新生儿早教新型护理方案在新生儿护理中的应用效果分析

吴蕾 安桂英

【摘要】目的：探究在新生儿护理中引入新生儿早教新型护理方案的效果。方法：从2020年6月—2022年6月我院出生的新生儿中抽选70例进行对比，随机分为两组，实验组（n=35）采取新生儿早教新型护理方案护理，对照组（n=35）采取传统新生儿护理，对比两组护理效果。结果：一般反应、原始反射、主动肌张力、被动肌张力、行为能力等神经行为评分以及总分比较，干预前两组差异不大（P>0.05）；干预后，实验组明显高于对照组（t=2.505、2.070、3.034、2.413、2.886、3.209，P<0.05）。体重增长、身高增长、头围增长等对比，出生后14d、1个月实验组均明显大于对照组（t=11.934、9.019、3.979、4.584、8.632、2.568，P<0.05）。新生儿护理满意度对比实验组明显高于对照组（2χ=3.968，P<0.05）。结论：在新生儿护理中引入新生儿早教新型护理方案可以提升家长对新生儿护理的认知和新生儿生长质量，护理效果显著，值得推广应用。

【关键词】新生儿早教新型护理方案；新生儿护理；应用效果

Analysis of the application effect of new nursing scheme of early education for newborns in neonatal nursing

WU Lei， AN Guiying

The first hospital of Peking University Ningxia women and childrens Hospital （Ningxia Hui Autonomous Region maternal and child health care hospital）， Yinchuan， Ningxia 750001， China

【Abstract】Objective： To explore the effect of introducing a new nursing scheme of early neonatal education in neonatal nursing. Methods： 70 newborns born in our hospital from June 2020 to June 2022 were selected for comparison and randomly divided into two groups. The experimental group （n=35） adopted the new nursing scheme of neonatal early education， and the control group （n=35） adopted the traditional neonatal nursing. The nursing effects of the two groups were compared. Results： there was no significant difference between the two groups before intervention in the neurobehavioral scores and total scores of general response， primitive reflex， active muscle tone， passive muscle tone and behavioral ability（P>0.05）； After the intervention， the experimental group was significantly higher than the control group （t=2.505， 2.070， 3.034， 2.413， 2.886， 3.209， P<0.05）. The growth of body weight， height and head circumference in the experimental group were significantly greater than those in the control group at 14 days and 1 month after birth， with statistical significance （t=11.934， 9.019， 3.979， 4.584， 8.632 and 2.568， P<0.05）. The neonatal nursing satisfaction in the comparative experimental group was significantly higher than that in the control group （2χ=3.968， P<0.05）. Conclusion： the introduction of a new nursing scheme of neonatal early education in neonatal nursing can improve parents cognition of neonatal nursing and neonatal growth quality， and the nursing effect is significant， which is worthy of promotion and application.

【Key Words】New nursing scheme for early neonatal education； Neonatal care； Application effect

胎兒出生之后那段时期属于特殊时期，在这个时期，胎儿刚刚娩出母体，免疫力、抵抗力都比较弱，在这种情况下，很容易因为各种因素导致新生儿出现危险，甚至生命安全也会受到影响[1]。所以在新生儿时期，加强护理干预是非常重要的，新生儿早教新型护理方案是一种结合新生儿早教和新生儿护理的新型护理方案，将其运用于新生儿护理中，可以提升产妇对新生儿的认知，让产妇和产妇家属能够更好的了解新生儿，掌握新生儿的护理技巧，从而积极的配合完成新生儿护理，保证新生儿健康成长[2]。因此，本文主要探究在新生儿护理中引入新生儿早教新型护理方案的效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料

从2020年6月—2022年6月我院出生的新生儿中抽选70例进行对比，随机分为两组，每组35例，两组临床资料对比差异不大（P>0.05），见表1。

1.2 方法

对照组护理模式选择常规新生儿服务，包括为新生儿清洁眼部、皮肤、口腔等，然后定期给新生儿沐浴，做好常规护理。

实验组护理模式选择新生儿早教新型护理方案，具体内容如下：新生儿娩出24h后，护理人员为新生儿沐浴，并且在沐浴的时候，让新生儿家长在旁边观看，沐浴的过程中，还可以播放一些轻柔的音乐，营造良好的氛围，同时也能对新生儿的听觉、视觉进行训练，在沐浴过程中，还可以让新生儿锻炼游泳技能。完成新生儿沐浴之后，准备相关模拟道具，让新生儿家长通过模拟道具尝试进行练习，在练习过程中，护理人员需要详细的讲解新生儿沐浴、新生儿游泳和新生儿抚触技巧，并且观察新生儿家长的训练情况，如果有需要可以进行示范，帮助加深新生儿家长的印象。在护理过程中，要求一对一指导，护理人员需要结合新生儿家长的实际情况，选择合适的方式进行新生儿早教护理，时间控制在20～30min。在婴儿出生3d后，护理人员在床旁给新生儿家长示范新生儿护理服务技巧，并且整个过程全程陪伴，做好无菌操作指导，要求新生儿家长在实施新生儿护理的时候，加强手卫生和消毒处理，同时帮助调整好心理状态，多与产妇沟通交流，让产妇保持积极的心态。

1.3 观察指标

本次研究主要以两组新生儿干预前后神经行为评分、体格发育情况、护理满意度等作为观察指标，其中神经行为评分以新生儿心境行为测定评分法（NBNA）测定，包括一般反应、原始反射、主动肌张力、被动肌张力、行为能力等，满分为50分，分数与新生儿的神经行为呈正比；体格发育情况主要包括体重增长、身高增长、头围增长等，测量时间在新生儿出生后14d、出生后1个月；护理满意度以医院自主问卷调查表测定，分为非常满意、满意和不满意[3]。

1.4 统计学分析

采用SPSS 23.0统计学软件进行数据分析。计数资料采用（%）表示，进行χ2检验，计量资料采用（χ±s） 表示，进行t检验，P<0.05为差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 两组新生儿干预前后神经行为评分比较

一般反应、原始反射、主动肌张力、被动肌张力、行为能力等神经行为评分以及总分比较，干预前两组差异不大（P>0.05）；干预后，实验组明显高于对照组（t=2.505、2.070、3.034、2.413、2.886、3.209，P<0.05），见表2。

2.2 两组新生儿干预前后体格发育情况比较

体重增长、身高增長、头围增长等对比，出生后14d、1个月实验组均明显大于对照组（t=11.934、9.019、3.979、4.584、8.632、2.568，P<0.05），见表3。

2.3 两组新生儿护理满意度对比

新生儿护理满意度对比实验组明显高于对照组（2χ=3.968，P<0.05）。

3 讨论

新生儿属于特殊时期，在这个时期，对护理服务有更高的要求，在这种情况下，临床上还需要加强新生儿的干预，通过有效的护理干预来减少新生儿时期危险性，让新生儿更好的成长[4]。而当前很多新生儿父母对于新生儿的状况、特点以及新生儿护理技巧等了解不多，在这种情况下，很多新生儿家属以及产妇出院后，没有掌握新生儿护理技巧，对于新生儿游泳、新生儿沐浴、新生儿抚触、新生儿喂养等了解不多，在落实新生儿护理服务的时候，也会出现各种问题[5]。所以，针对这种情况下，临床上还需要更加重视新生儿早教护理，通过引入新型的新生儿早教模式，指导新生儿家长对新生儿护理的了解度[6]。同时，在早教护理过程中，护理人员还可以让新生儿家长进行模拟训练，并且在训练过程中，及时纠正不良护理行为，更好的提升新生儿家长的护理技巧[7]。将新生儿早教新型护理方案引入到新生儿护理具有较高的临床应用价值。

本次研究选择70例新生儿进行对比，研究结果显示，引入新生儿早教新型护理方案的新生儿经过护理干预后，一般反应、原始反射、主动肌张力、被动肌张力、行为能力等神经行为评分以及总分明显更高，同时出生后14d、1个月采取新生儿早教新型护理方案的新生儿体重增长、身高增长、头围增长明显更大，新生儿家长对护理服务的满意度明显更高。表明采取新生儿早教新型护理方案护理可以改善新生儿的神经行为，促进新生儿体格生长，新生儿家长对护理服务的满意度高，护理服务效果也更好。该研究结果与刘新博[8]在新生儿日常护理结合新生儿早教新型护理模式的临床应用效果中相关研究结果相似度高。

综上所述，在新生儿护理中引入新生儿早教新型护理方案可以提升家长对新生儿护理的认知和新生儿生长质量，护理效果显著，值得推广应用。

参考文献

[1] 宋娜，孔蔚毅.日常护理与新型护理模式结合在新生儿护理中的应用效果[J].系统医学，2020，5（16）：144-147.

[2] 李亚琴，张辽.袋鼠式护理对住院新生儿喂养质量、睡眠质量及发育情况的影响[J].临床医学研究与实践，2022，7（24）：164-166.

[3] 张帆.早教干预融入新生儿日常护理对新生儿体格和神经及智能发育的影响研究[J].中国全科医学，2019， 22（S1）：228-230.

[4] 夏园，陈牡花，宋颖，等.新生儿日常护理结合新生儿早教新型护理模式的临床价值分析[J].全科护理，2019， 17（8）：947-949.

[5] 白丽慧，韩芳.新生儿早期基本保健技术在新生儿护理中的应用价值[J].临床研究，2022，30（7）：168-171.

[6] 易丽霞，吴素文.无缝隙护理在新生儿肺炎机械通气治疗护理中的应用及对新生儿肺功能的影响[J].吉林医学，2022，43（8）：2303-2305.

[7] 贾艺敏，张茜，刘娟.新生儿早期基本保健理念在新生儿脐带护理中的应用及对脐带脱落的影响[J].全科护理，2022，20（22）：3099-3101.

[8] 刘新博.新生儿日常护理结合新生儿早教新型护理模式的临床应用效果[J].中国当代医药，2020，27（3）：244-247.