英语在农业科学研究中的重要地位

科技在当前现代农业发展、提升农业竞争力当中处于主导地位。进入“十四五”，我国全面开启社会主义现代化强国建设的新征程，面对复杂多变的国际格局，推进农业领域的科学研究，深化农业对外开放变得更加必要与紧迫。英语作为全球互通性最高的语言，在农业研究及科技合作领域的应用既是现代农业发展的内在要求，也是社会进步迈入国际化的外在要求，其重要性毋庸置疑。

英语为推动农业科研创新和成果转化提供了有力支撑。从最初对农业生产环境和农业生产本身的认识，到如今依托电子计算机、遥感技术等更精密化的研究，农业科研成为推动传统农业向优质、高效的现代化农业转型的重要推动力。当前我国农业科学研究不论在微观还是宏观领域都取得了令人瞩目的成就，在不断细分的基础上走向多学科、多专业融合的趋势，其中抗病性鉴定、农药残留检测及种子溯源等技术的阶段性成果已经做到了科技赋能乡村产业振兴。然而，长期以来发达国家处于农业科研领先地位，在智能化、生物技术等领域更是占据主导地位。因此，针对国外前沿的科研成果我国农业科研人员需要引进、消化、吸收、再创新，或直接与国外农业科研人员或外文技术资料打交道。据统计，农业科研人员引用、参考的外文文献中英语期刊占绝对优势，占比超90%。可见，英语在推动农业科研发展中的重要地位。

英语加速了我国农业科技成果、技术、产品走出去的步伐。我国早年间的农业科学研究注重对农业发展自然规律的研究，而相对欠缺对农业发展经济规律的重视。随着我国农业产业结构的不断调整及与世界接轨，通过科学的知识与管理来提高农业产量与品质，进而提高效率的重要性日益凸显。语言是沟通的桥梁，若科研人员具备农业领域专业英语能力则可以捕捉到更多行业内专业内最新动态。同时，农业科学研究汇总了农业生产的方方面面，把握全球战略机遇与合作潜力对提升我国农业对外合作效果、扩大我国农业的全球影响力至关重要。把英语作为交流工具，为促进我国农业科技成果、技术、产品走出去，逐步提高我国在全球农产品贸易中的渠道掌控力与话语权创造了更广阔的平台。新型冠状病毒肺炎疫情在全球范围内持续蔓延，世界经济发展不确定因素增多，我国面临国际舆论环境不利、对外投资渠道受阻等现实问题，迎接全球市场风险与机遇并存的新挑战，为我国农业产业发展注入源源不断的新动能，强化科研人员的外语能力是一个重要的突破口。

英语能力是复合型农业科技人才应具备的素质之一。在传统应试教育背景下，大多数农业科技人员的英语学习与自身研究方向关联度较低，英语基本技能应用能力和口语能力较差，而当前我国农业发展需要的是既精通农业技术又掌握英语能力的复合型农业科技人才，因此，只有加快构建我国农业科研创新体系，高度重视对复合型农业科技人才英语能力的培养，才能为提升我国农业科研原始创新能力提供保障。高校担负着培养农业科研人才的重要使命，在开展学科建设和制定教学规划时，应通过凝练重点研究方向、主攻关键共性技术等途径有计划地培养专业对口、英语素质过硬的高层次人才，加快推进农业现代化，全方位助力乡村振兴。农业科研单位要主动适应我国农业发展新形势，以科学研究引领农业走绿色发展、效益优先之路。结合英语在科研方向调整和研发平台建设的应用，全面补充科研人员英语的听、说、读、写、翻译专业知识的能力和技能，积极探索、精准发力，克服农业科研资源分散、力量碎片化等不利条件，始终将提升科研投入能力和技术水平放在重要位置。

“十四五”期间，各国农业资源禀赋与发展差距的基本面不会发生太大变化，但生物技术、智能化技术等领域发展差距将继续拉大，推进农业农村现代化刻不容缓。应充分发挥英语作为学术研究和交流工具的重要作用，让其最大限度地为我国农业科学研究服务，从而推动我国农业高质量发展。