西洋管乐合奏训练探索

董 钰

随着时代的快速发展，中西文化交流日益深入，西洋管乐随之传入我国，并经过了长久的发展，不仅逐渐在我国音乐领域占据一席之地，而且在文化艺术表演中也有着重要位置。由于西洋管乐演奏风格独特，在舞台上呈现的震撼力与协助力极佳，能够较好的满足当前人们对精神文化的追求，所以也获得了人们的广泛关注。我国更是在近年将西洋管乐合奏专门作为培养学生综合能力的技能学科，并深刻意识到西洋管乐合奏训练对学生的未来发展，乃至社会文化建设的重要影响与意义，持续加强对西洋管乐合奏的研究。因此，为了更好地让西洋管乐演奏水平与质量得到提升，就必须进行全面细致的管乐合奏训练，除了要把握好演奏的整体节奏，让不同乐器之间的配合更加协调外，还要不断提高演奏人员的基本功力，促使西洋管乐合奏的效果更加和谐统一。

一、西洋管乐合奏训练中应具备的意识

(一)具备良好的群体意识

西洋管乐合奏属于一种混合演奏，需要多名成员一齐协作与配合才能完成，虽说在演奏过程中每位表演者都属于独立的个体，但实际上其必须在个人意识的基础上保持良好的群体意识[1][2]。从当前实际情况而言，大部分人员在进行管乐合奏训练时，在思维上存在一定的盲区，对于演奏团队中每个成员的独奏能力过于重视，而没有意识到群体意识对于合奏的重要性，导致管乐合奏演出过程中出现整体协调性较差的情况。最近几年，我国众多著名西洋管乐演奏艺术家都不谋而合的提出在管乐合奏训练中必须重视群体意识的培养，只有让其他声部与本声部共同联结为大的群体，才能够将西洋管乐合奏的独特艺术魅力充分展现出来。

(二)具备良好的服从意识

在西洋管乐合奏训练中，既需要每位成员都拥有专业的、较强的个人独奏能力，也要具备良好的服从意识，才能更好地配合指挥官，完成其所发出的指令信息，从而共同演奏出高水准、高质量的管乐合奏音乐[3]。就通常情况而言，服从意识在西洋管乐合奏中主要体现于两个方面：一是要服从于本声部的首席，因为首席是指挥与乐队之间沟通的桥梁，能够起到非常关键的辅助作用；二是要服从于乐团的指挥，因为指挥是乐队的灵魂，其不仅能够尽可能激发出成员的潜能，还起到控制演奏速度、确保乐队正确演奏作品等作用。

二、西洋管乐合奏训练实施的重要性

(一)推动我国西洋管乐的快速发展

目前，随着我国综合国力的不断提升，社会经济随之得到高速发展，人们的生活水平与质量逐步提高，在其物质需求得到充分满足后，对于精神文明的建设方面有着更加强烈的期待。即使西洋管乐在我国兴起与发展的时间相对较短，但西洋管乐本身就带有十分显著的特征与魅力，对于国人有着很强的吸引力，现已获得了社会大众的喜爱与重视。因此，实施西洋管乐合奏训练对于我国音乐的进步与发展有着一定的推动作用。

(二)促使西洋管乐教学需求得到满足

文化产业在现阶段是国家重点扶持发展的对象，高校设置西洋管乐专业，不仅能够从一定程度上对文化产业内容进行丰富，还可以提高社会对管乐专业人才培养的重视程度[4]。当前高校西洋管乐教学存在师资力量比较薄弱、队伍建设不完善等一系列的问题，教学仍然以集体授课方式为主，这样并不能较好地培养学生的实践能力，而西洋管乐合奏训练可以作为一种全新的教学方式，利用合作使参与者数量得到补充，解决高校教学中师资力量薄弱的问题，尽可能的避免对管乐专业教学产生影响。同时，利用这种合作式的管乐合奏教学方式可以扩大对学生的指导范围，并增强学生间的合作默契，不仅能让学生领悟到合作的重要性，还可以确保每一位学生都受到相应的教学指导，获得丰富的音乐演奏知识与经验。

(三)激发演奏者的表演欲望

当进行西洋管乐合奏训练时，不仅可以对演奏者的沟通协作能力进行考验，还能够对其反应力、理解力及适应力等进行锻炼。同时，西洋管乐合奏风格多变，且形式也大不相同，这也让音乐的整体形象与内容更为丰富，每位表演者可以从演奏中感受、理解、体会演奏作品所蕴含的意义。在西洋管乐实际合奏过程中，各种各样的管乐器会在指挥官的统一指引下表现出不同的音乐效果，而演奏者的脑海中也会呈现出各不相同的音乐画面，譬如，部分演奏者会出现小桥流水般的细腻画面，部分演奏者会出现雄伟宏大的壮阔场面。通过西洋管乐合奏训练的实施，演奏者既可以欣赏到他人的表演，还能够感受到自身的演绎效果，随后找出自身的不足之处，并在往后的演奏中积极发扬长处，这样能够较好地激发出演奏者的表演欲望。

(四)提高演奏者的集体观念

想要确保西洋管乐合奏作品顺利完成，演奏者们的默契配合是至关重要的条件，每位演奏队员都不仅要了解演奏的具体要求、注意事项、最终目的等事项，还要清楚管乐器在作品中的使用时间及搭配方法等内容。在西洋管乐演奏训练过程中，演奏队员应当明白自身属于整体的一部分，必须对演奏意图进行深刻而细致的体会，从而更好与队员进行配合，确保演奏作品的情感被充分表达出来。同时，当每位演奏者将自己全身心地融入到合奏中时，会自觉摒弃自身特殊的个性特征，并付诸自己的全部力量来完成合奏作品，在这一不断努力的过程中，演奏者们的集体观念也由此得到提升。

三、西洋管乐合奏训练中经常出现的问题

(一)西洋管乐乐器搭配有误

为做好西洋管乐乐器的搭配，以及对相关工作进行明确分工，就必须按照演奏人员的实际情况来对乐队进行编制，从而尽可能预防不和谐问题出现，促使整体演奏效果得到保证。实际上，多数合奏团并未较好的完成乐队编制工作，经常出现声部短缺的问题，对乐团整体训练效果有着严重影响[5]。同时，演奏部分西洋管乐作品时，必须配备专门的乐器，但一些合奏团队由于经费有限，便只有利用类似的替代品进行演奏，这在很大程度上的影响了团队合奏的声音，以至于有时的演奏达不到理想中的效果。基于此，合奏队员应当按照演奏作品的具体风格、特点等因素做好相关乐器的搭配工作，从而确保合奏的整体效果达到最佳。

(二)西洋管乐合奏的音准有误

对于西洋管乐合奏的平衡性而言，音准起到了举足轻重的作用。目前，西洋管乐合奏的演绎技巧在不断的进步与发展，而观众对于其演奏效果也有着更高的要求。在西洋管乐合奏训练过程中，仅仅只是对乐器进行调音，并没有以演奏人员的听觉角度出发来对音准进行调整，这就难以从本质上保证音准方面的问题。调音所涉及的因素颇多，并且要对整体进行一定调整与协调。另外，还有部分合奏队员并未意识到音准对于演奏效果的重要性，只知道一味地进行训练，不会对乐器的音色进行优化，导致合奏的精准性难以得到保障，为观众提供的合奏效果也会不尽如人意。

(三)西洋管乐合奏连贯训练较差

西洋管乐合奏的连贯性从很大程度上决定了管乐合奏的整体效果，因此，想要获得观众的一致好评，就必须确保合奏的连贯性。在进行西洋管乐合奏训练时，合奏队员通常是利用分阶段、分步骤等方式进行训练，只有当合奏队员对该部分熟悉后，才会进行整体性的训练。在每一个具体的阶段训练中并没有制定针对性较强的训练内容，队员在训练时难以循序渐进，经常出现音量不平衡、和声练习不到位等问题。譬如，当队员进行乐谱训练时，由于每一个管乐乐器的音型不统一，合奏便会出现不够协调的问题；当队员进行节奏训练时，没有提前练习运气、吐音的队员便会出现无法掌握训练节奏的问题。

(四)西洋管乐合奏训练均衡性较差

在实际的西洋管乐合奏训练过程中，部分合奏队员并没有按照乐谱本身的情况来制定更为完善、科学、合理的训练计划，只是单纯的对管乐乐器进行演奏，譬如，使用长笛进行演奏时，倘若一味要求演奏队员用力，便会让长笛的声音过于高耸。合奏团队如果不通过合理的方式对强弱节奏进行控制，不仅会造成各个乐器的音色比较混乱，还会导致整体音量不够稳定。同时，西洋管乐合奏想要演奏出优美动听的乐曲，就必须把握好适度原则，但实际上西洋管乐乐器并没有从整体上把握好旋律的编排，造成演奏整体均衡性较差。

四、西洋管乐合奏训练中提升演奏效果的策略

(一)强化合奏队员基本功

想要强化合奏队员的基本功，可以从以下三个方面入手：一是要增强西洋管乐合奏队员的基本功训练，通过增加训练时间、次数的方式提高团队整体演奏效果。在进行合奏训练时，要注重演奏队员演奏技巧的掌握，多对其进行指导，经常锻炼其临场表现能力，从而更好地避免在合奏演出中出现失误，有效提高团队的整体演奏效果；二是要按照队员的实际演奏水平在平时对其进行针对性的训练，从最大程度上弥补其演奏中存在的短板，使队员之间的配合更加协调有序，促进合奏整体水平大幅度提升；三是要做好演奏技巧的普及，时常为队员讲授演奏技巧，并根据指挥员的节奏进行严格的训练，从而熟练地对音色进行精准掌握，对气息进行合理控制，在合奏中表现出更佳的效果。

(二)提高合奏队员合作意识

西洋管乐合奏需要各种乐器之间相互配合，才能演奏出震撼人心的作品，这离不开所有合奏队员的相互协调，不然整体演奏效果是不会理想的。因此，在西洋管乐合奏训练过程中，必须提高演奏队员之间的团结协调意识，特别是在高音部分，不仅要确保音色饱满有力，还要保持音乐的圆润性，这就需要进行适当的处理，才能让合奏与独奏的统一性得到实现。同时，团队成员还应当注重合奏时的整体性，尤其是对演奏速度、演奏力度等的把控与处理。演奏成员间还应当加强沟通与交流，不断提升自我的团队合作意识，养成甘愿奉献的精神，严格按照合奏作品的具体要求及节奏进行演奏，尽自身最大努力来确保合奏的成功，让演奏效果更上一层楼。

(三)挑选科学合理的训练内容

在平时的训练过程中要遵循循序渐进的原则，挑选科学合理的训练内容，经常性的带领演奏成员对长音、音阶进行练习。首先，练习音阶时，要从最低的音开始，并根据相应的顺序练习上行音阶，确保团队可以顺利演奏出理想中的高音，随后根据顺序练习下行音阶，回到最低的音。其次，在日常练习中要掌握呼吸的基本要领与方法，以此让呼吸保持均匀，让音量与音色更加均衡，避免时强时弱的现象发生。最后，对于同类别的管乐乐器要采取一致的吹奏训练方式，按照训练重点加强长音强与弱的练习。譬如，可以通过观赏其他乐队的演奏视频来对本团队成员的演奏感觉、演奏能力进行强化，积极学习他人的长处，不断补足自身的短板，让团队成员们能够在演奏时发音更加标准而统一。同时，西洋管乐团队的训练内容要由浅入深，在做好演奏队员技巧与音域训练的基础上，不断强化其创新演奏能力，进而全力打造出一支高水平的专业性合奏队伍。

(四)增强音色均衡性与准确性的训练

想要让西洋管乐合奏训练效果更加明显，就必须增强合奏人员在音色均衡性与准确性方面的训练。首先，为确保演奏音色的均衡性，就应当通过合适的管理与控制方法来保障演奏的灵动性与感染性，促使演奏效果得到进一步提升。无论到了哪个演奏阶段，都要求演奏成员要调整好自身的情绪，认真按照指挥员的意图，针对每个作品的音乐风格对内在节奏进行稳当拿捏，从而让音色更加均衡，整体配合效果更加默契。其次，为了让管乐合奏的训练效果得到保障，就应当对演奏成员进行相应的音准训练。演奏成员们需要在管乐合奏开始之前对音高的标准进行确定，从而保证音色高度的准确程度。然后在平时的训练中帮助其养成良好的视听习惯，促使团队整体更为和谐，为未来的演奏打下良好基础。

结 语

开展西洋管乐合奏训练的重点便是演奏成员的基本功力与整体配合默契，因此，在实际合奏训练过程中，应当按照每位成员的实际状况来制定有针对性的、科学合理的训练计划，从而确保演奏成员的水平可以在持续的训练中获得有效提升。同时，要注重各个声部、同一声部内演奏者，以及所有成员与指挥员之间的默契程度的培养，确保大家在合作过程中能够更加平稳而和谐的变化音色与力度。西洋管乐合奏训练是一个长期重复的行为，演奏人员在每次合奏训练的过程中都要严格要求自己，不断优化与调整自身的演奏能力，并时刻谨记自身是团队的一员，在演奏过程中要注重与他人的配合，利用自身乐器的音色与情感表达来迎合团队的演奏，确保管乐合奏的整体效果。

注释:

[1]朱先奇.探析管乐合奏中需注意的常见问题[J].戏剧之家,2021(14):95—96.

[2]高 璐.管乐合奏常见问题及训练措施[J].文化产业,2020(30):84—85.

[3]张 强.西洋管乐合奏教学问题及对称分析[J].北方音乐,2019(19):158,163.

[4]谢 聪.西洋管弦乐合奏训练策略探讨[J].北方音乐,2018(16):163.

[5]刘天宇.简析西洋管乐合奏中各乐器之间的配合[J].北方音乐,2018(16):71.