新形势下会计人员综合素质建设思考

2023-01-08左风林

质量与市场 2022年5期

■左风林

（浙江森尼克半导体有限公司）

会计工作围绕着整个经济、商业活动的生命周期，会计从业人员综合素质的高低直接影响着会计工作质量及组织的运营效益，新形势下对会计工作提出新的挑战，对从业人员提出更高要求，会计人员须摈弃旧思想，提升自我，来拥抱时代发展。

1 会计人员综合素质亟需提高的必要性和紧迫性

21世纪，全世界进入知识、信息产业为主的经济发展时期，一方面新商业模式层出不穷，经济环境变得多样；另一方面，全球经济贸易一体化进程加速，国际间商务活动频繁、对外交流常规化，不确定性因素增加。不确定性给我们带来挑战、风险，也为我们带来了大量发展空间。这要求我们必须具备高效的决策力，化不确定性为确定、转危为机，同时还要更有效地落实，在行动中快速反馈。对会计从业人员来说，财会业务变得复杂或具有独特性，没有现成法条与案例可参考，这很考验会计人员的职业判断、思考能力。同时，会计职能面临转型，现代会计须从“事后算账”转变为事前分析预测、事中管控职能，从“记账型财务会计”转变为“业财融合型管理会计”。

新时期经济形态以变革创新为灵魂，与之紧密相关的会计准则、财税法条更新、修订频率加快，基调也越来越与国际会计准则趋同。会计人员须提高学习意识，加强继续教育，及时了解新政策、掌握新知识，以免给单位带来损失。另外来说，现行会计准则不同于旧的会计制度，新准则关注业务实质重于形式，规范的是计量、确认的一般性原则，没有具体的科目名称及借贷关系，这从客观上要求会计人员对会计准则有较高的理解与运用的能力。

从国内看，近些年科创板设立，资本市场日益活跃、成熟，国内IPO企业越来越多，为防止会计舞弊、审计失败等不良行为，不仅会计管理部门要加强监管，会计标准须有效实施，会计从业人员更要加强思想道德建设、遵纪守法，持续提升素质。

2 现阶段会计人员从业现状及存在的问题

2.1 思想品德、职业素养欠佳

会计人员综合素质是指：思想道德素质，对三观的认知；职业道德素质；业务水平素质。思想品德素质是人之根本，是一个人参加社会活动必具的最基本底线。一些会计人员受到物质利益诱惑，陷入违法违规、侵占岐途，共同参与舞弊、偷税漏税，特别是一些中高级会计人员及公众公司、中大型单位，一旦出现会计舞弊、贪污违法行为，给社会公序带来的负面影响极大。另外一方面，即使一些会计人员不涉嫌违法，但工作不够敬业，态度散漫、思想老旧，缺少创新，已不符合现代社会和企业育人用人标准。因此会计人员坚定意识，提升觉悟素养，对维护现代经济、法制社会的发展有着举足轻重的作用。

2.2 人才结构失衡、知识结构不全面，业务水平整体偏低

据“十四五”时期会计改革与发展指标列示，到2025年注册会计师人数预达到32万人，高会人员预达到25万人，中级人员达到300万，初级人员达到900万人以上，从数据结构可以看出，注会及高会计人员占比仅为2.5%、1.9%。据2021年全国会计专业技术资格考试报名人数显示，初中高级资格考试报名人数分别为462.6万、214.1万、5.3万。以上行业数据已充分显示了高级会计人才严重匮乏，会计行业初中高级人员结构不均衡的状况。初中级会计人员占据整个会计市场的80%以上，而中低会计人员第一学历大多以二三类本专科教育为主，还有一些从业人员基本上没有系统地学过会计，仅参加工作以后在社会上参加了培训班。这些初中级从业人员只掌握一般会计理论知识，运化能力弱，只能提供一些简单记账、报表及常规抄报税作业。对于现代经济中的财税管理、股权管理、合并报表、投融资及集团财务知识知之甚少，遇到独特复杂的会计业务就无法处理，得寻求外部财务顾问。这在工作效率、专业方面都无法满足现代经济主体运营需求。

2.3 缺乏业财融合型管理会计

业财融合是指企业的业务和财务相辅相成，经营的各个环节在企业健全规范的管理模式下运行，市场与购销信息、客户反馈、研发技术信息、生产信息、人力信息、财务信息及风险披露等归集于财务部门，汇总并分门别类分析成数据信息系统，提供给管理者为企业评估决策、价值挖掘、战略规划提供参考。企业发展阶段不同，业财融合推进的时点、范围和深度不同，作为会计专业人士得具有敏锐的洞察力和大局观，具备良好的沟通能力和业务素质，能及时处理业财融合中的问题，提供适宜的专业化分析建议，与业务部门顺畅默契链接，最终形成全面完整的信息文件提供给管理层决策。但目前来说，具备以上复合能力的管理会计相对稀少。

2.4 缺少内部监督与考核

国内很多中小企业经营者普遍认为企业内部控制在很大程度上等同于会计监督，殊不知内部控制贯穿着企业经营的方方面面，它是由企业董事会、监事会、经理层和全体员工共同实施的，旨在实现控制目标的过程，而会计监督仅是企业内部控制的一项重要组成部分，会计信息资料、会计核算过程本身也是内部审计对象之一。并且“会计监督”等同于企业内部控制的看法也仅停留于某些经营者的意识层面，在组织内部并未建立可操作的财务内部控制制度和科学的制衡型的组织体系，使得会计监督反成为某柴会计舞弊契机。

同时，在市场经济体制下，大多数经济主体、企事业单位都是自主经营、自负盈亏，施行经理负责制，此运作模式下制订的绩效考核、KPI侧重对业务部门经济指标考核，对于职能部门，如人力资源、行政部、财务部门缺少必要的考核与监督。亦可能也有部分经营者已意识到会计需要监管的问题，但由于缺乏会计经验和专业知识，不懂如何对会计进行管理和考核。以致这些部门的人员有机可乘、工作松散、放松大意，特别是会计人员由于岗位的特殊性、便利性，更容易动摇决心，犯错误。

3 会计人员素质建设措施

3.1 加强会计人员思想道德、职业道德教育

优化外部环境。提升会计人员道德、职业素质，光靠会计行业单方面努力远远不够，得社会、业界和会计个体多方面同时并行净化。在一个法制不健全、百姓法律意识淡薄的公共大环境下，难以营造出高素质的会计人员。因此，我们一要加快完善会计相关法律制度，考虑法律法规在执法环节的明确性、针对性，使执法更有效落地；二是对会计人员加强贯彻社会精神文明建设，加强宣导以法治国、遵纪守法观念，以人文道德滋养法律。

良好的外部环境是土壤，会计人员严以律己的自我修养是整个会计行业良性发展的种子，没有优良的种子再肥沃的土壤，也无法孕育出蓬勃丰硕的行业成果。由于岗位的特殊性，面临着更加严以律己的职业道德挑战，财会人员首先得有清醒的自我认识，职业道德问题可能会毁掉我们的职业生涯，会计人员本身在单位就扮演着变革促进者、劳动模范的角色，需要带头推动单位内部风险控制、遵纪守法、职业道德方案和实施的工作计划。

3.2 推动会计类人才培育改革，加强会计继续教育

高等阶段教育是会计人员的第一母教育，对一个人终生从业经历有着重大影响作用。新时期我们的高校需要培养更高度的研究与应用结合的复合人才。因此，建议首先采用竞聘上岗形式净化教师队伍，尽可能的多组织国内外会计学术交流、调研活动，采用精神与物质奖励结合的形式鼓励在职教师进修、提高自身资养。教学理念方面，以培育业财融合、分析思考、创新类管理会计人才为主。教材与教学方面，增加实务案例分析，可外聘企业教师进行每周1-2次的实务课传授，逐步提高实践课比例；探索法律、金融、经济等多学科结合的教学模式。院系学科方面，可考虑增设小班化以培育国际会计师专业、注册会计师专业、ACCA专业为主的科系。

步入工作岗位后，政府与经济组织应积极鼓励、提倡在职从业人员提升职称及学历，继续进修深造，根据不同层次的人才给予不同额度的现金奖励、报销培训费和升职机会，通过考评职称、再教育的形式让从业人员主动集中地系统地重塑知识结构，夯实理论知识并学以致用，这是继在校培育之后最有效、快捷的提升人员素质的途径。

会计继续教育对从业人员新政策法规掌握运用，职业素养提升有着必不可少的促进和延续作用。对会计继续教育工作的具体实施会计管理部门应高度重视，应下功夫从根本上提高教育质量，让继续教育的意义和价值得到充分贯彻。从业人员知识技能的提升，对单个经济主体的综合素质提升有着添砖加瓦的累积作用，组织应促使本单位从业人员按时按量、积极主动完成会计继续教育。针对目下会计继续教育的普遍现状提出四点建议，以使继续教育成效更显著。一、可以聘请名优学者、名优事务所主任或在业内具有影响力的老师授课，特别是针对职业道德不足、法律意识淡薄之处的宣贯，采用讲解法律法规结合现实案例展示的形式。二、区划层次版块与课程内容，便于初中端人员掌握基础理论知识，高级人员巩固有难度的准则，如长期股权投资、金融资产准则、合并报表准则。三、增加答疑解惑互动环节，即能解决实际工作中的问题又能提高参训人员体验感。四、将参加继续教育行为纳入当地城市居民积分落户政策中。

3.3 会计人员自我提升，加快转型

业财融合、管理会计是会计行业发展的必然趋势，业财融合是财务和业务部门相互整合、共享和协作的过程，从业人员首先得有业财融合的先进理念，不仅要学习财税、会计法则，对于本单位行业特性、产品应用场景、客户信息、生产工艺及内部管控、经营特点都需熟悉，这样才能成为业务部门的搭档。

从财务会计转型为管理会计，从业人员还需拔高自己的分析思考能力、沟通连接能力，提升智能化工具、信息系统的运用能力，如对于ERP、CRM、SAP系统软件的应用，对word、excel、PPT办公软件的应用，对多种函数公式的熟练掌握，这些智能化现代技术可以帮助会计人员减少数据处理错误，提高工作效率。

3.4 加强法治建设

会计管理部门应加快修订完善《会计法》《注册会计师法》及其相应的细则，尤其是个别职责、范围不清，在执法环节难以明确条款、违法成本过低条款，不太适宜当下经济环境。如《会计法》第33条、第40条。同时做好普法宣法释法工作，创新运用多方式普法教育，加强督促从业人员掌握法规制度、依法开展工作。深化监督，加强日常监管和专项检查，特别对上市公司、国有企业等公众公司的检查力度，可以提高检查频次、检查深度，对于违法违规行为加大处罚以起到震慑作用。

推进会计诚信教育，将职业道德课程作为必学必考内容纳入会计职称考试、会计人才选拔辅导教材中，如美国注册管理会计师（CMA）考试教材P2第六章《职业道德》，学习CMA的人员都须掌握IMA职业道德行为准则、组织职业道德考虑以及道德冲突的解决之道。根据中国人文和社会环境特色把法律规范与思想道德结合，以道德滋养法治精神，营造全社会全行业守法、诚信的向善向上氛围。

3.5 结合实际情况建立内部监管与考核制度

企业可以从以下几方面着手建立健全内部会计监管与考核机制：一、对会计凭证进行严格审核，着重审核记账凭证附件，原始凭证的真实性、完整性。二、进行财务收支监管，抽查日记账，匹配出纳账务与会计账务余额的一致性，往来单位名称的一致性，一旦发现账账不符、账表不符的收支，必须由当事人说明缘由、补充证据。三、建立会计人员轮岗制度，不同岗位的会计人员、出纳可以半年或一年定期换岗。四、建立内部审计制度，根据企业实际情况可成立独立审计部或聘请外部审计机构，每年内审，范围从会计人员到公司全员。五、进行绩效考核，根据岗位职责、专业胜任力、创新力、工作失误频次及报表信息的准确性对会计人员进行KPI考核。