新时代开展党史学习教育的价值意蕴

郭国祥，向燕君

（武汉理工大学马克思主义学院，湖北 武汉 430070）

“史乃述往以为来者师也。”中国共产党有着百年的光辉历程，回顾学习党史中的经验智慧既是中国共产党的优良传统，也是中国共产党兴旺发达、生命力强盛的内在源泉。正如习近平总书记所说：“我们要用历史映照现实、远观未来，从中国共产党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功。”[1]（P10）开展党史学习教育，“是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策”[2]（P1）。这一决策站位高远、意蕴深刻，具有重大的历史意义。只有深刻认识党史学习教育的深刻价值意蕴，才能更加自觉地把这一活动推向深入。

一、深化政治认同，维护党的执政根基

所谓政治认同即个体在政治生活中产生的一种情感归属，也是开展政治活动和群众动员的基础。任何一个政党惟有得到人民群众广泛的政治认同，才能赢得他们的自觉支持和忠诚拥护，才能达成长期执政的政治目标。政治认同是一个逐步深入的过程，表现为由自在情感认同向自觉理性认同的转变。一般认为，一个政党的社会贡献、政党性质等构成政治认同的重要基础。如果一个政党的执政纲领代表人民群众的利益，执政行为较好地实现和维护了人民群众的利益，就能获得人民群众强烈的情感共鸣，从而获得人民群众的情感认同。但要达到更深层次的政治认同还要获得人民群众的理性认同，表现在对党的性质、宗旨、理念等的深刻认知和理解。开展党史学习教育，不仅能够全面回顾党的历史贡献，而且能够深刻理解党的性质、宗旨、理念，是提升人民群众对党的政治认同的重要契机，从而“深化对党的信赖，坚定对党的领导的信念”[3]（P7-8）。

其一，开展党史学习教育，重温党为中国人民和中华民族作出的历史贡献，增强广大党员和人民群众对党的领导的情感认同。党的百年峥嵘史就是一部部党带领中国人民追求民族独立的革命史、国家富强的建设史和人民幸福的奋斗史。在百年历史中，党带领中国人民经过艰苦斗争推翻“三座大山”的压迫，建立社会主义新中国，从根本上改变了中国人民受剥削、受压迫的悲惨命运；带领中国人民完成伟大的社会主义革命，确立社会主义基本制度，消灭一切剥削制度，促进了社会主义的发展；带领中国人民进行改革开放，极大地发展了社会生产力，释放了经济发展活力，人民开始摆脱贫困，走向富裕，中国的国际影响力提高，世界目光开始聚焦东方[4]（P342）。学习党史，能够不断回顾中国共产党带领广大中国人民由被奴役、被压迫、被剥削，走向站起来、富起来、强起来的伟大历史过程；能够重温中国共产党如何创榛辟莽，为中国人民和中华民族谋划出路，如何带领中国人民从革命的战火中奋楫前行、拯救中国人民和中华民族于覆屋之下漏舟之中薪火之上的奋斗故事。从对党的伟大历史的回顾中，人民群众能够深切感受到党追求民族独立和人民解放的强大信念和磅礴伟力，感受到党就是中国人民的主心骨，就是中华民族的脊梁，代表中国人民和中华民族的利益，从而形成对党的领导的强烈情感认同。

其二，开展党史学习教育，深刻认识中国共产党作为马克思主义政党的性质，形成广大党员和人民群众对党的领导的理性认同。坚定的政治认同既需要以自在情感认同为基础，更需要以自觉理性认同为支撑。自觉的理性认同是更为稳定的认同，能够避免因情绪变化造成政治认同感的强烈波动，但同时也需要具备更高的条件。对一个政党来说，广大党员人民群众的自觉理性认同以对政党性质、宗旨、道路等更深层次的认知为必要条件。开展党史学习教育，广大党员和人民群众能够在宏大的历史背景中重温中国共产党创立、发展和壮大的伟大进程，感悟中国共产党作为马克思主义政党的先进性。在学习党史的过程中，广大党员和人民群众能够深刻理解中国共产党是中华文化孕育的产物，是近代中国经济社会发展的产物，是近代中国革命运动的产物，是世界社会主义运动的产物；深刻理解中国共产党是马克思主义指导下的工人阶级政党，党走的是中国特色社会主义道路，实现社会主义乃至共产主义是党的目标，具有理论、阶级、道路、制度、目标等先进性；深刻理解“党是最高政治领导力量”[5]（P15），“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势”[1]（P11）；深刻理解党实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的根基；深刻理解中国共产党的创立、发展和壮大的历史必然性和内在逻辑，从而形成对党的领导的清醒认知和理性认同。只有持续不断进行深刻的党史学习教育，广大党员和人民群众才能形成对党的理性认同，才能正确认识党的性质、宗旨和执政理念，正确看待党的曲折辉煌历史和党史人物的功过是非，从而增强“四个意识”、坚定“四个自信”、自觉做到“两个维护”，始终与党中央保持高度一致。

历史是最好的教科书。回顾党的创建过程和光辉历程，广大党员和人民群众能够更为深刻地领会中国共产党作为马克思主义政党的先进性以及为中华民族和中国人民作出的伟大功绩，从根本上意会马克思主义“行”、中国共产党“能”、中国特色社会主义“好”。广大党员和人民群众能够在情与理的交融中，知史爱国，知史爱党，自觉认同党的路线方针政策，为维护党的领导地位奠定牢固基础。

二、总结历史经验，增添治国理政智慧

历史者，记载以往社会之现象，以垂示将来者也。“历史，总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前进的力量。”[6]对于一个国家来说，历史是过去的经验，是未来的航标。开展党史学习教育，其本质是将历史智慧内化为治国理政经验，服务于中国特色社会主义建设伟大事业。恩格斯认为，掌握科学的历史知识是党的政策获得成功的基础。他提出：“如果不这样理解必然的历史联系，以及事变发展的大致进程，就不可能有任何成功的党的政策。”[7]（P167）习近平总书记指出：“要更好应对前进道路上各种风险挑战，必须从历史中获得启迪，从历史经验中提炼克敌制胜的法宝。”[2]（P17）开展党史学习教育正是要将党的历史智慧内化为执政经验，立足于新的历史起点，探究经世治国之道，“阐旧邦以辅新命”，用历史智慧推进治国理政实践。

其一，开展党史学习教育有利于用历史经验把握党执政的时代大势。“正确判断历史方位是推动中国特色社会主义事业不断前进的宝贵经验。”[8]党的十八大以来，习近平总书记在深刻总结历史经验的基础上，以史为鉴联系现实对复杂的时代大势作出了重大判断，作出了“三个没有变”“三个前所未有”“四个重大”等一系列精辟论述。这些重要判断为党和国家顺大势、辨方位、抓机遇、谋新局指明了方向；为我们审时度势，妥善应对挑战，统筹国际国内两个大局，提供了科学遵循。论从史出，若没有历史依据的支撑，这些重大判断便成为无源之水，无本之木，我们也就难以正确估量社会发展大势，更难以为社会发展找到正确的前进方向。重视历史是中国共产党的优良传统，如恩格斯所言，“历史就是我们的一切，我们比其他任何一个先前的哲学学派，甚至比黑格尔，都更重视历史”[9]（P520）。通过党史学习教育，我们可以吸取历史教给的经验和教训，为未来发展提供参考范式，不走邪路，少走弯路，多走正路。

其二，开展党史学习教育有利于用历史经验“破解”党的执政难题。党史是党走过的经验之路，深入学习党史可挖掘出党史中蕴含的能够解开新时代发展难题的“密钥”。如在正确处理党与军队的关系中，党的历史经验给了我们重要启示。八七会议，毛泽东总结大革命失败的历史教训，提出“枪杆子里面出政权”的重要论断。三湾改编，毛泽东提出“支部建在连上”“官兵平等”等人民军队建设的基本原则，夯实了建设新型人民军队的根基。古田会议，面对非无产阶级落后思想对党和军队肌体的严重侵蚀，毛泽东及时提出“思想建党、政治建军”的重大原则，确保党和军队的肌体健康，以及党对军队的绝对领导权。六届六中全会，针对张国焘曾经分裂中央的严重错误，毛泽东提出共产党员不争个人的兵权但要争党的兵权，“我们的原则是党指挥枪，而决不容许枪指挥党。”[10]（P547）习近平总书记在总结历史经验的基础上提出“坚持党对人民军队的绝对领导”[11]（P55）的治军原则。这些历史经验为新时代党治国理政铸就了坚不可摧的钢铁长城，是党治国的“定海神针”。

其三，开展党史学习教育有助于从党史中汲取深刻教训。历史既是最好的营养剂，也是最好的清醒剂。中国共产党曾走过弯路，但中国共产党勇于自我革命，能够在纰谬中吸取教训，在失误中成长。新中国成立后，一些党员领导干部丧失革命信念、失去革命意志，沉醉物质享受、纵容个人欲望，最终走向人民的对立面。历史的教训不断警示我们党的先进性和执政地位绝不是一劳永逸的，而是通过不断自我革命和艰苦奋斗得来的[12]（P4）。中国共产党正是在汲取历史教训的基础上，不断开展理想信念教育与加强党的先进性和纯洁性建设，以刮骨疗毒的决心治理腐败。尤其是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央大力开展理想信念教育和反腐倡廉教育，从思想、制度、法律等不同层面加大反腐败力度，不断加强党的自我革命，为党的长期执政增添了历史智慧。

毛泽东强调：“如果要看前途，一定要看历史”[13]（P383）。学习党史的意义就在于汲取历史的经验智慧，并用它启示当下、构筑未来。“察势者智，驭势者赢。”当前，中国共产党之所以能在百年未有之大变局之中运筹帷幄，取得一个个彪炳史册的巨大成就，离不开历史智慧的支撑。开展党史学习教育就是在回望过往奋斗路的基础之上，不断总结历史经验教训，眺望前方的奋进路，为党的治国理政增添政治智慧。

三、激浊扬清，强化思想政治教育

君子以多识前言往行，以畜其德。党史学习教育就是中国共产党不断“蓄德铸魂”的生动实践。党史学习教育的实质就是一场深刻的政治大学习，是党在全党全社会开展思想政治教育的重要形式。在某种程度上，思想政治教育正是党史学习教育的价值体现，二者之间有着高度的互通性。欲知大道，必先为史。通过深入学习党史相关知识，激浊扬清，形成对艰苦创业的奋斗史、历经曲折的探索史、勇于自我革命的自身建设史和坚守初心使命的革命精神史的深刻认识，形成正确的历史认知和鲜明的是非善恶判断标准，维护“风清气正”的思想环境。

其一，开展党史学习教育有利于肃清错误思潮对人民群众思想认知的影响。改革开放以来，随着国家对外开放程度的加深，意识形态领域的斗争也越来越复杂尖锐，各种错误思潮打着“思想多元”“百家齐放”的旗号不断蔓延，这股带有明显政治诉求的思潮呈现出“山雨欲来风满楼”的态势[14]，对马克思主义意识形态造成了一定冲击。其中，历史虚无主义的毒害尤甚，其以虚构的“史料”歪曲党的客观历史，抹黑党的领袖人物，否定新民主主义革命，否定新中国取得的历史性成就，大肆渲染“告别革命论”“社会主义失败论”，其种种论调妄图颠覆人民群众对党的历史的正确认知，进而颠覆党的执政地位。灭人之国，必先去其史。正确对待历史尤其是党的百年历史绝不是小事，对各种历史虚无主义观点如果不加以反对和抵制，就会导致更多不明真相的群众被蒙蔽、被欺骗，就会阻碍全党全国人民团结一致共同奋斗的前进步伐，还会严重损害党对内对外的执政形象。“只有在充分掌握材料的基础上，用实事求是的态度和缜密的逻辑思维分析历史，才能不为历史虚无主义所迷惑”[15]。通过党史学习教育，用大量真实史料还原历史的客观样貌，将真正的历史呈现在人民群众面前，用正确的历史观武装广大人民群众的头脑，使人民群众对党史形成正确的认知，在历史虚无主义的“黑化”“涂抹”面前保持清醒头脑，牢牢守住以马克思主义为指导的意识形态主阵地。

其二，党史学习教育有利于强化对人民群众的思想动员和思想教育。党史学习教育其实就是一场全民性的思想动员和教育大会，在功能上与思想政治教育具有一致性，就是要用党历史担当的伟大精神、大公无私的伟大品格教育、引导全体党员和广大人民群众知党爱党，拥护党的领导。党史跨越百年，叙事宏大内涵丰富，蕴含了伟大的革命事迹，培育了先进的革命文化，孕育了崇高的革命精神，是国民思想政治教育的生动“教材”。党史学习教育具有强烈的政治属性，是国民重温革命事迹、领略革命文化、感悟革命精神的重要形式，也是人民群众树立强烈的使命意识的重要载体，同时还是人民群众接受政治洗礼的思想盛宴，对塑造国民科学的世界观、人生观、价值观具有重要意义。深入学习百年党史，能够更加深刻地理解党的初心和使命，将“不忘初心、牢记使命”内化为自觉理性，增强对党和国家的政治忠诚。因而，党史学习教育不仅是历史事实的教育，更是育人铸魂的思想教育和思想洗礼。

“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”蕴含于党史之中的历史智慧是中国共产党及中华民族不断奋进的思想“富矿”。开展党史学习教育，人民群众在感悟历史精神、感知历史深处智慧的过程中不断接受思想上的洗礼，同时又赋予人民群众应对历史虚无主义的有力思想武器，有利于守好新时代中国特色社会主义意识形态“主阵地”，深耕新时代中国特色社会主义思想舆论的“责任田”。

四、坚定信仰信念，凝聚强大精神动力

心有所信，方能行远。对一个国家来说，国民的集体信仰既是实现国家认同的前提和基础，也是实现崛起和复兴的不竭精神动力。党在百年斗争历程中形成了历久弥坚的红色信仰，犹如一条红线贯穿于中国革命、建设、改革的各个历史时期，共同构成了中国共产党人的精神谱系，成为中国共产党精神家园的似锦繁花[16]。纵观百年征程，党带领人民缔造奇迹的方式可谓“千方百计”，但造就伟业的根基始终如磐——以信仰之光凝聚精神之力。百年党史包涵着共产党人追求共产主义事业的集体信仰。在百年历史中，面对波谲云诡的时代大势，中国共产党人始终传承“红色基因”，展现出无数伟大的时代精神，总体上表现为革命精神、建设精神、改革精神以及新时代复兴精神，这些时代精神正是中国共产党集体信仰的外在表达，也是中国共产党人红色信仰的最好注解。学习党的百年历史，回顾中国共产党人在不同时代展现的红色精神是坚定信仰信念的最好方式。

其一，通过党史学习教育回顾党浴血奋战、百折不挠的革命精神，坚定广大党员和人民群众的理想信念。伴随着中国共产党的成立及其发展壮大，以“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”为内涵的“伟大建党精神”在中国生根落地，并不断赓续发展，形成了中国共产党的革命精神谱系。在新民主主义革命时期，中国共产党锻造了“井冈山精神”“苏区精神”“长征精神”“延安精神”“西柏坡精神”等红色革命精神。这些革命精神展现出中国共产党人坚定的马克思主义信念和实现共产主义的崇高理想追求，展现出他们敢于奋斗、敢于斗争、敢于牺牲的优秀品格，展现出他们践行为人民谋幸福、为民族谋复兴的使命担当和人格风范，成为了我们传承红色信仰、涵养理想信念的生动教材。可以说，“我们党的每一段革命历史，都是一部坚定理想信念的生动教材”[17]。通过开展党史学习教育，能够传承党史中蕴含的红色信仰和发扬革命精神，坚定广大党员和人民群众的理想信念，为其注入“精神之钙”，凝聚广大党员和人民群众在新时期肩负时代使命，矢志奋斗的精神力量。

其二，通过党史学习教育重温党自力更生、发愤图强的建设精神，砥砺广大党员和人民群众的奋斗品格。新中国成立后，中国共产党人的红色信仰在新的历史背景下既一脉相承又与时俱进，表现出社会主义革命和建设年代的时代特色。在这一时期涌现出“大庆（铁人）精神”“雷锋精神”“焦裕禄精神”“红旗渠精神”“两弹一星”精神等红色革命精神，这些独具时代特色的革命精神无不闪烁着中国共产党人红色信仰的精神光芒，是一批批中华儿女在坚定的红色信仰支撑下无私奉献、艰苦奋斗的真实写照。如“宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田”“这困难，那困难，国家缺油是最大的困难；这矛盾，那矛盾，国家建设等油用是最主要的矛盾”所展示的“铁人”精神，就反映了社会主义建设时期以王进喜为代表的石油工人们的伟大奉献精神和艰苦奋斗精神，正是这种“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的奉献精神和奋斗精神，才得以汇聚建设新中国、建设社会主义事业的强大精神动力，使社会主义在中国红星闪耀。开展党史学习教育，能够学习他们身上展现的伟大奉献精神和令人敬仰的奋斗精神，为新时期社会主义事业建设和民族复兴凝聚精神动力。

其三，通过党史学习教育回望党解放思想、锐意进取的改革精神，激发广大党员和人民群众的创业动力。回顾改革开放峥嵘岁月，党带领广大人民群众以敢为人先、改天换地的开创精神，果断抓住历史机遇，始终立于历史和时代发展潮头。在这一进程中，中国共产党人以非凡的魄力与智慧，创造性地解决了内政外交国防、改革发展稳定、治党治国治军等方面的一个又一个深层次难题，形成了“小岗精神”“特区精神”“浦东精神”“载人航天精神”等红色革命精神，展示了中国共产党人善于突破的首创精神，书写了敢于拼搏的创业史诗。在改革开放时代精神的激励下，党领导中国人民接连缔造了震撼世人的“中国奇迹”。改革开放时代精神中蕴含着破旧立新、追求解放、开放包容的精神内核以及勇于创新、开拓进取的精神品格，迄今仍是党和人民群众继续开创伟业的宝贵精神财富，同时，对推进马克思主义中国化也具有重要启示。总之，通过回顾党解放思想、锐意进取的改革精神，党继续走在时代潮流的前列，不断实现思想、制度、文化等多领域创新和突破。正如习近平总书记强调的：“永葆‘闯’的精神、‘创’的劲头、‘干’的作风，努力续写更多‘春天的故事’，努力创造让世界刮目相看的新的更大奇迹！”[18]（P14）

其四，通过党史学习教育领悟党自信自强、守正创新的新时代复兴精神，凝聚广大党员和人民群众的使命意识。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。在中国共产党的领导下，中国人民以更加主动的历史担当精神，自强自信，守正创新，创造了新时代中国特色社会主义伟大成就，如消灭绝对贫困、全面建成小康社会等。在此过程中涌现出“脱贫攻坚精神”“抗疫精神”“共同富裕精神”“塞罕坝精神”等新的时代精神，它们都是红色信仰精神谱系的重要组成部分，是新时代激励广大党员和人民群众继续攻坚克难、开创伟业的精神动力。通过开展党史学习教育，人民群众能够深刻理解中国特色社会主义事业的来之不易，深刻理解我们面临着极为复杂而又艰巨的时代任务，深刻理解以习近平同志为核心的党中央在战胜突发灾害、建设生态文明、实现共同富裕等方面擘画大局、绘制中华民族伟大复兴蓝图的高瞻远瞩，激发人民群众对中国共产党由衷的敬仰之情，形成自强自信、万众一心、共同实现中华民族伟大复兴的使命意识和磅礴伟力。习近平总书记在“七一”重要讲话中指出：“历史川流不息，精神代代相传。我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大！”

在实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的征程中，用红色信仰统一全党思想、继承传统，用红色信仰感召人民、教育人民，激发广大党员和人民群众的历史担当，确保红色江山永不变色，红色事业再开拓，这正是开展党史学习教育的根本所在、精髓所在。

五、发扬斗争精神，走好新时代长征路

古语有云：“斗则得，服则失。”“一个革命的政党也必须懂得斗争。”[19]（P361）对于马克思主义政党来说尤其如此。党的十八大以来，尽管我们面临的局部争端持续不断，但整体来看和平与发展依然是时代主题，国泰民安、繁荣昌盛还是党和国家的整体态势。在“舒适”的大环境之下，广大党员干部容易出现思想上的“放松”，斗争似乎已不再是一个关键命题。但事实是“船至中流，人至半山”，更是需要发扬“船到中流当奋楫，行至半山不停步”的斗争精神的时候。当前正值“十四五”开局之年、“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，习近平总书记不断强调，“各种敌对势力绝不会让我们顺顺利利实现中华民族伟大复兴，……必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争”[20]（P208）。百年党史已经深刻证实，党所取得的每一次成功都离不开斗争，任何时候斗争精神都不能边缘化，斗争本领需要不断赓续发展。必须通过开展党史学习教育，“不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领……”[2]（P17）

其一，开展党史学习教育能够激发广大党员干部的斗争精神。中国共产党是马克思主义政党，“马克思主义政党的革命性是在斗争中锻造的”[21]。百年党史就是一部磅礴伟力的奋斗史、斗争史，从遍地荆棘中斗出一条社会主义的康庄大道，这是对中国共产党斗争历史的生动总结。早在新民主主义革命时期，党就强调要树立顽强的、坚决的斗争精神。1938年，毛泽东在延安抗日军政大学为学员所作的报告中讲道：“在革命的大浪潮中遇到困难便动摇退缩的人在历史上是有的，希望你们中间没有这样的人，你们要为中华民族的解放，为建设新中国而永不退缩，勇往直前，要坚决地为全国四万万五千万同胞奋斗到底！”[22]（P119）新中国成立之后，外部环境动荡不安、内部情况错综复杂，中国共产党在这样的背景下建设社会主义是极不容易的，党的斗争精神再次成为战胜困难的重要武器。毛泽东号召全党全国各族人民继续发扬革命战争年代的斗争精神，同帝国主义“纸老虎”进行斗争，同民族资产阶级的违法乱纪和唯利是图进行斗争，同恶劣的自然环境和突发的自然灾害进行斗争，向科学进军，向落后地区进军，这样的斗争精神在极度落后的状况下为我国工业和经济发展注入了强大动力。改革开放以来，以邓小平为核心的党中央领导集体同样高举“斗争”旗帜，开启了向“富起来”迈进的伟大斗争征程。以无所畏惧的勇气和敢闯敢试的劲头，不断突破各种思想观念的羁绊和体制机制的藩篱，探索中国特色社会主义发展道路，孕育了伟大的改革开放精神。回顾党的百年历史，从风雨飘摇的南湖红船到领航新时代的巍巍巨轮，从贫穷落后的旧中国到繁荣昌盛的新中国，党和国家在斗争中诞生，在斗争中壮大，在斗争中勇立时代潮头，改革开放伟大成就是靠斗争干出来的，社会主义事业的兴旺发达也是靠斗争闯出来的。共产党人以锲而不舍的斗争信念和顽强不屈的斗争意志打赢了一场又一场攻坚战，展现了伟大的斗争精神。开展党史学习教育，回顾中国共产党一次又一次的伟大斗争，能为广大党员干部注入经久不衰的斗争血液、激发矢志不移的斗争精神。

其二，开展党史学习教育能够从中领悟党的斗争艺术和斗争策略，增强党员干部的斗争本领。从党史中可知，斗争并非胡搅蛮缠、乱斗一气，而是一门艺术、一种智慧。一是具体问题具体分析。在应对不同的斗争对象时采取灵活的斗争技巧和艺术，正确区分对抗性矛盾和非对抗性矛盾、敌我矛盾和人民内部矛盾。对不同矛盾以及同一矛盾的不同发展阶段展开具体、辩证的分析，并采取不同的斗争方式，以求达到最佳的斗争效果。党内政治问题应采取和平的党内斗争方法，例如遵义会议就是通过激烈而不激进的批评和自我批评，巧妙地肯定了毛泽东的作战原则，同时又否定了博古等人的错误主张。在人民利益、国家领土和安全受到威胁时，就要敢于亮剑，敢于进行军事自卫斗争。新中国成立后，面对美帝国主义的挑衅，我们抗美援朝，赢得了新中国几十年的和平发展环境。总之就是要具体分析斗争环境、斗争对象、斗争条件，并在此基础上采取不同的斗争策略和方法，力求斗则必胜。二是不能树敌太多，要抓主要矛盾和矛盾的主要方面。抗日战争时期，为打击最主要的敌人——日本帝国主义，中国共产党倡导、发展和巩固了抗日民族统一战线。为使抗日民族统一战线真正成为人民的统一战线，中国共产党同大资产阶级的两面性和民族资产阶级动摇性进行了坚决斗争，采取了“发展进步势力，争取中间势力，孤立顽固势力”的总方针和“有理、有利、有节”的总原则。新中国成立后，面对千头万绪的矛盾和困难，毛泽东提出“不要四面出击”，积极缓和社会关系，紧紧抓住斗争的主要方向。三是紧紧依靠人民群众。党的历史告诉我们，人民立场是斗争的目标和出发点，开展斗争不仅是为人民利益而“争”，同时也需依靠人民而“争”。正如毛泽东所说：“这个军队之所以有力量，是因为所有参加这个军队的人……不是为着少数人的或狭隘集团的私利，而是为着广大人民群众的利益，为着全民族的利益，而结合，而战斗的……”[23]（P1039）可见，党史还是一部斗争的艺术史，包含了珍贵的政治斗争艺术。学习党史是提高斗争本领、增强斗争艺术的重要途径。

为官避事平生耻，重任千钧惟担当。斗争是革命导师马克思一生的关键词，斗争是他的生命要素。“很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。”[24]（P1003）坚定斗争精神、增强斗争本领，是我们从党史学习教育中深挖中国共产党人“斗争哲学”的目标遵循。当前的伟大斗争，虽然不是武装斗争式的暴力革命，也不是疾风骤雨般的群众运动，但斗争的本质依然没有变，它是带有许多新的历史特点的伟大斗争，并且斗争的对象、范围是非常广泛的，斗争的复杂性、激烈性也是异常严峻和残酷的。“敢于斗争、敢于胜利，是中国共产党不可战胜的强大精神力量。”[1]（P17）在敌对势力的挑衅面前敢于动硬、在改革发展稳定的阻难前勇于碰硬、在中国特色社会主义前进方向上坚定不移是当前伟大斗争的时代内容。斗争必定是长期的、复杂的，“如果斗争只是在机会绝对有利的条件下才着手进行，那么创造世界历史未免就太容易了”[25]（P354）。要从党史学习中谨记“忘战必危”的鉴戒，坚定“战之必胜”的信心，在复杂形势中敢于斗争，作好枕戈待旦的准备，为走好新时代长征路而不懈斗争。