广播电视播音主持语言规范探析

2022-12-31廖铁军

传播力研究 2022年28期

◎廖铁军

(南昌广播电视台，江西南昌 330000)

新媒体时代指的是在信息技术飞速发展的大背景下、以互联网为媒介而产生的全新时代，该时代具有数字化、多元化等特点，可提高信息共享与传播效率。新媒体时代鞭策广播电视播音主持创新争优，在自媒体涌入舆论中心的过程中，为了避免因新闻信息传播“去中心化”而阻碍广播电视播音主持发展，需要广播电视播音主持探索发展出路，以新媒体为助力，进而促使传统的广播电视主持行业与时俱进。基于此，为了确保广播电视播音主持行业能够在新时代中实现持续、稳定的发展，结合时代特点，积极探究广播电视播音主持语言的规范路径就显得尤为重要。

一、新媒体时代广播电视播音主持语言规范的必要性

新的时代就有新的发展机遇，但广播电视播音主持行业在发展过程中也遇到了一系列的严峻挑战，主要表现在新媒体平台上的网络用户期待更加新颖、活泼的广播电视播音主持语言。网络用户更容易被有趣与多样的语言所吸引，若主持人及播音员一成不变，始终沿用传统的语言规范，势必会失去部分网络用户，不利于电视广播主持行业在新媒体时代的稳定健康发展。基于此，新媒体时代广播电视播音主持语言需不断优化升级，以顺应我国网络用户持续增长的发展趋势，从而以新媒体平台为导向，加大语言规范力度，继而在语言规范化发展的基础上增强电视广播节目的竞争力。

主持人及播音员的准入“门槛”自进入新媒体时代之后便有所下调，主要源于新媒体平台对主持人的要求并不高，播音主持正朝着娱乐化的方向发展，虽然这有利于新媒体时代电视广播节目的短期繁荣，但从长远角度来看很可能因不断挑战语言规范底线而走向衰败。广播电视播音主持不是坐在家里“唠家常”，其面对的是全国观众乃至全球华人，在广播电视播音主持语言规范多时空覆盖的基础上可以画出最大的同心圆，增强电视广播节目的影响力。若想切实提高广播电视播音主持的高度，就必须在新时代明确并坚持自己的标准，且要想实现广播电视播音主持行业的长远发展，就我们需抓住新、旧媒体大融合发展的这一契机，并结合以往经验，积极探究语言规范发展的可行路径，并以此作为播音主持最坚强的后盾[1]。

二、新媒体时代广播电视播音主持语言规范的要点

(一)语言规范与主旋律相符

新媒体为多元文化交融提供了有利条件，从理论上讲网络用户可以通过新媒体平台了解多种文化，并受到多元价值观念的冲击。语言规范化是保障新闻信息高质量传播的关键之一，主要源于规范的语言能避免信息在传播中产生歧义、误解、矛盾，还能用最大声量阐明新时代党和国家的执政理念，达到引领民众贯彻党政方针、参与社会建设、做到“两个维护”的目的。基于此，为了保护并引导民众传承我国的优秀文化，新媒体时代下的广播电视播音主持语言规范需与主旋律相符，为的是传播社会主义核心价值观，弘扬主旋律，传递正能量，通过使用规范的语言吸引更多的人践行社会主义核心价值观，使新时代广播电视播音主持能在建设和谐社会的过程中作出贡献。

(二)继续在“三性三感”上花心思

新媒体时代背景下，广播电视播音主持语言需不断发展，其发展的前提是“守正”。基于此，广播电视播音主持需继续在“三性三感”上下功夫，达到提高语言规范性的目的。第一，语言需具有鼓励性。在新媒体平台上广播电视播音主持语言不能消极且无意义，需要通过广播电视播音主持让受众对党的决策、民生建设、经济发展等方面充满信心，鼓励受众为社会发展作出积极贡献。第二，语言需具有庄重性。语言的娱乐化发展已然成为播音主持在新媒体时代中的特点之一，但实际上，广播电视播音主持应该保留人文风采并塑造正气凛然、从容优雅的形象。第三，语言需具有规范性。以语句结构为例，需正确处理语句中的重音，凸显表述的目的，还需理清词语关系，为语气、停连、节奏等方面的把控提供依据，发挥重音、停连等语言技巧的作用，继而以语言规范为载体，有效传输新闻信息。第四，增强语言的时代感。新媒体时代人们的语言习惯发生了改变是客观事实，为此更应积极引入时代元素，推动新、旧语言体系的融合，推动这一行业与时俱进。第五，增强语言的分寸感。通过对新媒体平台上的新闻信息加以分析可知，许多内容存在被夸大、无从考证、胡乱推测、娱乐性过强等问题，这就使广播电视播音主持的语言失去了分寸感，长此以往会弱化新闻信息的权威性与影响力。基于此，广播电视播音主持的语言需具有分寸感，既要言之有物，又要留给受众思考的空间。第六，增强语言的亲切感。新媒体平台助力新闻资讯高效传播，因为在传播过程中这些资讯可能在任何一位网络用户的终端停留，所以广播电视播音主持语言需具有亲切感，使网络用户能理解新闻资讯的主要内容，还能抓住网络用户的眼球，吸引网络用户读下去。此外，还需关注平台之中的广播电视播音主持账号，进而实现占据舆论阵地的目标。

(三)坚持以人为本

坚持“以人为本”的语言规范是未来的主要发展方向。首先，广播电视播音主持应突出其服务属性，将讲明党政决策、说明热点社会事件的前因后果、回应群众关切的问题视为着力点，这就需要广播电视播音主持从受众的需求着手规范使用语言，确保语言言简意赅、具体全面、客观真实，在此基础上，主持人可以表达一些自己的看法，达到引导舆论的目的；其次，广播电视播音主持需明确主要的受众，如青少年、白领、农民等，对受众的年龄、性别、职业、文化修养等方面有所了解，在此前提下增强语言的规范性，以规范而系统的语言体系来作为主持人与大众之间的沟通桥梁，进而在语言、思想及情感等方面产生共鸣；最后，广播电视播音主持语言规范需与受众共同成长，因为在新媒体时代受众所处的语言环境有所改变，所以会在自己的词库中加入一些新媒体时代特有的词语，这些词汇若恰当地出现在广播电视播音主持的语言体系中，就会赋予受众新鲜感，优化受众收听、收看广播电视节目的主观感受，在此基础上增强受众黏性，还能提高广播电视节目的热度，实现在新媒体时代助推广播电视播音主持行业稳健发展的目标[2]。

三、新媒体时代广播电视播音主持语言规范发展的阻力

虽然新媒体为广播电视播音主持行业发展带来了机遇，但广播电视播音主持语言规范发展仍然阻力重重，具体可从以下几个方面着手加以分析。第一，有些主持人尝试挑战现行语言规范，出现盲目照搬照用网络语言的现象。第二，有些主持人存在语言使用不恰当的问题，这不利于广播电视播音主持语言规范化发展。第三，监督管控乏力，未能客观地站在第三方角度来看待不适宜的语用行为，也未对其加以必要的约束。因此，要充分发挥广大受众的监督优势，在“以人文本”理念指导下实现语言的规范化发展。第四，部分广播电视播音员主持人的综合素养较差，存在语言使用专业素养较低及创新能力、政治素养有待提升的问题，这不利于主持人在新媒体时代恰当、灵活地运用新、旧媒体语言完成新闻信息传播的任务[3]。

四、新媒体时代广播电视播音主持语言规范的路径

(一)优化语言规则

经综合分析，规范化发展的着力点主要有两个：一是沿用基础性、规范性、专业性、实效性兼具的语言规则。例如，广播电视播音主持需严格践行现代汉语语法规则，沿用基本的表达方式、语言结构及语序，不可盲目模仿与追求新媒体平台上的表达方式，外语、方言、普通话应尽量不要交织在一起，从而达到语言准确、通俗易懂、语法规范的目的。虽然在新媒体时代产生了许多新的语言，但这一行业依旧需要积极践行《国家通用语言文字法》，大力推广普通话，在此前提下坚持“守正”，以此为广播电视播音主持语言甚至是其规则的创新打好基础。二是引用共鸣度高、经过实践反复检验、有应用价值的语言规则。央视主持人朱广权在新闻播报中会恰如其分地引用网络语言，这使其成为了深受观众喜爱的“段子手”。通过对朱广权说过的段子进行分析可知，他的语言与新媒体平台上的语言有贴合之处，如押韵、精简、有笑点等，在深入分析朱广权段子的过程中不难发现，他并未随意滥用新媒体平台上的“梗儿”，而是在引用诙谐幽默语言的同时亦沿用了专业的语言规则，这利于广播电视播音主持人坚守语言规范应用的底线。基于此，新媒体时代需将“呈现网络语言风格”视为语言规则改进的突破口之一，强调用“呈现网络语言风格”代替“盲目照搬照抄网络用语”这一语言规范发展理念，使广播电视播音员主持人能领悟新媒体时代语言的精髓，并将其精髓体现在新闻信息传播的过程中，实现有效改进广播电视播音主持语言规则这一目标。

(二)从实际出发合理选用语言

播音主持的语言规范发展需要从实际情况出发，赋予语言时代性与发展性，达到建立并不断健全广播电视播音主持语言体系的根本目的。新闻信息的传播速度自进入新媒体时代后明显加快，新媒体语境与旧媒体语境有重叠之处，这使电视广播节目能通过新媒体平台得到更多人的关注，随着新媒体平台受众与广播电视播音员主持人之间交流互动的深入，受众可以通过实时评论、留言、点赞、转发等方式参与互动，同时受众的想法将成为广播电视播音主持语言资源统筹利用的一大动力。在新媒体平台上新生词语悄然出现，那些有趣、朗朗上口的新生词语以大众为基点广泛传播。虽然从受众与主持人高效互动这一角度出发引用新生词语无可厚非，但在引用前要明确“词语是否符合国家通用语言文字法中的相关要求”“词语是否在广泛应用中已经得到了多数民众的认可”等问题，使主持人可以在引用新生词语时多加斟酌。以“奥利给”这个新生词语为例，它出自“朝阳冬泳怪鸽”这一快手平台用户，该用户从弘扬正能量的角度出发通过倒着读“给力嗷”这三个字而新创了“奥利给”这个词，该词语是否可以在广播电视播音主持活动中引用，需主持人从实际出发考虑以下几点：一是“奥利给”并不属于普通话通用语言；二是该词语使用受众具有年轻态的特点；三是该词语使用情境具有特殊性，通常在加油鼓劲时说“奥利给”。主持人需在充分考虑上述几点的基础上权衡利弊，最终在引用新生词语的过程中做出取舍，确保新生词语在播音主持过程中可以起到“锦上添花”的作用，还能增强新闻信息的感染力与共鸣性。需要注意的是，新生词语是否适合应用推广，需广播电视播音主持行业用发展的眼光来思考这一问题，因为有些新生词语可以在时间的推移中留下来，还有些词语却会被人们淡忘，所以那些经过时间考验的新生词语因受众较多、有一定的应用价值及时代特点，会成为优化广播广播电视播音主持语言规范的动力之一。

(三)注重监督管控

广播电视播音主持语言的规范发展离不开监督管控，具体可从以下几个方面着手加以分析。第一，在新媒体时代组建监督管控专职小组，负责制定与优化广播电视播音主持语言规范，确保新媒体时代广播电视播音主持语言的规范发展能有据可依；第二，在监督管控中发挥考核评价的积极作用，对广播电视播音主持语言的规范发展情况进行阶段性的、综合性的考评，按结果说话、办事，尤其是对新生词汇引用的意义、趋势、劣势、盲区等方面加以预测、分析、判断，这可为专职部门制定语言的规范发展政策提供依据，确保广播电视播音主持语言规范在新媒体时代能不断推陈出新；第三，指引大众发挥监督权，在收看电视节目时对广播电视播音主持语言规范与否做出判断，并加大监督力度。广播电视播音员、主持人读错字的情况时有发生，如将宕(tan四声)昌县读成了宕(dang四声)昌县、将嵩(song一声)县读成了嵩(hao一声)县等。只有大众积极地参与到监督反馈的行动中，才能较好地约束广播电视播音员主持人的言行，督促主持人深入研究语言规范，继而对广播电视播音主持语言规范能起到约束、指导、监督等作用。

(四)提升广播电视播音员主持人的综合素养

定期组织并开展一系列的专业培训工作，是提升其综合素养的有力举措。除了要优化培训手段外，还需以促进广播电视播音员、主持人的全面发展为根本目标。首先，通过培训增强主持人的创新能力，调动其创新实践的积极性，使主持人可以在新媒体时代多做有益尝试，在创新中有效运用现有的语言规范，确保主持人的创新更具规范性与高效性；其次，通过培训增强主持人的道德修养与政治素养，其目的是鞭策主持人在新媒体时代肩负使命、不忘初心、砥砺前行，用工匠精神在新媒体时代深耕，积极探索语言的规范发展新出路，使广播电视播音主持能始终发挥坚持“两个维护”、引领舆论、传播正能量、弘扬主旋律的作用；最后，通过培训强化主持人的专业素养，指引主持人勤查字典，避免读音错误，严格践行现代汉语语法法则，确保新闻信息准确、易懂，还要优化语句结构，合理停顿、找准重音，了解普通话相关制度规定及法律法规，继而以提高主持播音工作者的专业素养，或为助力广播电视播音主持语言规范化发展的有效举措[4]。