大数据背景下高校学生管理工作的挑战与策略

李子恬

（广东食品药品职业学院）

大数据技术使得我国社会的信息发展和交流呈现指数式增长，大数据技术也很好地助力社会发展和时代变革，在人类生活的各个方面都发挥出强大的作用。高校是培养人才的重要场所，一定要借助全新的技术进行有效的发展。

一、高校学生管理

在高校开展教育的整个过程中，应该对学生进行有效的管理，可以很好地促进学生成长和发育，让整个高校环境变得更加和谐、安全，促进整个校园秩序的稳定。除此之外，实施高校学生管理也能够帮助学生树立良好的三观，对学生进行正确的引导，帮助学生成长成才。高校的学生管理工作是非常重要的，学生管理工作要与时代相适应，对制度和管理方法进行不断的创新和改革，提高管理水平和效率，全心全意为高校学生服务。

二、大数据时代对高校学生管理的要求

当前的社会发生了很大的变革，尤其是大数据技术和互联网技术的快速发展，让我们的生活、学习、工作都发生了非常大的变化。在全新的大数据时代，高校学生管理工作也应该从各个层面进行有效的发展，注重个性化、多元化、科学化、有效化。全新的时代，高校学生管理工作必然会更加繁杂，因此，我们需要针对管理模式进行有效的创新和改革，从人力、财力、物力这三方面进行有效的投入，全方位地进行信息化的有效建设，促进管理水平的提升。

三、大数据时代背景下高校学生管理工作面临的挑战

（一）数据化与经验论结合的挑战

当前大数据技术对人们的生活、工作、学习产生了深刻的影响，在人类社会发展过程当中具有很重要的意义。高校是培养优质人才的重要场所，为我国的发展提供了必需的人才保障。对于高校的发展而言，学生管理是其中的重要内容和基础性工作。因为大数据时代的到来，人们在认识世界、理解世界、改变世界的过程中，观念和思想都发生了变化，传统的经验已经被逐渐更新和代替[1]。因此对于高校学生管理工作而言，我们不能停滞不前，沿用传统的方式、方法和模式，一定要进行经验的创新和模式的改革，只有这样才能更好地让高校管理模式与当前的社会发展进行相互适应。在全新的大数据时代，我们开展高校学生管理工作要注重传统经验和理论的使用，通过科学有效的方式对数据进行全方位的分析和研究，对学生管理工作的各种决策进行有效的部署。因为大数据技术的影响，学生在思想、学习、生活等许多方面也发生了较大的变化，学生的知识结构不断更新和丰富，我们要将经验和数据进行有效的结合，促进高校学生的科学性管理和数据化管理，只有这样才能更好地迎接新时代的挑战。

（二）海量信息资源的挑战

在大数据时代，信息是非常巨大的，海量信息对于人类的生活、工作、学习产生了极大的影响，当然海量的信息也是我们认识时代、学习知识的重要资源。伴随着互联网技术的发展，信息在传播更新方面的速度不断提升，海量的信息让人眼花缭乱，如此庞大的数据信息量也必然会存在真假，需要人们对于信息进行有效的筛选和真假辨别。人们不仅要享受信息带来的各种好处，同时也应该重视海量信息所存在的具体问题，也就是信息让人们的辨别产生了极大的压力。信息有真有假，会对人们的视听造成严重的混淆，因此，当我们在接收信息和使用信息的时候，一定要对信息的优良进行全方位的辨别。现在这个时代，我们可以通过电脑、手机、平板等移动工具来获取信息，人们获得信息的方式越来越多样。过去我们有了问题需要向老师进行请教，现如今我们通过移动工具就可以在广阔的互联网中找到答案，这必然会使得人们对信息产生了过度的依赖。因为高校的学生正处在身体和心理双重发育的阶段，他们对信息的真伪很难准确辨别。在全新的大数据时代，怎样助力学生养成正确的三观，需要高校对学生进行全方位的管理，结合当前的大数据时代，实施有效的学生管理工作，注重对症下药，进行精准管理。

（三）学生档案管理工作效率有待提升

对于高校学生管理工作而言，在大数据时代工作效率和工作水平也得到了全方位提高，但是我们也必须认识到，很多高校对于学生管理工作缺少有效的管理人员考核，使得许多管理人员在工作当中缺少主动学习的积极性和热情，这必然会使得高校学生管理工作存在局限性。许多高校的学生管理工作其实还有很大的提升空间和发展空间，我们应该进行更加深刻的学习和广泛的应用，将整体的管理效率进行全方位的提升。

（四）缺乏高素质的人才队伍

通过本文的研究调查我们得知，大数据时代的到来让整个学生管理工作的效率得到有效提升。如果管理人员缺少有效的专业化知识，必然会使得大数据技术的应用大打折扣，在管理方面存在很大的漏洞。针对这一问题，主要表现在两个方面：第一，很多高校管理人员不具备相关的专业知识和技能，因此不懂得怎样使用大数据信息和系统。第二，很多高校针对管理人员的素质没有进行有效的培训，不注重技能的提升和素质的培养，也没有建立相应的培训体系，这使得管理人员的能力得不到有效的提升和发展。以上种种原因会使得高校学生管理存在着很大的局限性，不能够有效地突破管理瓶颈。针对这一情况，各大高校应该进行改善，注重管理效率的提升。

四、大数据时代背景下学生管理工作的对策探究

（一）结合大数据时代背景，树立创新的学生管理工作意识

对于高校学生来说，在校的具体表现、行为成绩、性格发展、素质养成等对于高校的后续工作都有很重要的影响，因此学校对于学生管理要认真负责，结合全新的大数据技术，站在学生的角度进行全方位的思考，让学生的需求得到满足，解决学生遇到的问题。与此同时，在进行学生管理工作时也要提高认识，不断地对大数据知识进行学习和认知，通过大数据技术实施全面的、多样的、科学的学生管理。为了让学生管理工作得到有效的发展和质量的提高，高校管理人员可以对工作方式进行不断的创新，优化工作途径，结合相应的技术，在继承传统经验的基础上进行综合性考虑，实施有效的学生管理方案，多站在学生的角度对问题进行思考，了解当前学生思想和行为的变化情况，实施科学有效的动态化管理，同时在管理过程中也要注重学生兴趣点的体现，确保整个管理工作具备科学性和先进性。

（二）利用新媒体平台，推动学生管理工作创新性发展

移动终端的普及让人们的生活、学习、工作变得更加丰富和精彩，移动终端也成为许多新兴媒体平台进行信息交流发布的重要方式。人们在进行信息交流和人际交往的过程当中，已经不像以前那样只能依靠简单的视频或者是图文，很多新奇的APP让人们的生活、学习发生了全方位的改变。在全新的发展背景之下，人们也能够体会到大数据时代所带来的巨大能量和发挥的巨大作用，很多全新的媒体平台受到了学生的喜欢。对于学生管理人员来说，可以对诸多媒体平台进行有效的使用，以学生喜欢的方式来开展相关管理工作，从而更好地促进学生管理工作的开展[2]。学生管理工作也应该与时俱进，与时代紧密联系，提高管理工作的水平。针对管理内容，应该与时代热点进行有效的结合，对学生管理工作进行全方位的创新和改革，可以通过微博、微信、抖音等平台实时开展学生管理工作，将信息通过移动终端向每个学生进行传达，同时还可以通过这些平台听取学生的意见，正确把控学生管理工作的方向，从而提升工作效率和管理水平。

（三）重视大数据分析，满足学生个性化需求

大数据时代让社会的发展脚步越来越快，每个人都具备独特的价值追求和思维模式，高校学生体现出个人特色的发展和思维模式的独特。为了更好地注重学生的个性化需求，高校学生管理人员在工作中要对学生的意见进行充分的听取和尊重，根据学生的具体需求来实施相应的管理工作，这是提升学生管理工作质量的基本要求。在开展学生管理工作的过程当中，可以依据学生的兴趣、需求来进行调研。通过线上问卷的方式对生活、学习以及学生发展、个性需求等诸多方面的内容进行有效的调研和分析，了解学生最本质的需要，从而更好地满足学生的需求，管理人员还应该具备育人意识，注重学生心理健康工作的培养，帮助学生树立正确的三观，助力学生人格健全发展，通过大数据的使用满足学生的个性化需求，促进学生的全面发展。

（四）加强对于管理人员的绩效考核

随着大数据技术的发展，高校学生管理工作得到了很好的提高，但是仍有很大的发展空间，我们要借助大数据模式进行管理人员的全方位绩效考核，根据考核的具体结果，给予相关管理人员对应的奖励或者是处罚。另外，在实施绩效考核的过程中，对于管理人员的自我认知学习情况也要进行有效的考量。学校可以不定期组织一些知识培训或者是专业知识考试，通过这样的方式提升管理人员的专业知识和技能。通过有效的绩效考核激发管理人员的学习主动性和热情，让管理人员更加积极地学习相关知识，提升自身的素质技能，让管理工作得到有效地提高。

（五）建设高素质的管理人才队伍

要全方位的提升学生管理水平，一定要在现有的基础上强化队伍和人才建设。首先，对于工作人员应该提高其整体计算机操作水平，通过一系列科学有效的培训，提升工作效率。另外，在进行人才队伍组建和实施的过程中，也应该对管理人员的管理技能和管理水平进行有效的提高。在培训时应该注重管理技术的提升和信息技术的使用。针对管理人员的培训，可以请一些管理学的人才以及计算机专业的人才来进行统一的授课，这样可以很好地提高培训质量。

五、结语

通过上述分析我们可以得知，对于社会主义发展、国家建设所需要的人才，高校是重要的培养基地，当然高校教育也是进行人才发展和培养的重要内容。在全新的大数据时代，互联网技术、信息技术都得到了有效的发展和进步，高校的学生管理工作也面临全新的机遇和挑战。我们一定要在全新的时代，在进行学生管理的过程中以学生为本，注重学生的需求和个性化发展，体现对学生的尊重，通过各种技术的有效使用为学生提供更好的服务和帮助，为人才的培养、国家的建设提供良好的助力和最基础的保障。