多维协同视域下民办高校教学质量问题与提升策略研究

关 宏，周德慧

(西安欧亚学院，西安 710065)

随着经济社会的不断发展，我国对高等教育发展的重视程度也在不断提升，民办高校作为高等教育的重要组成部分，在促进高等教育事业发展过程中发挥了重要作用。在经济转型发展的大背景下，民办高校培养了大批专业化人才，极大程度上满足了各行业的发展需求，成为产教融合的重要推动者，教育教学质量成为民办高校得以生存和持续发展的关键所在。目前，民办高校教学存在的问题主要体现在生源质量较低、师资力量有限、资金投入不足、课程体系不完善、校企合作不到位等方面，如何全面提升教学质量成为新时代民办高校需要关注的重要问题。应从多维协同视域出发，根据民办高校的实际情况，采取相应的措施，全面提升民办高校的教学质量，促进其持续健康发展。

1 多维协同视域下提升民办高校教学质量的意义

1.1 有助于提升民办高校的人才培养能力

民办高校是专业化人才培养的重要阵地，人才培养的关键在于采取科学的教学方法。教学质量是民办高校生存和发展的重要基础，多维协同视域下提升民办高校的教学质量能够探索更加科学有效的人才培养方法，转变人才培养理念，采取有效的人才培养举措，进而根据经济社会发展需要培育出更多专业化人才，优化我国人才结构，强化民办高校的人才培养能力，提升民办高校人才培养质量。

1.2 有助于促进民办高校的持续发展

随着高等教育行业内部竞争的不断加剧，民办高校只有通过全面提升教学质量才能巩固其在高等教育行业内的重要地位，获取更多的资源支持，用于基础设施建设和教学设备改善，为民办高校的发展提供动力，促进民办高校的持续发展。

2 多维协同视域下民办高校教学存在的问题

2.1 生源质量较低

长期以来，我国民办高校生源质量普遍较低，受普通高校扩招和政策因素影响，大量优质生源涌向普通高校，导致民办高校学生整体质量较低，对各类专业知识的接受能力相对有限，在学习能力、实践能力等方面都具有较大的提升空间。由于生源在数量和质量方面得不到有效保障，对民办高校教学质量也产生了不利影响。生源质量在一定程度上决定了教学质量，民办高校学生在基础能力和知识接受水平方面存在差异，缺乏学习的积极性和主动性，教学质量和效果不佳。

2.2 师资力量薄弱

师资队伍是影响教育教学质量的重要因素。近年来，在多维协同视域下民办高校越来越重视教师队伍建设，通过广泛的社会招聘，吸纳大批青年教师，为民办高校的发展注入了新鲜血液，青年教师逐渐成为民办高校的中坚力量，为促进民办高校的健康持续发展提供了重要保障。但由于很多青年教师的教学时间较短，毕业即进入民办高校教学，缺乏教学经验，授课过程中存在照本宣科的问题，教学质量不高。此外，民办高校缺乏针对青年教师的专业培训，校企合作不够深入，无法实现对青年教师的联合培养，致使其在专业知识、实践能力、教学方法等方面得不到有效提升，降低了民办高校的教学质量。

2.3 办学经费不足

办学经费投入是民办高校得以生存和发展的关键，是提升其教学质量的重要保障。多维协同视域下民办高校的办学经费投入相对不足，导致其在教学设施优化、教学系统构建、师资队伍建设等方面缺乏必要保障。民办高校的办学资金以自筹为主，资金来源渠道单一，学生学费是民办高校的主要财政收入和发展资金，这种以学养学的方式在很大程度上限制了生源数量，而生源不足又在很大程度上限制了经费来源，不利于教学活动的正常开展。民办高校由于其自身性质，在办学条件上与公立院校存在较大差距，难以满足多元化的教育教学需要，增加了民办高校的发展压力，不利于民办高校教学质量的提升。

2.4 课程设置不科学

民办高校在课程设置方面亟待改进和优化。民办高校以培养专业技术型人才为主，因此其课程设置要适度加大在实践教学方面的比重。在多维协同视域下民办高校要与企业对接，共同制订教学计划并进行课程设置，根据市场变化和各行业企业需求对课程进行改进和完善。当前，很多民办高校在课程设置方面仍以文科专业为主，如市场营销和文秘等，这种课程设置模式限制了多元化教学的开展，培养的人才难以满足各行业企业的发展需求。现有教学设施与专业课程设置不匹配，部分民办高校教学设备相对陈旧，教学模式不够合理，降低了民办高校的教学质量。

2.5 校企合作力度不足

现阶段，我国民办高校在校企合作方面还存在诸多问题，学生难以获取更多的实践机会，在理论教学和实践教学方面难以达到平衡，因此降低了民办高校的教学质量。民办高校在校企合作机制建设方面存在欠缺，导致企业与民办高校合作意愿较低，在人才培养方面缺乏合力，降低了人才培养效果。校企合作缺乏深度和广度，企业难以参与到民办高校课程体系设置、人才培养方案制订、实践实训教学等过程中，对校企合作的积极性、参与性较低。另外，虽然部分民办高校积极开展校企合作，但合作范围较小，仅与某一行业内少数企业开展合作，人才培养覆盖面较低，难以为各行业发展培养专业化人才。

3 多维协同视域下民办高校教学质量的提升对策

提升教学质量是民办高校得以生存和发展的重要基础，随着我国各行业的不断发展，对民办高校教学质量提出了更高要求。加快提升教学质量，为经济社会发展输送大量专业化人才成为民办高校的重要使命，因此要采取有效措施全面提升民办高校教学质量，提升其在教育市场中的竞争优势。

3.1 提升生源质量

在多维协同视域下，民办高校必须严格把控生源质量，生源质量是民办高校不断向前发展的关键因素，提升生源质量有利于提高民办高校教学质量，促进其持续发展。民办院校在招生过程中，不能单纯追求生源数量，而是要树立长远发展的战略目光，将生源质量摆在第一位，只有严格控制生源质量才能为提升教学质量打下坚实基础，提升民办高校的社会认可度，吸引更多优质生源的加入。民办高校应从多维协同视域出发，科学设置招生入学条件，开展入学考试，适度提升招生门槛。同时，民办高校还应加强对优秀生源的激励措施，不断提升自身办学能力，实现生源数量和生源质量之间的平衡，保证教育教学活动的顺利进行，有效提升民办高校教学质量。

3.2 强化师资队伍建设

建设一支高水平的师资队伍是提升民办高校教学质量的关键，也有助于提升民办高校在高等教育行业内的竞争优势。民办高校要将构建高素质、专业化的教师团队作为自身的发展目标。在进行教师招聘过程中，要适度提升门槛，在个人学历、专业能力、授课经验、社会实践等方面设置相关要求，要科学优化教师知识结构、年龄结构以及职称结构，突出教师的层次化差异，满足各阶段的教学需求，使其能够运用科学的教学方法提升教学质量。此外，民办高校还应制订并完善教师队伍培训计划，定期对教师进行专业化培训，通过开展线上线下联合培训、派遣青年教师前往企业一线进行实践锻炼等方式，提升教师的专业知识和综合素质，使其在教育教学过程中发挥更大的作用。民办高校还要科学评价教师的教学质量，通过学生、企业、学院三方评价，对教师的教学能力进行排名，并给予优秀教师相应的激励，如增加薪酬待遇或职位晋升等，调动广大青年教师的积极性和主动性，进而提升教育教学成效。

3.3 加大办学经费投入

加大办学经费投入是民办高校开展教育教学的重要基础保障。民办高校要拓展融资渠道，可以通过学费和社会捐赠等方式提升运营能力，还可以通过提供科研服务实现资金获取渠道多元化。现阶段，民办高校可以通过良好的融资平台，加强与企业的合作获取资金支持，借助其灵活的发展方式多渠道解决资金问题，增加办学经费。民办高校要合理运用经费购置先进的教育教学设备，加强实训实验室、微机房、语音室、图书馆等学习实践场所的修建和完善，为师生营造良好的学习和教学氛围。此外，民办高校要加强对教学资金的管理，提升各项资金的使用率，保证其能够真正应用于教育教学过程中，以此提升民办高校教学质量。

3.4 优化课程设置

多维协同视域下民办高校的课程设置必须充分符合各行业企业的发展需求，坚持以培养专业化人才为目标，优化课程体系，并强化教育教学能力，以有效提升教学质量。民办高校要根据自身定位，开设特色专业课程，通过与各行业企业进行合作交流和调查研究，根据市场需求进行课程设置，以实践类课程为主、理论类课程为辅。同时，民办高校还要打造自身品牌，设立本校特色的专业课程，以此提升在高等教育行业内的知名度和竞争优势。另外，经济社会的不断发展使得各行业对人才的需求不断变化，因此民办高校要定期完善和优化课程设置，使其能够始终满足经济社会发展需求，以明确的发展目标确保民办高校教学质量迈上新台阶。

3.5 加强校企合作

随着我国高等教育事业的不断发展，教育教学改革成为当前我国高校面临的重要问题。产教融合背景下，加强校企合作成为高校推进教学改革，提升教学质量的关键举措。在多维协同视域下，民办高校要想全面提升教学质量，必须要强化校企合作能力，以顺利推进和实现教育教学改革和发展。民办高校要进一步完善校企合作机制，转变传统的教育教学理念，逐步提升企业在民办高校教育教学、课程设置、人才培养方案制订等方面的地位和作用，使企业能够通过实训基地建设等方式参与到民办高校各类教学活动中，并积极发挥自身资源优势，为民办高校教育教学提供必要支撑。同时，民办高校要与企业签订合作协议，明确校企合作过程中校企双方的权利和义务，民办高校负责对学生开展专业化的理论教学，企业则负责对学生进行专业化的实践教学指导，确保学生可以通过校企合作提升理论学习能力和实践操作能力，进而提升在就业市场中的竞争优势。另外，民办高校要深化校企合作力度，使企业为民办高校的教育教学和发展提供必要的资金支持和财力保障，为民办高校进一步提升教学质量奠定基础。

4 结语

我国高等教育随着经济社会的快速发展而不断走向成熟，这一过程离不开民办高校的积极参与和支持，一直以来民办高校都在高等教育事业发展中发挥着重要作用，提升其教学质量对于人才培养、民办高校的持续发展以及经济社会的高质量发展都具有重要意义。近年来，我国民办高校在人才培养过程中投入了大量资源，对民办高校的发展起到了重要推动作用。但在多维协同视域下民办高校教学还存在诸多问题，要本着实事求是和循序渐进的原则，从优化生源质量、强化师资建设、加大经费投入、优化课程设置、加强校企合作等方面出发，全面提升民办高校教学质量，促进民办高校的健康持续发展。