中国校外教育2022年总目录

第一期（总第736期）

校外教育赋能学生全面发展 顾明远 / 5

新时代校外教育的新动力、新使命与新作为 尹后庆 / 9

不增不减的教育真谛——对“全面发展”概念的准确理解 檀传宝 / 15

全球视野中校外补习的发展趋势及治理经验 秦 琳 / 21

多源流框架下我国校外培训政策制定过程的研究——以“双减”政策为例 李英健 / 29

青少年高校科学营高质量供给研究 辛 兵 董 操 季士治 刘会强 / 40

童军的历史溯源及教育特征研究 张峻辅 鹿志海 / 51

立德树人 儿童优先 儿童事业迈上高质量发展之路

——2020—2021年中国儿童发展现状、热点与展望 中国儿童中心课题组 / 61

我国儿童青少年久坐现状调查研究 李雅倩 王富百慧 / 78

中国儿童近视状况研究 董 彬 张凤云 潘臣炜 胡佩瑾 / 99

校外音乐项目对城市低收入家庭青少年的积极影响

梅丽莎·L. 惠特森 萨拉菲娜·罗宾逊 肯德拉·范·沃尔肯伯格 曼迪·杰克逊 / 117

第二期（总第737期）

关于青少年科学教育路径的思考——中国科技馆的实践与展望 殷 皓 马宇罡  /  5

国民美育：一种新的美育观的思考 周 星 / 13

电影的认知主义特性与审美教育路径 王娅姝 / 20

从电影教育到电影素养教育——基于英国经验的本土化建设构想 李 侃 / 27

沉浸式互動体验展融入儿童校外教育的思考与启示 齐翊帆 / 36

基于计算思维培养的人工智能实践探索 周迎春 乌斯日格 / 47

青少年阶段人工智能教学模式探讨 席 菁  /  55

儿童编程教育的育人价值探析 张建军 王有升  /  63

坚持以人民为中心的发展思想的教育内涵及意义 余建军 姬海涛  /  72

校外教育教师核心素养体系的构建及培养路径 陆 晔  /  82

2010—2019年中国儿童体质发展报告 宋 逸 马 乐 陈亚军 马 宁  /  92

科技类博物馆儿童教育活动实践现状与提升策略研究 李无言 章佳敏 / 116

第三期（总第738期）

牢记嘱托 抓好落实 为党的儿童事业作出更大贡献 中国儿童中心  /  5

发扬光荣传统 助力儿童健康成长 马光复  /  9

为党育人 为国育才 打造培育时代新人的儿童活动阵地 任晓林 / 10

探索新时代校外教育高质量发展之路 杨银付 王秀江 / 12

协同育人背景下校外教育资源项目化建设策略探究 林 芳 郑 颖 / 23

家庭体育对青少年健康发展的价值与策略研究 燕 凌 马 克 王莉芳 / 30

青少年接触密室逃脱、剧本杀的现状及对策 孙宏艳 / 38

青少年冲动性与焦虑、防御方式的关系研究 孙瑞琛 吉 丽 侬若男 王绘婷 / 53

研究方法视角下国内公共图书馆未成年人服务研究评述 卫垌圻 刘 颖 / 62

美术馆公共教育助力乡村青少年美育发展初探——以烟台美术博物馆为例 李艺明 / 76

流动少年宫服务机制的探索与实践——以成都流动少年宫为例 杨加军 / 84

儿童分级阅读标准的国际经验及启示 宋东升 李晓巍 / 93

智利儿童参与校外项目——主观幸福感、空闲时间利用满意度与校外项目

满意度调查 洛雷托·迪策尔 费伦·卡萨斯 哈维尔·托雷斯-瓦莱霍斯

费尔南多·雷耶斯 杰米·阿尔法罗 / 101

第四期（总第739期）

学习贯彻习近平总书记贺信精神 谱写新时代中国儿童中心事业发展新篇章 丛中笑 / 5

校外教育单位提升学校课后服务效能的策略研究 卢晓明 / 9

国外中小学劳动教育评价的现状述评 左 璜 樊 蓉 唐 诗 朱雨思 / 17

英国中小学劳动教育的内涵特征、价值追求和实施路径分析 郑荣璐 王雪双 / 33

具身劳动教育课程真实性感知对课程价值的影响研究 黄华林 霍祉曦 黄 向 / 44

“五育”融合背景下新时代校外劳动教育的实践路径

——以布艺创新教育项目为例 范琳玲 / 56

美育使美德出自内心 冉乃彦 / 63

可持续学习课堂的特质与实践反思 王 鹏 / 70

青少年模拟联合国活动开展的特点与问题研究 王昱霖 阎 晓 / 78

联动与协同：美国国家安全教育实践及启示 谢美丽 王 锋 / 87

在校外摄影教学中开展传统文化教育的研究

——以“跟我一起拍中轴之故宫”为例 陈 雪 / 96

校外环境教育课程设计与实施的实践研究——以生命奇趣探索系列课程为例 王 瑾 / 109

论儿童博物馆的游戏问题

杰西卡·J.卢克 妮可·R.里韦拉 里奥诺·科尔伯特

凯瑟琳·J.雪伦 / 117

第五期（总第740期）

用心用情促进儿童健康成长 全面发展 王 建 / 5

新时代儿童事业发展开启新征程

——2021年中国儿童发展现状、问题与展望 中国儿童中心课题组 / 15

近30年我国青少年抑郁水平的变迁及其影响因素

王金睿 周姿言 邱凡硕 彭海云 刘汇涛 辛素飞 / 28

压力性生活事件与青少年抑郁

——安全感与领悟社会支持的作用 盛 靓 王金睿 周姿言 彭海云 辛素飞 / 43

家校互动校外体育锻炼模式的构建研究 刘志浩 周龙峰 / 57

批判思维培养视角下的香港非物质文化遗产教育实践初探 宋 磊 / 66

创造性戏剧教育对儿童发展的价值探析 王文倩 王有升 / 77

生态旅游者养成的影响因素研究

——基于重要生命经验的分析 黄 宇 王晓利 陶琳琳 / 87

美国常识组织“数字公民身份”课程的经验与启示 林 可 贺园园 / 98

避免社交媒体冲突引发线下暴力行为：数字时代青少年应对冲突的策略调查

凯特林·埃尔塞瑟 戴斯蒙德·帕顿 埃里森·凯利

杰奎琳·圣地亚哥 阿耶莎·克拉克 / 112

第六期（总第741期）

学习贯彻习近平总书记贺信和重要论述精神 做儿童未来的筑梦人 顾 严 / 5

儿童友好城市的创建策略与实现路径 宋文珍 / 18

少先队活动的发展、规律与启示 齐亚静 陈梦娇 王晓丽 / 22

“双减”背景下强化公共文化场馆教育作用探析 高学德 李玉红 尹馨曼 / 34

偏远农村地区学生暑期学力下滑的困境及干預研究 杨丽芳 董永贵 / 43

校内外联动视角下儿童美育共同体的构建及实践路径探究

刘晓红 魏 一 胡 蕊 / 54

中国儿童青少年健康危险行为状况分析报告 马 军 董彦会 王鑫鑫 马 涛 / 61

“双减”背景下校外教育推进少先队活动的实践与探索

——以宁波市宗瑞青少年宫为例 严娟红 / 79

“双减”背景下校外教育机构参与学校课后服务的实践思考 杨慧玲 / 89

面向青少年的科幻主题展览策划研究

——以“平行宇宙”科幻主题展览为例 李 一 刘枝灵 / 98

处境不利青少年参与校外社会情感学习项目的收益

——回顾性分析 罗谢尔·赫尔姆斯 鲁本·福肯克 基斯·范·德里尔

哈里·沃斯特 / 111