试论新时代大学生理想信念教育

◎冯炎莲 刘造新 （江西交通职业技术学院）

人类在发展过程中，无论在哪个领域都需要有坚定的理想信念。理想信念是个人、民族，甚至是每个国家所必需的精神支柱和动力源泉。理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。一个人如果缺乏了坚定的信念，坚定的理想，那也就和缺乏灵魂无异。世界正经历百年未有之大变局，中华民族伟大复兴的中国梦正处于关键时期，当前，进一步加强高校大学生的理想信念教育非常重要。

一、大学生理想信念教育的内涵

理想信念是人生的精神支柱和精神动力，是世界观、人生观和价值观的集中表现，除去客观的家庭社会因素，最重要的是在学校进行理想信念教育。作为进行理想信念教育的主体—学生，是我国未来社会发展的栋梁之材，他们的思想影响着行为，他们的行为又决定着社会和国家的发展。理想信念教育是在中国共产党的领导下，在中国特色社会主义背景下的教育，也是长远的共产主义远大理想背景下的教育。理想信念教育主要是通过马克思主义思想的传播，学习马克思主义理论和马克思主义中国化的理论成果，树立马克思主义、共产主义的信仰，增强走中国特色社会主义道路的信念，增强对实现中华民族伟大复兴的信心。只有树立正确的、科学的、符合人类发展规律的理想信念，才能够成为人的精神支柱。作为我国未来的栋梁，大学生这个群体的理想信念教育，是我们所有教育者需要重点关注的。

二、大学生理想信念教育的重要性

我国大学生的年龄一般在18岁到23岁之间，正处于心理发展的过渡期，自我意识增强但心理发展还不成熟，具有一定的可塑性，是确立正确理想信念的关键期。目前在高校就读的大学生多为“95后”“00后”，这个时期的大学生处在确立人生理想目标、培养信仰追求的关键时期。这个时期的大学生如果没有得到相关方面的教育引导很容易误入歧途。因此，在高校开展对大学生的理想信念教育十分重要。

理想信念有助于大学生度过信息多元的迷茫期。当前互联网信息技术越来越发达，在各个软件平台上都会有各种文化思潮和价值观念，其中也包含了与中国文化有一定冲突的西方思想，基于这种环境，学生在缺乏明确的理想信念的情况下，在进行选择的时候容易陷入迷茫的境地。在高校开展理想信念教育正好可以帮助大学生掌握一定的分辨能力。

理想信念有助大学生把握其自身成长发展的“黄金期”。大学生处在学习知识、技能的重要时期。高校大学生在这个年龄阶段，虽然没有中学时期的叛逆思想，但仍然没有完全步入社会，对有些事情看得还不够透彻，透过现象看本质的能力还有待提高，这就需要教师做好思想教育工作，重点实施中国特色社会主义共同理想教育，激励大学生从自身实际出发刻苦学习、立志成才。同时，也要促使学生的个人理想和社会理想相结合，鼓励大学生毕业后积极投入社会主义现代化建设中去，为建设中国特色社会主义事业添砖加瓦。

三、高等院校加强对大学生理想信念教育的“两个结合”的思路

习近平总书记指出；“心有所信，方能行远。面向未来，走好新时代的长征路，我们更需要坚定理想信念、矢志拼搏奋斗。” “欲事立，须是心立。”一个人有了坚定正确的理想信念，就能不懈努力、执着追求；一个国家和民族有了坚定正确的理想信念，就能披荆斩棘、攻坚克难。可见，对于我国的教育而言，大学生的思想教育尤其是理想信念教育非常重要，直接影响着我国未来的发展。当前，高等院校对大学生进行理想信念教育可以按照以下“两个结合”的思路来进行。

1.紧密结合当前具体现实情况展开教育

只有根据大学生思想状况的实际情况，制定相关的理想信念教育方案才能够帮助他们树立正确的思想。首先，大学生虽然还很年轻，但是他们有自己的看法和主见，教师在对大学生进行理想信念教育时不能采用强硬的手段，要将理想信念教育的着力点放在为大学生提供优质服务的基础上，向大学生传递积极健康的信号，充分考虑大学生的长远发展需要。同时，还要结合当前时事热点来对学生进行教育。近年来新冠肺炎疫情的暴发，全国人民众志成城，举国同心，各行各业紧密配合，我国的疫情得到有效控制。大学生志愿者们主动投身抗疫一线。在中国共产党的坚强领导下，疫情得到有效控制，大学生们在参与抗疫时将个人与国家的理想结合起来，从而实现积极的有价值的人生。

2.紧密结合大学生自身特点有针对性地进行理想信念教育

首先，大学生这个群体有其自身的特点和特殊性。大学生经过小学、初高中的学习，在理想信念上已经有了自己的观念。不过，大学生在思想领域上还有一定可塑造的空间，教育者在进行理想信念教育时要了解学生的特殊情况，时刻关注大学生的思想动态，根据学生的特点展开针对性的教育活动。其次，每个学生在观念、思想体系方面都是不同的，每个大学生都是独立的个体。理想信念教育没有一套通用的教育手段和统一的教育方式，需要教师根据大学生的实际情况有针对性地对其进行理想信念教育。言传身教胜于口头说教。全面建成小康社会目标得以实现，脱贫攻坚任务得以完成，这其中出现了大量的英雄模范人物和先进典型事迹，运用这些发生在我们身边的生动事例对大学生进行有针对性的理想信念教育，可以起到事半功倍的效果。例如，有一次在思政课堂上讲到感动中国2019年度人物、时代楷模黄文秀的扶贫事迹；黄文秀同志在一次扶贫工作的路途中，遭遇突发山洪，不幸遇难，献出了年仅30岁的宝贵生命。同学们听了深受感动，此次理想信念教育深入人心。

四、新时代大学生理想信念教育的实施路径

1.理想信念教育理论知识要与时俱进

教育工作始终要遵守一个原则，那就是理论联系实际，同时也要跟上时代的步伐，包括在教学内容上、教学方式上以及教材的规划中，都需要结合时代的特征和当代学生的特点进行。学校和教师都应当充分发挥指引学生的作用，引导学生正确认识社会现实。与专业课程知识有所不同，理想信念教育更倾向于思想政治的教育，并不是将课程上的理论知识灌输到学生的脑海中，只要让学生记住知识要点就能够达到想要的效果。例如大学生在学习马克思主义基本原理概论时，就应该结合中国特色社会主义制定教学方案，将理论和实际情况联系起来，发挥教师的主导教育作用，才能更好地教育学生树立起正确的、良好的思想价值观念。解放思想、实事求是、与时俱进是马克思主义的灵魂。同样，我们在遇见问题的情况下，要注重调查研究，找出问题的实质，要不断思考总结经验，要结合新时代的特征进行理论创新，精益求精，推陈出新。

2.建立起思想政治理论课程教学管理制度

在信息全球化的今天，高校大学生能够接触外来思想的途径越来越多，因此要对高校大学生进行及时正确的思想教育，培养大学生成为具有积极向上的，坚定理想信念的社会主义、共产主义事业的合格建设者和可靠接班人，通过思想政治课程来达到教育的目的。目前，在党中央的统一领导下，高等院校越来越重视思想政治理论课的教育教学工作，学校成立思想政治理论课建设工作领导小组，建立思想政治理论课程教学管理制度；组织编写了集体备课制度、听课制度、教学质量监控制度、学生意见反馈制度、考勤制度、教学档案管理制度等。例如，目前绝大多数高校思想政治理论课都是实行“小班教学”；一般上课的班级人数为五十人左右，原则上不超过一百人，这种教学教师能尽可能地关照到每一位同学的思想状态，能及时与同学交流互动，大大提高了思想政治理论课的教学效果。同时，对于思想政治理论的考勤也非常严格，这使得大学生从思想上高度认可思想政治理论课，愿意投入更多的精力去学习和研究，提高了思想政治理论课的教学质量。

3.进一步优化思想政治理论课教师队伍

思想政治理论课教师是对大学生进行理想信念教育的重要传播者。要改善思想政治理论课的教学环境，强化理想信念教育的效果，首先要提高思想政治理论课教师的教学能力和水平。高等院校可以根据自己学校发展的实际情况，优化师资队伍。考虑到思想政治理论教师的工作强度，可以在一定程度上给予经费补贴。目前，不少高校为思想政治理论课教师设立 “思政津贴”不失为一种很好的做法。活到老学到老。在日新月异的新时代，思想政治理论课教师要在经历一段时间的教学后，加强理论学习，及时汲取新思想，更新观念。学校应该为思想政治理论课教师展开相应的研讨活动和马克思主义哲学研究；如参加各种学术会议、学习最新的时政报告、参加教师的学术考察、进修等。

4.创新思想政治理论课的教学方式

思想政治理论课堂是理想信念教育的主战场。高等院校应采取必要的措施，创新思想政治理论课的教学方式，让大学生意识到思想政治课程的重要性。首先，要高举马克思主义伟大旗帜，将马克思主义理论贯穿整个思想政治教育的课程理论体系当中，进行有效的思想政治理论课程的教学改革。如，当前江西省高校推出的思想政治理论课“问题式专题化”教学改革，效果就很好，大学生们上课积极性高，课堂气氛活跃，学习氛围浓厚，教学效果显著提升。其次，可以多结合学生的兴趣特点制定教学方案，教师可以利用学生的兴趣将有关教育知识以微视频的方式呈现，传播正确的理想信念，教师可以利用这些短视频，在课堂正式开始之前，通过多媒体教学方式向学生展示，提升大学生的学习兴趣。最后，还需要适当改革传统的教学方法，引入互动式、探讨式的教学方式，加强与大学生的交流探讨，让同学们表达出自己的真实想法。教师可以与同学们一起进行分析讨论，让学生学会从不同的角度看问题。

5.引导学生参与社会实践，拓展理想信念教育

大学生需要通过参与社会实践，在活动中积累经验体现人生价值。人类美好的理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、艰苦奋斗的社会实践。我们可以采取组织大学生参观革命遗址、举办展览会、鼓励学生参与志愿者服务等方法进行。大学生在参观纪念馆、走访革命旧地、聆听革命故事、寻访革命后代等活动中，深切感受老一辈革命家“革命理想高于天”的崇高信仰。直观感知代替了传统说教，心灵感悟代替了“满堂漫灌”，在理想信念教育的崇高氛围中，身临其境感受实践教学的魅力，凸显理想信念教育的效果。让大学生近距离触摸历史、感悟历史，追寻革命先辈的足迹，接受心灵洗礼，思想得到升华，从而更加坚定走中国特色社会主义道路的信心。在社会实践活动参与结束之后，教师要回归课堂，在课堂上进一步加强大学生的理想信念教育，帮助大学生建立正确的价值体系，树立起积极的理想信念。

五、结束语

总而言之，为进一步加强新时代大学生理想信念教育，我们要充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，切实提高思想政治理论课教师的能力和水平。思想政治理论课的教学应该根据当前实际情况进行教学创新改革。同时，在对大学生进行理想信念教育时，还应当依据时代的特点，按照大学生的个性和特殊性来统筹安排，积极开展课后社会实践教育活动。相信在国家和社会、高校和教师的不断努力下，新时代大学生的理想信念教育的效果定会逐步显现。※