新区俄语领雁促教均衡发展行稳致远——哈尔滨新区俄语教育集群发展之路

哈尔滨市实验学校 郝 岚

唯改革者进，唯创新者强，唯改革创新者胜。2015年12月，哈尔滨新区（以下简称新区）成立。鉴于新区区域跨度大，薄弱学校多，办学规模小，资源不均衡，各自独立发展，整体教育水平相对滞后等现实问题，新区教育局主动面对机遇挑战，发扬“敢担当、勇创新、善作为”的新区教育人精神，在办学机制上实施重大变革，在市、区两级政府和市教育局的支持下，于2018年9月正式启动了“一体化、一中心、双引擎”创新驱动工程，重点推进以义务教育优质均衡为目标的“学区集团化办学”和以素质教育全面落实为目标的新优质“学校集群发展”，一批积极探索实践“新优质教育”、有不断变革发展内生动力的公办学校组成不同形式的实践集群团队。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实“立德树人”根本任务，坚持“美好生活从美好教育开始”的新区教育发展理念，拓展新区学生国际视野，将“新优质学校集群发展、新品牌引领发展”项目高站位谋划、高标准落实、高效能推进、高质量完成，促进新区教育优质均衡、蓬勃发展。通过集群学校联合互动，发挥区域优质教育资源辐射功能，形成“绿色”指标综合评价体系，提升义务教育阶段学校的办学活力。

一、聚似一团火——科研引路共融校际研修

2018年哈尔滨市实验学校、乐业镇第一中学、对青山镇第一中学、哈尔滨市第三十一中学等四所学校以“引领、合作、发展”为宗旨成立“俄语集群”，如同怀揣梦想的追风少年，逐梦前行。

集群聚力推进集群文化设计，开展调研工作，共同完成了集群徽章及设计意图，确定了集群方案、集群年度工作计划、集群子课题、集群章程、集群发展规划、集群宣传图册、集群旗帜设计、集群宣传片制作。俄语教师和班主任形成合力，学校以课题为牵动，星星之火聚成燎原之势。

集群围绕新区国家课题《区域教育优质均衡发展的实践研究——以哈尔滨市松北区为例》，进行子课题《以集群形式促进区域俄语教学优质均衡发展的路径与研究》研究。通过课题研究引领，学校突破地域限制，逐一破解工作中出现的难题，达到共同发展目的。

集群建立哈尔滨市首个俄语名师工作室——哈新区邵彤宇俄语名师工作室，充分发挥名师引领作用，建立QQ群和微信群，进行网络教研和资源共享，开展集体备课和赛课活动，提升教师专业技能。几年的共同研磨，集群教学质量大幅提升，全市中考成绩优异。家长们看到孩子们发展的潜力，充满了信心，集群后续发力持续充电增容。

集群与省重点高中哈尔滨市第六中学建立联盟，进行初中和高中俄语教学有序对接；到哈尔滨市内俄语学校联片教研；迈出与哈尔滨师范大学合作步伐；与黑龙江大学、黑龙江外国语学院缔结联盟；参加中俄中学联盟研讨会；参与北京师范大学、莫斯科国立大学和人民教育出版社的提升培训，在优质项目中以聚集态势迅速提升。

二、钟鼓相和鸣——丰盈俄语集群课程体系

课程是学校最为重要的产品和永恒主题，也是学校的核心竞争力。集群基于升学和俄语交际性的特点，将俄语课程归类于培元类和鉴赏类，开设俄语国家课程、俄语之声等系列社团和研学课程，使集群四所学校为四个互动交流点，召开合作交流联席会，讨论俄语课程开设形式，搭建集群内与俄罗斯教师教研交流平台，中俄教师共同研磨，分享教学经验，提升教师素养。实现集群学生、教师、学校资源共享，教学共研，质量提升，俄语课程一步一步坚实地向前走。

集群在每年的五月中旬开展俄语节活动，2020年俄语节闭幕式暨松北区教育局与黑龙江大学战略合作签约仪式正式开启。双方进行了哈尔滨市松北区教育局教师发展研训基地与黑龙江大学实习基地的授牌仪式，标志着黑龙江大学与哈新区俄语集群的合作翻开了崭新的一页，随着两方的合作不断深入，集群学校的俄语教学能力和水平必将更上一层楼。

俄语集群学生还赴“中俄建交70周年中俄青少年演出庆典”和黑龙江外国语学院参加活动，俄罗斯的高雅艺术，激发了学生学习俄语的兴趣，他们的听力、口语和对俄罗斯文化的理解在丰富多彩的俄语课程中拔节成长。

三、友好如磐金——国际俄语教育共享蓝图

莘莘学子在与俄罗斯文化、教育、体育及生活各方面交流中，与俄罗斯师生结下了深厚的友谊，新区教育与国际接轨，拓展了师生国际视野。

应俄罗斯哈巴罗夫斯克市政府邀请，学生们走出国门参加“亚太新星青少年艺术节”，掀起了一场浓郁的中国风。学生代表中国参赛队接受当地电视台和纸媒采访，他们学以致用，用所学俄语大胆交流，展示了俄语课程的成果。集群学校与俄罗斯友好学校进行教师互派、学生互访、课程合作等多种形式的国际交流，开阔学生视野、提升集群教育国际化水平。

白俄罗斯总统卢卡申科邀请俄语集群学校25名学生，参加白俄罗斯首都明斯克市“日单诺维奇”疗养院全程免费夏令营项目。中国、俄罗斯和白俄罗斯三国的学生们享受着量身定制的疗养方案。我区学生荣幸地被我国驻白俄罗斯使馆代办接见；带队教师受到白俄前副总理、前驻华大使，现任白俄孔子学院俄方院长的热情接待；集群大合唱《青春舞曲》和《拉丁舞》以高水准得到盛赞。这极大激发了学生奋发图强、报效祖国的热情。

在区委区政府和区教育局的大力支持下，哈尔滨新区副区长带领俄语集群学校赴莫斯科参加“中俄中学联盟2019年会暨国际化办学校长论坛”，并进行了主题发言。俄罗斯教育部副部长、莫斯科国立大学第一副校长、外事副校长等领导会见了集群与会代表。代表团一行访问莫斯科1507学校，回访联盟校——莫斯科2200学校，未来国际化道路越走越宽。

集群学校喜迎外宾启幕国际交流。俄罗斯学生代表团来俄语集群学校交流访问，中央电视台俄语频道报道了全程活动。集群迎来远道而来的俄罗斯鞑靼斯坦共和国创新城市长、副市长、创新城发展基金经理，推动新区教育的国际化发展。从未有过外宾的第三十一中学也第一次迎来了外国友人，更多的学生加入到俄语学习中，享受国家“一带一路”政策“红利”。

四、散作满天星——照亮优质均衡发展未来路

俄语集群基于哈新区地缘和政策优势，以课题研究为引领，全面推进集群建设工作，区域教育优质均衡发展的山河尽现眼前。

为了深化中俄教育创新合作，俄语集群发挥与黑龙江大学和黑龙江外国语学院联盟优势，聘请俄罗斯专家进行指导、交流。黑龙江大学俄语学院孙超院长来到新区俄语教育集群进行调研，帮助完善俄语集群教研体系。集群学校成为黑龙江省俄语学会理事单位，俄语教师被聘为学会理事，为新区教育提供更为广阔的发展平台，让集群俄语教育大放异彩。

俄语集群扩大对俄开放交流，帮助集群内学校开展与俄罗斯友好学校教师互派、学生互访、课程合作等多种形式国际交流与合作，提升集群教育国际化水平。以“打造与国际一流城区相匹配的高品质教育”为目标，强化与世界各国教育先进领域的合作交流，为新区国际教育增亮添彩。

《以集群形式促进区域俄语教学优质均衡发展的路径与研究》课题立项为省教育科学规划重点课题，入选资助项目课题。俄语集群建立了俄语智库，聘请了大学俄语教授和专家为“智囊团”，俄语教师们与俄罗斯专家线上教研，得到中外专家一致好评。俄语工作室走进哈尔滨师范大学进行名师示范教学，推广集群在义务教育优质均衡发展经验。

部分俄语教师在“国培计划”中担任全省跟岗研修指导教师。俄语教师邵彤宇被聘为哈尔滨市烛光杯评委，并做了优质观摩课和讲座。集群内优秀教师获得哈尔滨市烛光杯优秀教学设计奖，哈尔滨新区创优杯特等、一二等奖。有的俄语教师还获得了全国中俄中学联盟优秀指导奖。集群长学校哈尔滨市实验学校俄语班中考成绩在全市遥遥领先；各学年俄语班成绩均居首列；俄语班报名人数越来越多，俄语工作得到社会的广泛认可。

“智慧是知识凝结的宝石，文化是智慧放出的异彩。”在“一带一路”发展中，哈尔滨新区不仅凝聚了世界共同发展的美好愿景，同时也抓住了文化交流与传播的途径与机遇。在此过程中，我们是“引领者”，是“推动者”，也同样是“受益者”。不忘初心，我们正前行……