拓宽科创资源共享渠道有效提升全民信息化素养——专访核桃科技联合创始人兼中国区总裁王宇航

王宇航：核桃科技联合创始人兼中国区总裁，北京国家新一代人工智能创新发展试验区-国产3D图形化AI编程平台开放实验室主任。本科就读于中国科学技术大学计算机专业，其间获得RoboCup机器人世界杯世界冠军。曾担任阿里巴巴工程师，曾创办手机上较早的上课工具“红点直播”，《全国青少年软件编程等级考试标准》的标准工作组专家。2019年，入选福布斯中国2019年度30岁以下精英榜。2022年，入选36氪「X·36Under36」S级创业者名册。

在科技强国战略下，国家信息化建设进程全面加速，由此带来的公民信息素养全面提升成为时代课题。如何有针对性地培养全面的、有创新力的数字公民，成为当前需要解决的问题。本期，我们邀请到核桃科技联合创始人兼中国区总裁王宇航，探讨在国家信息化建设进程全面加速的背景下，如何全面提升公民信息素养。

《中国信息技术教育》：王总您好，首先请您谈一谈投身本领域的初衷。

王宇航：我从小就开始接触编程，后来好奇心和兴趣驱使我大学时选择了计算机专业，并随校队参加了RoboCup机器人世界杯，毕业后也一直在从事技术开发工作。回望成长之路，计算机科学给我带来了不一样的人生体验。

如果说文字语言是开启人类社会文明的重要符号，那么编程语言则是开启人工智能时代的重要工具。我和团队都深受科技浪潮带来的变革影响，将目标从原本单纯的“技术开发”进阶到“信息数字普及”，并上升到了一个全新的高度，即秉持“尽小者大，慎微者著”的思想，致力于让未来的数字化人才拥有更多、更好、更便捷的科创环境和创新动能。

通过多年的技术研发积累，如今，我们正在着手打造一个面向广大编程开发爱好者的创作平台，为科创爱好者创建发挥创造力的空间，使其受益于科技创新带来的改变，并为信息化强国的推进增添新动能。

《中国信息技术教育》：在提升青少年信息素养、普及人工智能方面，团队做了哪些布局？

王宇航：2017年，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，这标志着人工智能作为产业升级的核心驱动力，已上升为国家战略。我认为，人工智能发展的重中之重来自于“人”，需要大范围提升全民素养并不断加强全民的科技能力与实力，而这样的提升需适应社会经济发展，尤其是需要考虑如何向着高质量的经济发展迈进。这其中，信息化素养提升、数字公民的培养，将为经济社会的发展提供强有力的人才支撑。

根据政策的指引，我们坚定地在全民数字素养提升的推进中，扩展编程爱好者信息数字资源获取渠道，促进优质数字资源的共享，为编程爱好者们提供一个发挥创造力、激发思维潜能的创新平台，以AI的手段提升创作者自身兴趣、成长路径、应用适用能力。

同时，我们要在自主研发的基础上，为更多的编程爱好者提供符合本土科创的成长空间和体系。在我们研发的开源创作平台上，编程爱好者无需任何编程基础即可轻松实现编程创作、技能学习、创意展示、兴趣社交等各种体验，从而收获编程思维和创新能力。

例如，不久前，我们策划了一次帮助青少年科技素养提升与成长心态塑造的线上知识分享活动——核桃少年说。在活动中，我们广募优秀的少年创客，围绕青少年科技素养提升、编程能力进阶等不同维度，为他们提供真实的讲述与经历分享，从而树立新一代少年的创客榜样。

《中国信息技术教育》：在培养青少年创客的过程中，有哪些创新理念及具体的实施策略？

王宇航：一直以来，核桃科技秉承全力“All in科技”的理念，通过务实的团队，实现了从“基建”到“应用”的跃迁。例如，我们正在打造一个基于3D引擎开发可创建交互式和3D图形化编程体验的平台，争取改变编程语言环境现状，使青少年创客的编程创作环境，可以从原本抽象的、枯燥的二维开发环境提升至以3D引擎可视化为主的创作空间。同时，我们针对AI能力进行了封装，开发者们仅需几条调用即可在工程中嵌入功能，这样，科创爱好者无需任何基础，就可以轻松、清晰地通过开源平台进行创作，同时激发并提升其编程专业技能与创新能力。

另外，在内容创作层面，我们积极参与了各类出版物的内容策划和创作。2021年，我们成立了聪明核桃出版中心，通过在人工智能领域的深耕和理解，以图书、音像制品、电子出版物等为载体，创作或参与创作了一系列的优质内容，期盼为更多的用户带来生动的具有实践性的多元内容体验。

《中国信息技术教育》：在教育公平大环境下，对于如何校企合作推进教育资源共享，有哪些较好的方法？

王宇航：我们通过公益与合作的协同方式，参与公立校信息化建设与迭代。从2020年起，我们与很多中小城市、偏远地区的具备信息化建设更新条件的学校展开公益合作，为其提供科创产品服务。同年3月，我们又推出了“核梦工程”项目，向偏远山区学校捐赠科创服务产品，并提供了配套的知识普及团队与技术支持。到目前为止，“核梦工程”已与广东、福建、云南三个省份的20余所偏远山区学校开展了合作，未来也计划与更多的学校开展合作。

另外，我们通过自主研发的国产图形化编程工具与开源创作平台，有效地推动了公立校编程技能普及，并降低了公立校教育信息化建设与迭代所需的人力和物力成本。

《中国信息技术教育》：最后，请您再谈一谈企业未来的发展愿景。

王宇航：通过自主化的科技创新，我们将致力于为编程爱好者乃至更广泛的科创人才，提供更加便捷的编程平台和工具，以及能够更好地接驳实际应用的AI能力封装。这些举措将大幅度增强编程开发创作的易用性、通用性及延展性。

未来，我们将坚持不懈地推动自主国产3D图形化编程平台及开源生态的打造，实现编译器编译软件的开发及应用。同时，在成熟的自有编译软件开源的基础上，通过开发者社区激发科创人才的创作热情并沉淀作品，由此逐步打造多场景图形化编程开源生态，培养基于国产编程环境的人工智能科创人才。