探析高校网络政治文化发展和构建途径

中国海洋大学国际事务与公共管理学院 李雪

在计算机技术飞速发展的今天，大学校园的网上文化呈现出多种形式和功能，它已经是大学生思想政治工作中必不可少的一个重要的载体和场所，它在思想引导、舆论宣传、营造气氛中起着重要作用。当前，大学校园网、新闻网、辅导员博客、BBS论坛、微博等多种网络文化服务企业都处在校园文化的网络建设过程中，但大多数都是日常工作，内容不够丰富，主题性不强。导致许多网上文化活动对高校学生没有吸引力，难以充分利用网上文化资源进行思想政治工作。因此，加强网络文明的整体建设，将其建设成大学生进行网络思想政治工作的一个强大舞台和宣传先进文明的一个主要场所已经成为当下的主要任务。

一、高校网络政治文化发展应以政策为引领

构建高校校园的网络文化，必须贯彻落实社会主义核心价值观，以“具备人文、科技、专业技术、完整的人格和职业道德”为基本宗旨，把日益提高的校园文化的网络环境建设作为校园文化教育的重点，把“特色性、先进性、示范性”作为原则，全面建设优质的高校网络文化。在创建和谐的校园网络文化氛围的同时，充分发挥高校的区域特点，充分发挥正确、积极、健康的互动信息，将具有时代特点，有较强影响力、吸引力和感染力的本地红色文化和先进企业的内涵文化融入高校的政治网络文化的发展建设中去，积极引领倡导科学的正确性，积极响应科学精神的号召，培养校园中大学生的浩然正气去积极弘扬社会的正直。一方面在大学生的成长过程中为即将步入社会的他们提供正确完善的人生导向，另一方面也在学生成长的大环境里创造了积极向上的校园网络政治文化环境。从广义的社会层面来看，构建积极向上的网络政治文化，也契合国家政治进程不断发展的需要，构建和谐、先进的政治文化以助力构建良好运行的政治体制。

二、创建网络文化的时代意义

（一）有利于大学生的思想政治教育

网络文化是在新时代网络背景下产生的，是信息时代人类文化的必由之路。高校要想顺利进行思想政治教育活动，就需要创建一系列丰富的网络文化活动以及网络文化精神，从而形成教育资源。网络文化的创建作为一种客观需要，对大学生进行思想政治教育，通过弘扬我国先进文化，摒弃落后的文化，提高新思想觉悟，构建网络文化媒介等形式，可以有利于大学生形成良好的思想素养，并为大学生的身心健康发展创建良好的环境。网络文化的特点是开放共享性和多元性，因此，各种文化都可以以网络为平台进行互动和交流。

（二）为大学生提供良好的学习环境

网络文化的创建能够提供良好的学习环境，方便学生学习。当今世界处于网络信息时代，不管是教学模式还是学习方式，都离不开信息技术和数字化的发展。科技的发展使得新型的教学模式和方法逐渐凸显出来，比如通过视频、电子书、知乎、博客等进行学习和交流。在巨大的网络文化背景下所产生的网络文化产品，符合大学生的需要，符合大学生的思想特点，比其他商业性网站更有思想性、互动性，更具吸引力，方便大学生学习和交流，有利于大学生的思想发展。现如今，大学生获取信息主要依靠网络技术。因此，根据大学生的思想特点以及大学生感兴趣的内容，创建优良的网络文化，可以引起大学生的注意力，有利于大学生获取重要的信息。可以创建多元化的网络文化，激发大学生的好奇心和创造力，作为大学生获取信息的主要阵地。

三、有利于组织领导的校园网络氛围

校园网络文化的组织领导团体能否有效地发挥统筹领导、保持先进性和对网络文化快速发展的良好嗅觉是决定校园网络文化建设成败的重要因素。由于信息技术的快速发展，高校在创建校园文化的时候通常会考虑到网络文化的建设。学校领导应该注重网络文化的创建，制定相应的教育规划，以培养优秀学生为中心，定期开展会议讨论校园文化建设的工作，并做进一步的发展研究工作，总结经验，制定计划，从而更好地创建网络文化。不断加强校园的组织领导，有利于网络文化的建设，学校可以成立领导小组，统筹安排校园的网络文化建设。而且在创建网络文化过程中，可以成立一个业务能力强且专业的具有高政治素养的教育队伍。根据网络校园文化的创建要求，学校应该以管理制度为中心，加强组织领导建设，合理安排人员去考察和学习，开拓大家的视野，增长见识，从而提高网络文化创建的效率和相关人员的工作水平。网络思想政治教育应该具备实时性、服务性的特点，充分发挥网络思想政治教育所具备的特点，作为一种引导，运用网络信息技术平台，和学生不断地交流互动。因此，网络校园文化的创建能够使校园建设强大的领导团队，打造良好的网络文化，不仅可以提高大学生的思想文化教育，在一定程度上还可以促进校园的组织领导。

（一）创建与高校网络环境相匹配的网络文化

随着高校网络技术的普及推广，高校网络文化已经成了高校主流文化中的一项。高校网络文化内容丰富、形式多样，为学生带来了新的文化体验。作为一种新兴的校园文化，高校网络文化因为具备便利和传播迅速的特点，在高校学生中越来越受欢迎，对学生产生的影响也越来越大。在校园信息化发展的推动下，越来越多的网络平台被用于校园文化的构建。但并不是所有的网络平台所包含的信息都是积极向上的，也不是所有用平台推广的文化都适合高校的大学生。高校要意识到这一点，为校园文化的发展搭建好更适合的平台，作为大学生文化教育的补充。搭建校园网络平台，目的是摒弃一些对大学生会产生不良影响的网络文化，把大学生培养成对社会有用的人才。高校在搭建校园网络文化传播平台时，需要考虑到以下列三点。

1.针对不同的教育目标，搭建有针对性的专题网站与主题网页

思想政治教育一直是高校教育的重点。为了更好地开展大学生的思想政治教育，高校可以利用校园网络文化的特点，把思想政治教育融入其中。部分高校虽然搭建了专门的思想教育平台，但因为内容过于单调，信息更新慢，平台的功能落后等，往往不能吸引大学生访问，无法达到教育的目的。为了突破平台访问量低的现状，高校需要从以下三个方面开展工作：一是丰富网站的功能。虽然是专题为主的平台，但也可以融入其他的内容，例如在网站中设置新闻频道、党史文化栏目等。不仅如此，高校还可以在网站中上传一些学习资料、评分高的电影等，吸引学生访问。除此之外，网站还可以设置一些适合高校学生的网站链接，让大学生在上网的过程中，对于感兴趣的内容，可以点击后自动跳转。平台的交流功能也是大学生比较关注的，高校的网站可以开设一些论坛，吸引学生在上面留言交流。二是丰富平台的内容。平台的内容不要以单一的思想政治教育为主，可以提供一些新闻评析、文艺赏析或是历史讲堂等内容。内容要有深度，能够引起大学生的观看兴趣和参与。三是平台的内容要与时俱进。新闻频道的内容更新要及时，针对国内外的时事热点，可以单独开设一个栏目，通过引导大学生学习和讨论，潜移默化地对大学生展开思想政治教育，以此提升大学生的思想政治素质。

2.网络平台中的视频与图片的应用

视频和图片是校园网络文化平台中非常重要的两个部分。这两部分的内容是最吸引大学生的，高校在搭建网络平台的时候，要利用好。网站可以针对大学生的特点，有针对性地制作一些视频，如在教学栏目上传专业的教学视频，在新闻栏目上传相关的新闻视频。除此之外，还可以鼓励大学生上传个人创作的视频。在视频的上传中要注意下列三点：一是视频要正面，特别是大学生自创的视频，一定要经过审核，一些负面的视频不要发布。二是视频的内容要丰富，除了管理者上传的视频，学校还可以鼓励大学生利用业余时间，拍摄一些有教育意义的视频，被采用后给予一定的奖励。三是视频的基调要对，对于政治性相关主题的视频，需要严肃。而一些反映大学生日常生活的视频，则需要活泼、有趣味性。

3.网络平台与微博精品的建设

要建设网络社区平台和微博精品，就需要遵循以下三条基本性原则：第一，要坚持“实名制原则”，要引导大学生进行实名登录，帮助发现有关非法传播、安全、心理等重要讯息及警告讯息。另外，还应该大力地在大学生中进行推广，实行实名制，不单单是为了监督学生们的言论。更重要的是，要保证网上的社会风气，文明上网，合法办网，不过大学生在实名登记之后，也可以使用虚拟的名字，就算想查询，也需要有严格的程序和规定，要经过学校领导同意之后方能查询。第二，坚持以精品为导向原则，开设博客和微博，院校辅导员可以针对学生的实际情况，设置专题专栏，从学习、心理、社会热点以及价值观等方面，为大学生提供解答，积极地引导，帮助大学生树立正确的思想。第三，坚持以自我教育为原则，网络社区平台是一个帮助大学生进行信息交流和沟通的平台，在这个平台里，大学生可以将自己的思想观、价值观，以及对社会热点的一些见解分享出来，促进交流和自我提升，尤其是在高校社区平台上，要充分利用好论坛的舆论导向功能。因此，构建网上社区平台和微博精品，遵循以上三条原则，在尊重大学生思想的基础上，充分利用导师和社区版主的导向作用，使之成为学生们最喜爱的精神家园和思想交流的天地。

四、强化校园网络文化的建设和监督管理机制

高校要加强校园网络文明的创建，就需要加强高校的网络文化管理工作，严格遵守相关法律法规，要做到“依法治本、依法监管、科学治理、高效宣传”，必须强化高校校园网络文化的构建。在高校网络文化的构建中，必须持续强化对高校的网络管理，对校园内的IP地址进行管理和利用，对校园BBS、QQ等进行实名化登记，并对各种信息进行监控、分析、处理，同时，要对网络上有关负面、迷信、庸俗等的不良新闻进行有效的拦截和清理，强化公众的舆论监督。开展文明上网讲座，大力宣传“网上个人防火墙”，师生要文明上网、文明聊天、文明交友、文明用网。同时，还应该进一步加强与新闻媒体的合作，加强与学生社团的联系，利用社会实践活动为校园网络文化的建设提供契机。在开展社会实践活动中，不断引导学生对网络信息内容进行判断和分析，培养学生甄别、选择信息的能力。高校校园网络文化的构建是一项综合性的系统工程，要发挥高校的信息化资源优势、传播速度快、思想高地、育人环境和专业特点，准确把握高校思想脉搏和发展趋势，增强高校思想政治工作的实效性。在这一问题上，应注意以下两点。

（一）高校网络文化构建需要把握大学生的思想特点

鉴于高校大学生网络群体具有明显的阶段性、学习生活时间规律性较强等思维特征，学校针对大学生在各个时间进行辅导的教学内容和辅导对应重点，明确指导方向，分阶段层层开展，高校网络文化在思想政治教育教学中发挥作用的研究重点。第一个阶段是在学生们刚步入高校的初级阶段，就应该利用辅导员博客、QQ群、微博等方式主动参与思想政治教育，促使大学生们形成良好的文明用网习惯，在老师言传身教与支持下，优秀学生讲解示范，重点是指导学生建立正确的网络伦理，有助于其初步掌握科学的运用方法以及自觉遵守网络法律和道德规范；第二阶段，熟悉网络，自由发挥个性和创造力。主要从培养自主意识和创新精神出发，让大学生学会如何利用网络来开展各种活动并从中获得知识，提高自身能力水平，从而达到自我发展的目的。在大学生使用网络文化媒介学习的过程中，引导学生发展兴趣和能力，促使他们发现深层次的网络应用方法和意义，比如，怎样检索国内外的学术资料、怎样使用资料库、怎样订阅具体的信息时等；第三阶段，利用高校的互联网传播与思想。高校毕业生对网络的各种应用已相当了解，充分理解各种平台的价值，可引导他们利用各种平台为低年级新生进行思想引导，同时进行自我教育。

（二）加强高校网络文化的领导与管理工作

高校的互联网文化平台运转顺利，发展势头良好，但客观上还需要形成一套科学、合理的领导和运营机制，并建立一套完善的精品规划、团队建立管理和财务保障、技术保证和其他体制。同时要注重加强宣传引导工作，营造良好的校园文化氛围，为构建和谐校园提供强大思想动力和精神支撑。必须遵循“三个有利于”准则，也就是要有利于学校的整体发展，形成师生共识，扩大学校形象的影响力；要有利于教学质量和科研水平的提高，为广大师生学习、生活服务；要有利于弘扬先进校园文化精神，促进校园和谐稳定，增强学生对学校的归属感和认同感。能否有利于大学生的健康发展和成才，以是否能促进网络文化氛围的创造为判断标准，并以此为试金石，考察高校网络文化在思想政治教育功能中的作用成效。与此同时，在网络文化建设的实际运行流程中，要建立三层管理体系，实现在网络过程的各阶段具体职责落实到人。三层管理体系包括：第一层为老师和学生的采编管理，第二层面为网站内容的职责到人，第三层为发布网站消息和注意网站内容方向的职责到人。三层管理体系对于提升和保证网站文化建设质量、评价导向等方面均具有重大作用。

五、积极开展校园网络文化活动

充分发挥互联网的作用，构建具有时代感、个性化、互动化特色的校园文化新平台。在建立数字校园系统的前提下，合理进行教育层次规划，以集思想性与认知性于一身的主流校园网络为基石，进一步完善学校网内在线聊天室的建立、BBS和QQ(群)交互式网页构建，利用博客、BBS、QQ(群)、公共信箱以及其他多种形式，主动宣传社会主义教育思想和政策法规，并进行对当前社会热门话题和核心议题的探讨，及时发布各类有关资料，方便教师与学生的学习、查询与服务。持续创新网络校园文化建设的沟通渠道。充分发挥校园网络优势，加强与社会各界的联系，建立良好互动机制，努力营造和谐稳定、积极主动、健康向上的校园氛围。校园网络文化建设要紧紧结合大学生的文化素质拓展活动，以“大学生社会实践教育活动”“大学生职业生涯计划”等文化教育活动为载体，进一步完善并建立各具特色的学校网络文化活动系统，倾力塑造校园特色文化教育活动品牌。充分发挥思想教育作用，加强对学生进行社会主义核心价值体系教育，是当前高校开展校园网络文化建设与管理的主要任务之一。

六、结语

在网络信息技术日益发达的今天，高校的网络文化在内容与形式上都在不断丰富与发展，在大学生中的吸引力、影响力也愈来愈大，在他们的学习工作、日常生活和人际交往中越来越扮演着重要的角色。在实际工作中，必须不断掌握建设规律，通过利用自身的优势和作用，不断为思想政治教育开辟新途径，加强网络文化在高校学生思想政治教育中的针对性和有效性，为高校和谐政治文化的构建、社会良好政治文化的形成做出贡献。