青年的思想政治教育工作必须在党的领导下开展，坚持党管青年的原则，以“青年兴则国家兴，青年强则国家强”充分肯定青年群体的地位，将青年工作放在重要位置，不断激励青年矢志奋斗，担起复兴民族的责任。

（三）以人为本、遵循规律：青年思想政治教育的价值目标

思想政治工作从根本上来说是做人的工作，人是这一教育活动展开的主体，也是接受教育的客体。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”始终是中国共产党开展思想政治教育的出发点和落脚点。青年作为现实存在的人，不是一成不变的，而是处在成长变化中的群体，因此要充分认识青年的自身特点、身心发展规律，结合现实状况有针对性地对其设置思想政治教育目标，开展思想政治教育工作。新民主主义革命时期和社会主义建设时期，党立足于革命和建设的发展实际，注重锻造青年的革命和建设能力，将青年比作早晨充满朝气的太阳；改革开放时期，党立足于中国特色社会主义事业的需要，不断增强青年的精神文明和实践能力，期望青年能为社会主义事业添砖加瓦；新时代以来，在世界处于百年未有之大变局和中华民族伟大复兴事业全局的大环境下，党高度信任青年，为青年筑牢理想信念之基，提供发展需要的实践平台，致力于将青年培育为担当民族复兴大任的时代新人。马克思主义认为，要想真正地理解人、把握人的成长规律，就必须首先把人看作是“处在现实的、可以通过经验观察到的、在一定条件下进行的发展过程中的人”［9］153。百年以来，中国共产党充分考虑青年的特点，认识到每一代青年都有各自不同的代际特征与时代背景，在对青年进行思想政治教育的过程中，从青年的身心特点出发，主动靠近青年、了解青年、关爱青年，做到遵循青年成长规律与思想政治教育相统一。

（四）全面发展、与时俱进：青年思想政治教育的时代取向

马克思指出，人是全面发展的，社会生产力为人的全面发展创造了条件。中国共产党在考虑不同时期所具有的时代特征后，有针对性地对青年开展思想政治教育，不断为青年创造发展机遇，十分注重青年的全面发展。毛泽东指出，要培育青年在多个方面都生动活泼地发展，在《正确处理人民内部矛盾》中写道：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”［10］226邓小平提出青年应当有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”要求。江泽民在对青年的培育内容中加入了美育，丰富了德智体美全面发展的内涵。胡锦涛对青年提出了“四个新一代”的期望，同时将德育放在青年培育的重点位置。习近平多次阐述对新时代青年全面发展的要求，如“勤学、修德、明辨、笃行”，“立大志、明大德、成大才、担大任”等，希望青年能实现综合素质全面发展。百年来，党对青年的要求始终建立在马克思所提出的人的全面发展理论基础上，并在继承前人理论成果的基础上与时俱进，增添新的契合青年成长规律的思想政治教育内容。

三、中国共产党百年青年思想政治教育的现实指向

中国共产党对青年进行思想政治教育的百年实践始终与社会主义发展方向相一致，彰显了中国共产党青年工作的战略性地位，培育了一代代德才兼备的高素质人才。在梳理党对青年进行思想政治教育的历程后，总结出了百年来党在青年思想政治教育工作上得出的实践经验，不仅为开展新时期青年思想政治教育工作奠定了理论基础，也提供了宝贵的实践经验。

（一）以马克思主义理论为指导，筑牢青年思想根基

“理论在一个国家的实现程度，总是决定于理论满足于这个国家的需要程度。”［11］11100 多年来，中国共产党的青年思想政治教育之所以能不断向前发展并取得丰富经验，就是因为在探索的道路上始终坚持把马克思主义作为科学准则和行动指南，作为党的理论指导核心，不仅用马克思主义解决了思想领域和现实领域不断涌现的新问题、新挑战，也为马克思主义增添了新的时代内容。习近平总书记强调：“忽视了马克思主义所指引的方向，学习就容易陷入盲目状态甚至误入歧途，就容易在错综复杂的形势中无所适从，就难以抵御各种错误思潮。”［12］406新时代党对青年思想政治教育工作必须紧紧围绕党中央的工作重心，贯彻党的方针政策，必须遵循马克思主义这一科学理论指引，把坚持正确的政治方向放在首位，不断巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。在两个大局深度交融、加速演变的时代背景下，必须坚持以中国特色社会主义共同理想为指引，运用好马克思主义中国化的最新理论成果，提高运用马克思主义立场、观点、方法解决问题的能力，巩固青年思想政治教育的理论基础。

（二）以思政课为主渠道，增强青年政治信仰

思政课作为立德树人的关键课程，在青年思想政治教育过程中占据主渠道地位，是思想政治教育活动实施的主要阵地。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，是一生中最活跃、可塑造性最强、接受新鲜事物最快的阶段，因此需要发挥思想政治教育的作用来引导青年，保证青年找准找对人生方向。中国共产党在革命、建设、改革各个历史阶段都十分重视青年思想政治教育工作，培育了一代代为社会主义事业作出巨大贡献的优秀青年。当前形势下，青年的思想政治教育工作关乎国家事业、关乎民族使命，必须高度重视。学校作为意识形态工作的前沿阵地，肩负着育人的重要任务，尤其要发挥思政课的关键作用。要坚持在高校开展马克思主义理论教育、中国特色社会主义教育，不断传授新的会议精神，用正确的思想理论铸魂育人，引导青年主动把爱国情、报国志、强国行投身于民族复兴大业。

（三）以青年身心发展规律为考量，把握青年培育动向

马克思认为，培养什么人是历史的、发展的问题，而不是抽象的，应当充分考虑人的特点和发展规律。开展青年思想政治教育工作，就要做到充分考虑青年身心发展规律，充分结合时代特点回答好“培养什么人”的问题。由于青年群体在年龄层次、接受能力、知识基础方面等存在差异，不能对所有青年群体采用统一的方式进行思想政治教育，要充分考虑青年思想政治教育特殊性和普遍性的关系。根据培育目标的差异采用有针对性的教育措施，以满足不同层次、不同特征青年的实际需要，要注重激发青年内在潜力，使其可以积极地接受思想政治教育引导。新时代的思想政治教育目标是培养担当民族复兴大任的时代新人，在把握新时代青年培育动向的过程中，不仅要将青年思想政治教育目标与国家发展结合起来，也要关注新时代青年的实际情况，突出群体差异的特殊性［13］。

（四）以社会主义核心价值观为导向，提升青年辨别是非能力

社会主义核心价值观是引领社会风尚，提升全社会思想道德觉悟的重要精神内容。青年社会主义核心价值观教育是思想政治教育的重要内容，对青年进行社会主义核心价值观教育，既是国家民族发展的必然要求，也是青年成长成才的现实需要。现阶段，随着信息化的加速推进，青年面临更加复杂的国际环境，各种社会思潮纷纷涌入我国，给青年的人生观、价值观塑造带来一定的挑战。因此，要使青年有抵御外在风险危害的能力，必须用社会主义核心价值观武装青年头脑，提高青年辨别是非的能力，自觉抵御西方消极思潮带来的影响。社会主义核心价值观教育不能局限于理论教育，而是要在进行理论教育的同时让青年积极参与社会实践，用活实践课堂，使广大青年在实践中领悟社会主义核心价值观的现实意蕴。同时，国家要加大社会主义核心价值观宣传力度，弘扬积极向上的正能量，以模范榜样传递社会正能量，让新时代青年树立起正向价值观念，自觉用社会主义核心价值观武装自己，成长为对国家、对社会和对人民有益的人才。

四、结语

青年的思想政治教育是一项与时俱进、常做常新的育人工程，在中国共产党百年发展历程之中，始终顺应时代要求制定与青年发展相适合的思想政治教育目标，不断丰富和优化思想政治教育的内容和方法。响应第二个百年奋斗目标的召唤、面对中华民族伟大复兴事业的引领，新时代的思想政治教育工作要在继承的基础上不断创新，更好地完成青年思想政治教育的历史使命和时代任务，培育好肩负着中华民族伟大复兴重任的时代新人。