加强大学生党史学习教育宣讲团建设的几点思考

周琳 胡霏 景德镇陶瓷大学

一、充分认识学习党史的重大意义

欲知大道，必先为史。中国共产党的百年党史是彰显中国共产党初心使命的历史。“中国共产党人无畏体肤之饿、筋骨之劳、心志之苦，严于律己，慎独慎行，坚守初心。中国共产党始终坚持人民至上的原则，以人民群众的根本利益为出发点和落脚点。”共产党人在艰难困苦的情境下所持有的坚定意志是我们学习党史过程中所获取的一份精神力量。中国共产党的百年奋斗历程在一定程度上能够明确我们的方向，鼓舞我们奋勇向前的斗志。

当今青年大学生们肩负着民族复兴的新时代重任，党史是最好营养剂，大学生党史学习教育宣讲团是高校为贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神所采取的有力举措，也是加强青年学生思想政治引领、推进党史教育进课堂、进头脑的重要抓手。

一要充分认识学习党史的重大意义。要读懂党史这本最好的教材，并从中源源不断地吸收政治思想营养，努力成长为能肩负民族复兴大任的当代新人；要认真学习我们共产党员领导人民群众在社会主义革命斗争、建设工程、改造事业中所取得的辉煌成就、积累的珍贵经验，认真学习历史上党领导人民推动中华民族伟大复兴的光辉事件。自党的十八大以来，我们在各项事业中取得、发生的历史性成果、变革，也更坚定了我们必将实现中华民族伟大复兴中国梦的信念和勇气。

二要牢固树立正确的党史观。我们要认真学好党的这部“凤凰涅槃的成长史”“艰苦卓绝的斗争史”“同舟共济的创业史”；旗帜鲜明反对和抵制历史虚无主义，理直气壮弘扬党史的浩然正气和英雄之气。以正确党史观为引领，以中国共产党的光辉历史和伟大成就鼓舞斗志、明确走向，以党的光荣传统以及优良作风坚强信念、汇聚力量，通过明史照初心，通过学史强信念，通过用史提本领，汲取源源不断奋勇前行的力量。

三要争做党史学习教育青年先锋。要引导同学们在完成学业之余，认真钻研党史，志愿开展宣讲活动，扎实备课，深入研习习近平同志的《论中国共产党历史》《中国共产党简史》等书籍。认真读好党史教科书、努力修好党史必修课、准确用好党史营养剂，在学习党史的过程中获取智慧、力量，做到“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”；同时面对不同的宣讲对象应当采取不同的授课方式、内容，用心用情讲好党史，在积极的宣讲活动中锻炼、磨砺自我，在党史学习教育上争做先锋青年，为陶瓷大学增光添彩。

二、建好大学生党史学习教育宣讲团的重大意义

大学生是青少年中思维更活跃，视野更开阔的群体，善于运用信息技术和互联网获取信息和学习知识，通过有效的引导，就能散发能量，传播力量。

大学生党史宣讲团是以大学生为主体，由相关教师指导成长的团队，团队成员一般经过层层选拔，兼具能力与活力，兼顾对党史知识的相关学习与传播。学生群体在为理论宣讲备课时，需要搜集相关的理论宣讲资料，例如党史故事、红色革命故事等。这便是大学生对于党史的学习和自我教育；在宣讲活动过程中，对党的英雄故事、优良传统、伟大精神的讲述和演绎，便是大学生对党史的传播和内化。宣讲团成员作为党史学习教育的传播者，是能量的本身，他们能够用自己的语言、技巧、形体、形式等去传达去共情，将党的历史讲给大家听，年轻化的思维，接地气的表达，有利于拉近与宣讲对象的距离，更容易受到同龄的学生乃至广大人民群众的欢迎，提升对青年群体进行党史学习教育的实效性。党史宣讲团的宣讲活动不仅是理论学习活动，也是一项社会实践活动。宣讲场所并不局限于本学校，也能深入社区和其他院校，为同学和群众进行有针对性的宣讲与沟通。

发挥大学生党史学习教育宣讲团的作用，可以从正面加深马克思主义信仰在学生心中的印象，推动学生积极践行社会主义核心价值观，发挥榜样示范和引领作用，激励更多的大学生学习，提高高校大学生思想政治教育的有效性和亲和力。

三、建好大学生党史学习教育宣讲团的路径

（一）把握宣讲的基本原则

大学生对党史的有关内容在准确度、广度和深度上的把握，在客观上比较难达到一个较高的标准。因此，在宣讲活动进行时，首先，必须考虑到党史宣讲的高度政治性，要旗帜鲜明讲政治，要突出政治性，始终保持准确的政策方向，树立、坚持马克思主义历史观，在行动、政治、思想上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；其次，进行党史宣传时，必须明确讲什么、给谁讲、怎么讲，要注重宣讲有理有情有力，根据受众所需，将党史讲清楚、讲生动，体现出宣讲效果。最后，宣讲团成员作为党史宣讲的主体，只有深刻理解党的奋斗历程，将党的历史经验作为自己坚定信念的力量源泉，才能把党史精神内化于心、外化于行，笃实践履，去积极地将这份热情与力量感染人、引导人、激励人。

（二）把握宣讲内容的选择

党史内容十分丰富，且事迹感人，人物众多，催人奋进。宣讲员选择的宣讲内容可以是新民主主义革命时期的拼搏精神、改革开放时期的伟大成就、激励新时代党员群众传承红色基因，赓续红色血脉的革命传统；让党员群众及时了解形势发展，坚定奋进信心的形式政策；用以警醒党员干部的反面教材，用以激励党员干部的典型、先进人物事迹……可供选择的内容很多，但需要灵活搭配，要因人制宜、因事而变、因时而变、因地而宜。我们要把党史学习常态化，在其中学出新意、学出深度、学出成效。

1.因人制宜

校园宣讲活动的受众来自各学院的不同专业，校外宣讲活动的受众更是来自不同年龄层，不同职业群，因此，宣讲员要考虑到受众群体的特点，根据受众的需求有针对性地进行备课。因人制宜准备党史宣讲，才能提高宣讲的精准性和实效性。

2.因事而变

党史的宣讲应当围绕着树立正确党史观，坚持以党的三个历史决议为依据，从重大叙事中更为精准地把握住党的历史事件发展的主线与本质，把握住历史的原本面目和基本脉络，主动挖掘历史主干上的细节，用详细的史料支撑历史结论，将细节体系化，杜绝割裂叙事。

3.因时而变

宣讲员在对党史的宣讲传播要将历史阶段与当前时期的新目标新任务相结合。如宣讲党史中典型的事迹和人物，要考虑到是否和如今主线有较强的相关度，避免“老生常谈”，要让听众感受到有新鲜感，宣讲党史并不是生搬历史，照本宣科，而是与当下结合，以史为镜，与时俱进，从党史故事与人物中汲取能量，不断提高思想觉悟。

4.因地制宜

我国红色故事遍及大江南北，但一方水土养一方人，立足本地特点，本地文化，更有利于受众对党史的理解与接受。因此，宣讲员在备课时要尽可能详尽地挖掘本地的党史资源，讲述受众身边的发生的党史故事和英雄事迹，与受众产生共情，增强宣讲的说服力和影响力，进一步提升宣讲的效力。

从宣讲员角度上来说，根据各位宣讲员各自擅长的方面、各自专业的特点和各自对于宣讲形式的喜好，可以让其自由安排宣讲，极大调动了宣讲员的积极性，促使他们自发了解相关的党史材料，自觉发挥个人特长，高效、有机地将自身领域与党史教育进行结合。

（三）宣讲方式的创新

信息时代背景下，网络飞速运转，信息交替更迭，转瞬即逝。学校要顺应网络时代思想政治教育教学规律，着力用好“互联网+教育”这个创新的增长极，借助大数据、云计算技术、微视频等创新载体，充分发挥新兴媒介平台的网聚辐射效果，形成可整合资源、服务全员、集优资源共享、直达末端的学习教育传播新模式，积极开展可视化、沉浸式、互动性等新传播方式，通过通俗化解读、形象化阐述、趣味化开展，让党史更加生动，让党史学习教育也更加鲜活起来。宣讲员要结合形势发展变化，与时俱进、推陈出新，创新宣讲方式，把“昨天的故事”讲活。

1.讲好党史故事

习近平总书记指出：“会讲故事、讲好故事十分重要。”讲故事是路径而不是最终的目的，最终的结果还是为了援情入理，将故事所传达的核心理念，思想传达给听众。因此，如何讲好党史故事，发挥讲故事在大学生党史学习教育中的实效性，才是对宣讲员的考验。即使是一个不起眼的故事也可以作为一个切入点，根据故事所表达的情感和认知基础，及时地拓展宣讲的内容，搭建大叙事的框架。讲故事不能依靠生硬的数字指标和抽象的概念，需要情节的发展和细节的铺垫，创造活力。故事的构成并不是单一的，而是由错综复杂的矛盾体构成，因此，故事里必定存在比较，故事里的比较要“大处着眼，小处着手”，才能让故事听起来生动具体，活灵活现。另一方面，将党史故事跟现实联系起来，筚路蓝缕的创业故事、山重水复的求索故事、艰苦卓绝的斗争故事，都能引发受众的共鸣，体现人文关怀，更容易使受众对成败得失产生更正确的认知。

2.合理利用互联网技术，推动党史学习教育

现在信息技术发达，网络互联互通，众多网络媒体平台接二连三出现，如我们最常使用的微信、微博、抖音、b站等，但是党史的传播需要选择适当的平台和途径，也要依据宣传的不同主题选择不同传播方式。微信公众号和微博更适宜发布党史理论和故事文章；抖音和b站等视频网站更适合投放符合年轻化的有创新性的党史相关短视频或音频。网络的互通性也推进了党史的传播交流，能够更迅速地得到人民群众的反馈。

3.宣讲形式多样化

创新宣讲形式，党史的宣讲可以融入演绎、舞蹈、音乐、绘画等，将生涩难懂的理论术语政治术语通过鲜活的、大众化的方式表达出来，避免宣讲时话语体系过于严肃的情况，缩短和青年人的距离，引领青年践行习近平新时代中国特色社会主义思想与社会主义核心价值观，紧密联系个人发展与国家发展、个人梦与中国梦，从而有效提升党史宣讲的亲和力、吸引力和影响力，凸显党史宣讲的实效性。

四、结语

学习党史是为了更好地从历史中汲取精神之钙，吸收智慧之源，以满怀信心的姿态继续前进。奋进新征程，我们为继续学习党史，推动党史教育常态化，关键是如何继续把党史学习同经验总结、现实比照、工作推动结合起来，认明确历史使命和责任，把党的经验教训和智慧结晶转化为我们解决问题的切实能力和推动现代化发展的强大动力，着力增强工作的系统性、创造性和预见性，在新的历史中，实践并谱写属于我们的新时代篇章。习近平总书记指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”大学生党史学习教育宣讲团既是红色基因的承载体，也是红色基因的传承者。新时代的大学生尤其是宣讲团成员要感受时代变迁，根据时代特征担当起时代责任，引领群众，弘扬党史精神，让共产党人一代代薪火相传。