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合理布局,详略得当

2023-01-21江苏省扬州市宝应县宝楠学校

作文成功之路·作文交响乐 2022年7期
关键词:文段泥人小白兔

江苏省扬州市宝应县宝楠学校 钟 茹

“我的拿手好戏”是统编语文教材六年级上册第七单元的写作练习,主要学习目标是学会选材和确定重点,使文章详略得当。因此,写此题,应选择擅长的体裁,选取合适的素材,并认真构思,确定写作范围,拟写提纲。

一、明确主题,合理选材

写作前要认真阅读题目,明晰具体要求,再围绕主题选材。选材要典型,典型的素材能使文章内容更精彩。例如,写“我的拿手好戏”这一主题时,应选择最典型的素材。请看下面的文段:

跳舞、唱歌、画画、变魔术,我的同学十八般武艺样样精通。如果有人问大家都有拿手好戏,那你的拿手好戏是什么呢?我会得意洋洋地告诉他:我的拿手好戏是捏泥人。

假期到杭州旅游,西湖边上的清河坊应有尽有,我正津津有味地逛着,突然一位捏泥人的老人引起了我的注意,只见他用灵巧的双手将泥块不一会儿就变成了活灵活现的小动物,这可太神奇了!我立马就买了个泥人,打算自己回家学着捏。

一回到家我就收到了快递,迫不及待地拆开将材料摆好,按照说明书和视频动手捏了起来。也许是因为特别喜欢,我学得很快,不一会儿就像模像样地捏出了小白兔的脑袋,接下来是身体,我慢慢地、细心地捏着,小白兔的整体轮廓出来了,接下来便是补充细节。我先拿起一块白色粘土,一边揉一边搓,不一会儿就揉好了小白兔的尾巴和耳朵,最后用黑色打底,用红色做瞳孔,这样点睛之笔就完成了。我将做好的小白兔端在手心仔细观察,觉得小白兔下一秒就能在我手心跳走了。感受到了捏泥人的乐趣,我一口气捏了好多泥人送给小伙伴们,大家收到我的礼物都非常开心。现在你知道我的拿手好戏有多厉害了吧!

作者先设置悬念,引出自己的拿手好戏是捏泥人,接着说明了自己是怎么喜欢上捏泥人的,又写了自己在捏泥人方面的天赋和捏泥人带给自己和周围人的欢乐,写作素材契合主题,能激起读者的阅读兴趣。

二、列提纲,确定思路

想让文章思路清晰,结构合理,在写作前要先围绕主题选材,列好提纲,即将想写的内容罗列下来,再根据主题调整详略和布局,拟定写作提纲。注意,千万不能想到哪写到哪,否则会导致文章杂乱无章,没有逻辑性。因此,在写“我的拿手好戏”这一主题时,在明确主题和写作素材后,要拟写提纲,理清写作思路。请看下面的文段:

每个人都有自己的拿手好戏,我也不例外,我的拿手好戏是跳舞。我非常喜欢跳舞,4岁时,妈妈就给我报了舞蹈班。一开始,我并不是喜欢跳舞,而是因为舞蹈班里有很多伙伴,还有漂亮温柔的老师。可能是日久生情,慢慢地,我竟然感受到了舞蹈的魅力,喜欢上了跳舞。上舞蹈课时,我格外认真,上课认真完成老师教的动作,下课其他人都走了,我还会接着练习。终于,功夫不负有心人,在我的不断努力和老师的鼓励下,跳舞成了我的拿手好戏,我也因此得到了很多参加比赛的机会。每次大型比赛,当我站上舞台,灯光全都落到我身上时,我觉得整个世界都安静了,随着音乐响起,我开始翩翩起舞,最后舞毕鞠躬,听到满堂的鼓掌声,我发自内心地高兴。因为我跳舞好,学校的文艺汇演一定是我代表班级参加,我也为班级得到了很多荣誉。这就是我的拿手好戏——跳舞,我热爱跳舞!

此段开头点出自己的拿手好戏是跳舞,接下来说明喜欢跳舞的原因,以及跳舞给自己带来了什么好处。文段层次清晰,结构严谨,完美地达到了本次写作练习的写作要求。

三、调整内容,详略得当

内容是文章最重要的部分,内容的好坏决定了文章质量的高低,因此对文章的内容要合理调整,既突出重点,又不忽略普通内容,让二者合理分配,使文章内容既充实又详略得当,提升读者的阅读体验。以“我的拿手好戏”为例,在写作时,要根据选材和主题合理调整内容,使文章内容详略得当。请看下面的文段:

我的拿手好戏是散打。在我很小的时候,爸妈便送我去学了散打,希望我能掌握一些防身的技巧,增强身体素质。每个散打班的学员都很少,教练比较认真负责,先练习出拳,我当时想这还不简单,但真正做起来实在太累人了,不仅要求动作干脆,还要有力度,教练要求我们练习一百次,进行到第五十次时我便累得不行了,手上一点劲儿都没有,胳膊酸疼。第二个项目是俯卧撑,俯卧撑本来就是我的弱项,做了几个之后浑身就一点力气都没有了,加上刚才的出拳练习,手臂已经完全支撑不了我的身体,在教练的鼓励和督促下,我还是咬紧牙关坚持做,就这样一直做到了第100个,虽然身体极度疲倦,但精神却是愉悦的。就这样,年复一年,日复一日,在不断的练习中,我在散打上取得了一定成绩,获得了一些荣誉。

文段主题是“我的拿手好戏——散打”,将重点放在学散打的过程上,简略说明了散打给自己带来的好处,内容充实,详略得当。

佳作展示

我的拿手好戏——唱歌

我从小便喜欢唱歌,妈妈说,我出生时哭声都比别的小朋友洪亮!

小时候,看动画片的时候,我会跟着唱片头和片尾曲,唱了几遍就能熟练地将整首歌唱出来了,还都在调上,周围人都夸我唱得好。报兴趣班时,我果断选择了唱歌,爸爸妈妈也尊重我的选择,送我去上了唱歌兴趣班。兴趣班的老师专业知识和音乐功底很扎实,能准确找出我的不足,并给我建议,教了我唱歌技巧。像如何发声、如何转音等,在老师的指导下,我收获了很多,歌唱得也更专业了。除了上课认真学习,课余我会留在教室努力训练,日复一日、年复一年的练习使我在唱歌方面有了较大的进步,也获得了很多上台表演的机会。

一次,市里组织周年纪念晚会,有歌曲表演,要求我们学校出一名选手,这对所有同学都是个好机会。学校先进行预选,根据得分选择合适人选。我很担心,害怕发挥失常。老师看出了我的担忧,安慰我:“没事,放轻松,正常发挥,你肯定可以的!”听了老师的话,我原本焦躁的情绪一下子平静了下来,按着自己的节奏准备。很快,便到了比赛这天,大家都将自己最好的状态呈现了出来,下一个就到我了,看着场外人山人海的观众,我的心跳得很快,户生了放弃的念头,但一想到自己的付出、家人的信任和老师的鼓励,我又打消了这个念头。我调整心态,深呼吸,勇敢地登上舞台,想象自己此时是在教室里独自练歌,大胆地唱了起来。音乐结束,掌声雷动。最后,我获得了第一名,代表学校参加了周年纪念晚会。之后,有类似的大型活动我都会参加,也在一次一次的锻炼中变得越来越有舞台感,越来越自信。这就是我的拿手好戏——唱歌,我热爱唱歌!

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