在写作中融入情感

江苏省宝应县实验小学 潘 虹

“20年后的家乡”是部编教材小学五年级上册第4单元的写作练习。写作主题是20年后的家乡，即以家乡的现有情况为基础，设想家乡的未来。

对于家乡每个人的看法和感受都是不同的，“ 20年后的家乡”这一主题有很多可以写的内容。在实际写作过程中，要重点关注以下三点：

一、分析主题，确立中心思想

写此题需要丰富的想象力，畅想20年后家乡是什么样子的，把想象与实际联系起来。在分析题目的过程中，要查找资料，观察家乡过去和现在的不同，看家乡与20年前相比发生了哪些变化，从而想象20年后的家乡又会发生哪些变化。确定了中心思想后，就可以选定写作素材，或叙事或写景，并在写作过程中融入真情实感，表达深刻体验。请看下面文段：

俗话说：“美不美，家乡水；亲不亲，故土人。”在外工作多年的我决定回老家一趟。老家现在是什么样子的？变化大不大？我满怀期待坐上了刚建好的“快速2号”，踏上了回家的路。一路上奇花争艳，异草缤纷，再不见从前垃圾成堆的景象，浑浊的污水也变成了清亮的溪水……

“嘟嘟——”“快速2号”的警笛响了起来。屏幕上出现了一行字：“前方500米处出现不明物体……”我赶紧转动操作杆改变了方向。接着，那个物体上竟然打开了一道门。啊！这不是我的“死对头”符承永嘛！听了他的解释我才明白，原来村民们都住上了新房子——“空行房”。这种房子可以在空中飞行，能预防地震、滑坡、泥石流、洪水等天灾。应符承永的邀请，我走进了他的家，却没有看见一件家具，原来家具都缩小了，放在储存室里。这20年来，家乡的变化可真大啊！

此段写了自己在20年后回到家乡的所见所闻，发现家乡的面貌焕然一新，最大的变化便是村民住上了新房子，房子有很多功能，比如能预防地震、滑坡、泥石流、洪水等天灾，非常智能。作者的想象新颖奇特，非常有吸引力，能给读者新奇的感受。

二、虚实结合，表达真情实感

写以家乡和时间为主题的想象类文章，必须融入情感，才能表现对家乡的热爱和对未来的殷殷期盼。在写作过程中，可以采用虚实结合的手法，把想象与真实融合在一起，表达对家乡的情感。请看下面的文段：

“丁零零，丁零零”……闹钟响了起来，我起床后看了看日历，“什么？2040年？”难道我穿越了？我走出家门，最先映入眼帘的是一片花海。五颜六色的花在道路两旁竞相开放，空气比20年前清新多了。抬头看看天空，哇，天上飞着好多胶囊一样的车，速度很快，没有一点声音，也没有难闻的尾气味。再看旁边，一个人从口袋里拿出像药丸一样的东西，向天空一抛，药丸就变成了刚刚看到的胶囊汽车。那人坐了进去，转眼就飞走了，真是方便啊！我在街道上闲逛，看到了许多神奇的东西：专门捡垃圾的机器人、可以自己分类和除臭的垃圾桶、指挥交通的机器人、背着飞行器的人……我非常震惊：这还是我熟悉的家乡鹰城吗？

作者的写作角度很新颖，写自己穿越到了20年后的家乡，看到了很多惊奇的事物：如胶囊汽车、专门捡垃圾的机器人、可以自己分类和除臭的垃圾桶、指挥交通的机器人、背着飞行器的人等，这样的家乡充满科技元素，体现了20年后科技的发达。把家乡与科技联系在一起，给家乡融入更多科技元素，可以使想象更新颖、独特、有吸引力，能增强读者的阅读兴趣。

三、精心构思，联想未来

很多同学不知道从哪个角度切入，要改变这一现状，就可以与身边人交流，与长辈交谈，了解家乡20年的变化，从而想象20年后的家乡是什么样的。在写作前，要拟定写作大纲，整理可以写作的素材，进行挑选，以使所写内容符合主题，结构清晰，给读者更好的阅读体验。请看下面文段：

金手指

如果有时光穿越机，我想看一下20年后家乡变成什么样了。在我的脑海中20年后的家乡是这样的：河水清澈，绿树成荫，地上种着金黄的稻谷和绿油油的蔬菜，人们或悠闲地看电视剧，或上网学习、交流。还有很多机器人，有的种地、有的打扫卫生、有的煮饭炒菜，还有洗衣服的，甚至还有机器人帮人倒水、捶背、打洗脚水，这些机器人好像不知道疲倦。我最希望家乡有很多新奇的建筑，比如可以把房子做成圆的，或者把房顶做成皇冠形状，等等，总之，房子的造型要独特，每家的房子都要不一样。

文段中作者想象了20年后家乡的样子，切入点很小，主要写人们的日常生活，畅想了居住环境、生活方式、享受机器人的服务、房屋造型新奇等。构思巧妙，内容新奇有趣。

佳作展示

20年后的家乡

滴答，滴答，闹钟再次响起。

我关掉闹钟，老妈却没有来揭我的被子。我感觉很不对劲，迅速睁开眼睛，发现自己竟然身处一个单身公寓。难道我穿越了？我匆忙穿上衣服，想弄清楚是什么情况。

我走出卧室，观察了整间屋子，搜寻了一些资料，发现自己来到了20年后，现在我是一名医生，生活在离家乡2000公里的大都市。

我买上最快一班的飞机票，想回家乡看一看。下了飞机，我被眼前的景象惊呆了：家乡发生了翻天覆地的变化，原来的机场空地已经被茂盛的树木占满，空气仿佛都变成了绿色，人也被染成了绿色，我的心也变成了绿色。第一站，我回到了母校。站在校门口，我非常激动，却没有看见门卫大爷的身影。伫立在门口的是个能扫描人脸的机器人。师生进出只要刷脸就可以，这让我感到十分新奇。曾经的六层教学楼如今已经变成了耸入云霄的高楼，教室也全都是智能化的，每个老师手里都有一台遥控器，学生每人配备一台接收器，无论师生身在哪里，都可以进行课堂教学。这与20年前简直是天壤之别，在20年前，老师如果有事，我们就只能上自习了。

走出校园，我又到街上转转。发现家乡建了个美丽的大花园，花园里，牡丹、百合、月季、玫瑰、菊花竞相开放，不同品种，不同花期的花竟然能在一起争奇斗艳，真可谓壮观。这些花被罩在一个巨大的透明玻璃罩里，据说这个玻璃罩可以调节光线，进行光合作用，给不同品种的花提供适合它们的光和热，使花更好地生长。花园里还有机器人浇水，每种花浇的水也是不同的。还有机器人给进来观赏、休息的人送茶和果汁，真的是太智能了。

房子也已经不再是水泥材质的了，而是最新的纳米科技合成的材质，可以隔绝高分贝的噪音，还可以根据主人的体温调节室内的温度，让人们居住地更舒适。

丁零零，丁零零，铃声再次响起，我按掉闹铃。妈妈揭开了我的被子，耳边随即传来妈妈的大吼：起床吃饭啦！我睁开眼，发现自己回到了熟悉的卧室。啊！原来这一切都是梦啊，我有些失落，但心中也充满了期待，希望梦里的一切在20年后能变成现实！