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让自己成为描摹人物的高手

2023-01-14范一舟

课外语文·上 2022年12期
关键词:情深人物描写自豪

范一舟

小学生喜欢读名著,因为喜欢故事中的精彩情节。名著当中的故事情节确实能够吸引人不断地往下看,但是更多的还是被里面的人物所吸引,比如看《西游记》,我们会被猪八戒的贪吃逗笑,为孙悟空的嫉恶如仇鼓掌,为唐僧的是非不分而愤怒;比如看《鲁滨孙漂流记》,为主人公的不屈所折服;比如看《汤姆·索亚历险记》,被汤姆热切追求自由的热情所感染……这些文学作品中的人物形象就像我们身边活生生的人物,感他们之所感,想他们之所想,这得益于文学大师们深厚的文学功底,在他们的描摹下,一个个人物形象跃然纸上。当然,在写作上我们难以望大师项背,但我们不必自惭形秽,只要掌握一定的描写方式,我们也能成为描摹人物的高手。本文以一篇写人的佳作为例,从人物描写的角度进行全方面的分析,希望对大家能够起到一点启发作用。

一、经典题目分析

原题:岁月静好,在我们的身边总有一些人物让我们刻骨铭心,感动不已,甚至会让你感觉到无比的自豪。这个人可能是你的父母,也可能是你身边的好友。请联系自己的实际,以“我以      而自豪”为题目写一篇不少于400字的作文。

简析:这是一篇要求写人的文章,题目的关键词也就是“文眼”是“自豪”,要求我们记叙笔下的人物让自己自豪的事情,也就是说要求我们通过一件或者几件事来表现人物的品质。

二、优秀佳作赏析

我为爸爸而自豪

我的爸爸是一个农民工,这次他工作的地点就在我学校的门口。我出门上学的时候,爸爸也准备出门。妈妈说:“你不如先休息一下,我去就行了。”他迟疑了一下,出门看了看大路的车辆,说:“反正顺路,就当作散步吧。走,小妞!我陪你上学。”到了建筑工地,他往里面看了一眼就停下来说:“小妞,上学去吧!”当他说完,就去工地整理工具。我放学时,看见他还在干活,这时我就会喊一声:“爸爸!”爸爸一边干活,一边总是说着这句话:“放学啦?小心点,回家去吧。我待会就回去。”但其实,他的工友都差不多离开了。

“王尚淇,那个是你的爸爸吗?”总有同学会问我。我总是自豪地回答:“是的。”确实如此。我的爸爸是一个农民,他农忙时到地里干活,农闲时去搞建筑,从来没有歇息过。爸爸也从来不太注意修饰自己,乱蓬蓬的头发,粗糙的双手结满了厚厚的老茧,虽然他工作这样忙,但是他回到家却十分干净,从不会让人觉得他是一个邋遢的人。他的自尊心很强,每当有人讽刺农民的时候,他就会反问别人:“谁家的粮食不是农民耕种的?谁家的房子不是农民工盖的?历史上谁家的祖先不是个农民?”别人一听到他说的这番话,总会红起脸来,灰溜溜地走了。

妈妈见他那么辛苦,总想出去帮忙干活。但是,他从不让,除非是帮忙干点简单的农活。他总是郑重而严肃,有不可抗拒的威严,说:“把家里照顾好,把每顿饭准备好就行了。”每次,妈妈都会点头答应。有时候,妈妈煮了点好饭菜给他,他也总是给我一半,说:“小妞长个子了,要多吃点。”但是如果我要买书或者文具,他总是二话不说,把需要的钱给我,总会追问:“够不够?不够再拿。”

为了这个家,我的爸爸就是这样。有的同学总爱炫耀自己当官的爸爸,有的同学总爱夸耀自己做老板的爸爸……但是,我可以自豪地说:“我的爸爸是农民工,可是我并不自卑,我为我的爸爸而自豪。”

这篇佳作字数有700多字,已经超过了小学生作文的字数要求。但是,我们隐隐约约感觉到小作者还有“言犹未尽”的感觉。确实,仅仅通过三两件事,就要表达一位爸爸如何令人自豪,属实有点难度。这篇文章有两个闪光点:其一,真情流露,动人心弦。小作者出生在普通平凡的农民家庭,生活并不富裕,但是小作者并不自卑,反而为拥有勤劳、朴实的爸爸而自豪,深刻表现了父女情深;其二,精选角度,主旨突出。小作者精心挑选了几个事件:陪“我”上学、为农民工争口气、为家操心、为“我”付出。如此,我们分明看到一个平凡而伟大的父亲形象跃然纸上。

三、从人物描写的角度谈文本

人物描写是小学阶段作文训练的基本功之一,任何人物描写不外乎下面这几种描写方法:外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写,这些方法能够让读者较为深入地理解人物形象。本文的小作者更是综合了以上各种描写手法,手法娴熟一气呵成,所以小作者笔下的爸爸也能让读者为之敬佩。下面一起看看,在文本中小作者是如何运用人物描写手法的。

(一)心理描写凸显爱女情深

小作者精选了一个片段来表现爸爸的爱女情深。在第一段中,爸爸其实不用那么早出门,连妈妈也希望爸爸休息好了再去上班。请看小作者的描述“他迟疑了一下,出门看了看大路的车辆”,这里有一个简短的心理活动。我们可以代入情景想象一下“爸爸的迟疑”,下文说他看了看大路的车辆,应该是爸爸担心“我”上学途中车辆多不安全;还有就是,爸爸平时忙,难得这趟工地建筑活儿是顺路的,干脆当作是一趟“难得的亲子之路”。虽然,小作者没有直接用文字写出爸爸的心理活动,但是我们可以联系语境进行代入联想。那种爱女情深也表现如斯。

(二)语言描写突出淳朴自尊

语言是一个人的外部表征,通过语言描写我们能够看出这个人的素养和品质。本文的语言描写较多,都能显示出爸爸的淳朴。当“我”放学时,轻轻一句“小心点”虽然平凡,但是体现了爸爸的关心;当“我”需要买书和文具时,一句“够不够?不够再拿”显示了爸爸对“我”学业的无限支持。更为难能可贵的是,面对周围的讽刺,他居然能够为农民工发声,敢于为农民工呐喊,更从历史的角度说出“任何人的祖先都是农民”,让别人都“灰溜溜地走了”,他的这种大义凛然的呼声、充满正义感的呐喊让人敬佩之情油然而生。

(三)动作描写表现尽职尽责

文本中虽然没有大篇幅的动作描写,但是我们也能从中看到爸爸不平凡的一面。前文谈及爸爸之所以那么早出门,一方面是送“我”上学,另一方面也是工作的需要。“三军未动,粮草先行”,开始做任何工作之前都要准备好相关的工具,这样才能让工作顺利地开展。本文中的爸爸就是这样一个人,在别的工友还没到来之前,他已经在准备着工具,从中可以看出爸爸做事未雨绸缪,有计划、有思路。另外,当完成一天的工作时,别的工友已经离开,他还在整理工具,以保证第二天的工作能够顺利开展。以上这些描写让我们清晰地看到一位尽职尽责的建筑工人形象。正因为他们长年累月的辛勤工作,我们才能享受当下幸福美好的生活。

(四)神态描写表现爱妻情深

作为一个男人,就要勇敢扛起家庭的责任,不让妻子儿女跟着受苦受累。为维护一个圆满美好的家庭而奋斗,男人应该是无怨无悔的。然而,又有多少人能够真正做到这一点呢?本文小作者的爸爸做到了!妈妈也想外出帮忙干活,但是爸爸总是一脸“郑重而严肃”,让妈妈难以反驳,只能默默地接受“把家顾好”的安排。这里的描写虽寥寥几笔,但刻画了一个爱妻情深的丈夫,让人敬佩,让“我”自豪。

(五)外貌描写展现朴实情感

本文对于爸爸的描述是这样的,“爸爸也从来不太注意修饰自己,乱蓬蓬的头发,粗糙的双手结满了厚厚的老茧”。从这里,我们能够看出爸爸为了这个家辛勤劳动的样子,勤勤恳恳一辈子,无怨无悔地付出,这本身就让人敬佩。而更让人意想不到的是“(爸爸)回到家却十分干净”,這就让人觉得惊讶了。一般而言,忙完农活的人哪能身上没有泥土?但是“我”的爸爸偏不!“从不会让人觉得他是一个邋遢的人”,这种外貌描写展现了爸爸是一个有骨气、有原则的人。这种骨气,来源于内心的朴实和自然。

虽然文章鲜有小作者“自豪”的情感表达,但是我们能够从小作者的字里行间、从小作者的人物刻画当中感受到这一份无比自豪之情,加之娴熟的人物描写手法,让我们感受到爸爸的伟大:勤勤恳恳、尽职尽责、无私奉献、淳朴自然,顾家有担当、不卑又不亢。同学们,请注意,在记叙文中,人和事是不能单独存在的,只有通过记叙事件,才能让我们窥见人物的本貌,在事件的描述过程中,将人物描写的方式贯穿始终,我们终会看到属于我们创造的人物形象。

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