高校图书馆在校园红色文化建设中的作用与对策探究

聂慧

（河南工程学院，河南郑州 451191）

大学校园的红色文化可以彰显地方的文化特色，体现出文化自信，推进文化育人工作。大学校园红色文化建设需要全体人员的参与和全面推进的系统工程。我们要将红色资源充分挖掘，继承优良的红色文化基因。高校图书馆是校园文化建设的重要阵地，具有教育和信息服务的功能，应当在进行校园信息服务时发挥图书馆的天然优势。图书馆应当充分发挥文献资源的整理、 挖掘和文化建设的特长与优势，用丰富的阅读资源储备去建设红色文化，同时在建设红色文化中突出校园文化特色，强化红色文化育人和树人的作用。利用红色文化资源，继承良好的文化基因，将红色文化投入到地方文化建设实践的活动中。在有关的调查中，我们会发现高校图书馆在参与校园红色文化实践活动时存在的问题较多。笔者发布了调查问卷，并经过访谈发现图书馆在参与校园红色文化建设时出现的问题有红色文化氛围较差、育人的效果不显著等。

1 高校建设红色文化的必要性

校园红色文化是校园文化的先进代表，对社会的发展有着重要的促进作用。红色资源是党和国家重要的文化财富，是我国民族文化和时代文化的融合物。这样的文化带有政治性、科学性和民族性的特点；这种文化资源表现形式多样，极富感染力和时代气息，可以与时俱进；这种文化资源具有思政教育的特性，包含隐藏价值、文化载体价值、美学价值等。只是在目前，许多地区的高校图书馆在红色校园文化建设中，存在的问题和争议比较多，比如，有些地区的校园文化建设不系统，杂乱无章，缺乏丰富多样的成长形式和可持续发展的增长机制等，地方红色文化的特色元素没有充分彰显出来[1]。

2 加强校园文化建设带来的重要意义

2.1 可以传承红色文化

红色文化是在革命发展和实践中逐渐形成的，具有蓬勃的生机和强大的生命力，蕴含了红色革命的实质。加强校园的红色文化建设，可以为现代高校的思想政治教育增添更多的新内容，也能为社会主义建设提供强大助力。高校的校园红色文化建设可以文化的传承和校园文化的建设为平台。习近平总书记曾经发表重要讲话，青年一代是社会主义事业的建设者和接班人，是实现社会主义现代化的重要力量。青年一代是社会主义实现可持续发展的重要储备力量，然而大学生对文化的理解力有限，对知识的理解和吸收带有一定的局限性。高校开展红色文化实践教育，既可以提高大学生的思想觉悟，又能促进红色文化的发展[2]。

2.2 可以优化思想政治课程的教育方式

红色文化融入了现代思想政治可以极大丰富思想政治教育的内涵。红色文化对高校的思想政治课的优化作用主要表现在两个方面：第一，高校的红色资源可以为大学的思想政治教育提供优质的资源，除了可以为思想政治教育添加红色文化内容，红色文化为思想政治教育提供了更多的可能性，增强了学生的认同感和接受感；第二，红色文化可以为现代化的思想政治教育增强感染力和说服力。综上所述，现代化教育的思想内涵体现了红色文化的内涵和本质，创新了课堂授课的方式。革命先辈身上的革命事迹可以激发学生的责任感和使命感，增强学生的爱国主义情感，增强现代思想政治教育的说服力。

2.3 可以快速培养大学生的思想观、价值观和人生观

大学生倡导爱国主义、集体主义，红色文化的内在本质应该包括这两种思想元素。爱国主义、集体主义承载着中华民族自强不息的伟大理想，包含着中华民族共同奋斗的精神状态。在现代社会教育发展形势下，青年学生的发展总体是积极向上的。但是现在社会物质性较强，受到多元思想的影响，许多学生的理想信念不崇高，思想信念不坚定。通过红色文化的熏陶，先进的英雄事迹无形中会影响着大学生。在这样的文化熏陶下，大学生会自觉接受先进文化，将自己的理想和社会、人民的利益联系起来，在行动中接受红色革命精神的引导，有助于大学生树立正确的思想观。校园文化建设中的积极因素可以增强大学生的精神动力，指引他们的行为。

3 高校图书馆参与校园红色文化教育蓬勃发展的现状

文化传承与创新是新时期高校五大职能之一。当前新冠疫情全球大流行，经济全球化遭遇逆流，世界经济进入动荡变革期，而中国已踏上全面建设社会主义现代化国家新征程，在这个关键时刻，我们也要从革命历史中寻找优秀文化加以借鉴，从中汲取文化滋养，并加以转化、创新。高校图书馆储备丰富的文化资源，在育人树人方面有着绝对的优势。以建党百年为契机，经笔者调查全国约有1 000 所高校以“红色文化”为主题，开展多种形式的活动。红色文化教育呈现前所未有的蓬勃发展趋势。笔者对5 个高校图书馆出现的各类文化育人活动和实践项目进行了逐个分析，提取红色文化活动的文本信息，按照活动的主题形式和活动时间以及效果做好统计[3]。

3.1 复旦大学图书馆

打造“毅公书屋、望道书屋传承百年红色记忆”“抗疫史料是当代史的鲜活印记” 的红色文化名片。铭历史、弘精神，多种形式打造红色资料收藏和教育中心。复旦大学图书馆从1918年成立戊午阅读社算起，已百年有余，历经中国革命的风风雨雨。在庆祝建党百年之际，复旦大学图书馆通过深度挖掘馆藏红色文化资源，展出红色馆藏《共产党宣言》（陈望道译本）等，推动红色经典资料收藏，打造党史教育中心，传承复旦乃至上海城市红色基因。

3.2 四川大学图书馆

打造“传承弘扬江姐精神，持续推进文化育人”的红色文化名片。近年来，四川大学图书馆全面把握立德树人根本任务，全面服务人才培养首要任务，加强红色文献资源建设和开发，多措并举打造以传承“红色基因”为目标的新时代高校图书馆红色文化教育新体系。在文理图书馆新建纪念校友江竹筠烈士主题学习空间“志炜厅”。还新设了“四史教育”专题书架和纪念江姐诞辰100 周年主题文献展览。展览设三大板块，分别为“江姐在川大”“江姐家书”和“影视戏剧中的江姐”，传承弘扬川大校友、“中华儿女革命典型”江竹筠（江姐）的革命精神，陈列了有关江姐的图书、影视、剧照、版刻等多种形式的文献资源。

3.3 华南理工大学图书馆

打造“融合古代书院与现代大学元素的多功能阅读空间”的红色文化名片。华南理工大学图书馆通过红色文化资源的挖掘整合和空间再造，建立研习书院（“习近平新时代中国特色社会主义思想”阅读空间），为师生打造了学习和研究习近平新时代中国特色社会主义思想的空间。研习书院加入了科技的元素，配置了《中共党史·中国国史》等专题电子数据库和习近平新时代中国特色社会主义思想电子书柜等电子资源，用科技的手段来展示习近平新时代中国特色社会主义思想的博大精深，让读者的研究学习得到更好地满足。

3.4 东北大学图书馆

打造“红色之旅实境课堂”的红色文化名片。依托校内外红色资源，组织读者深入辽沈地区爱国主义教育基地、先进装备制造业基地等实地参访学习，现场感受历史氛围，接受红色革命教育。广泛开展“红色之旅实境课堂”实践研学活动，将学习和实干结合起来，让党史学习教育“入脑入心”。

3.5 河南工程学院图书馆

打造“弘扬靖宇精神，传承红色基因”的红色文化名片。依托“杨靖宇纪念馆”，结合“明月湖”读书节，深入挖掘党史学习教育中涌现出的先进典型和感人故事，以身边人讲身边事，推动党史学习教育走深走实。

4 高校图书馆在校园红色文化建设中的作用和地位

红色文化是校园文化的重要支撑要素。校园图书馆里储存了大量的书籍，其中有大量的红色文化方面的书籍，可以为学校的发展创造新的路径，在一定程度上方便了更多的学生接受红色文化的熏陶。红色文化信息将校园作为传播的主要阵地，在校园的文化建设中起着重要作用[4]。

4.1 高校图书馆在高校校园红色文化中占据的位置

高校图书馆集文献的整理、收集等功能于一体。随着现代化技术的发展，信息化网络化的不断推进，图书馆的馆藏结构也发生了巨大变化，纸电并存已成常态。虽然读者的阅读习惯、视野、认知也发生了很大变化，但是与时俱进的图书馆还是能够满足绝大多数读者对文化资源的需求。就高校发展本身来说，图书馆作为各种教育信息的来源，不仅可以为学校的教学和科学研究提供足够的支持，而且对开展针对学生的社会教育，继承和保护人类的文化遗产也起了非常重要的作用。高校图书馆收藏了大量的红色资源，同时又能提供诸多“红色文化活动”平台，可以帮助读者充分享受红色文化，增强他们的自豪感、荣誉感、成就感。

4.2 高校图书馆在校园红色文化建设中所起的作用

高校图书馆收藏大量红色资源，为红色文化的创新提供了极其重要的支撑，在校园红色文化建设中起着独特作用。首先，高校图书馆可以有效弘扬传统文化，方便人们充分发掘红色文化的基因，发挥红色文化的带动作用。在大学中，高校图书馆是学生们学习文化接受文化熏陶的重要场所，是人们心中比较圣洁的地方，可以保护中华民族长期以来积累下来的红色文化。许多学生可以通过在图书馆阅读红色书籍充分了解这些红色文化发展的全过程，了解中国共产党的发展和奋斗史，唤醒广大学生对红色文化继承和发展的紧迫感。随着现代社会的不断发展，一些革命老区的图书馆在文化的传播过程中被赋予了红色文化传承和保护的历史使命。高校图书馆不但可以弘扬文化传承的理念，也可以有效地保护红色文化资产，为红色文化增加新的时代意义。通过搭建红色文化交流、创新平台，有效开发各种新的文化资源，推广先进红色理念，高校图书馆满足读者对红色文化的需求，也可以为读者举办各种特色文化活动提供场所，快速促进校园红色文化的开发与传播[5]。

5 怎样更好发挥图书馆在校园红色文化建设中的作用

5.1 强化馆员培训，提高馆员综合素质

图书馆是我国红色文化传承的重要载体之一，馆员则是这个载体的维护与建设者，担任这个载体的主体角色。馆员的文化水平和自身综合素质会影响红色文化发展的水平和层次。当前，我国许多地区高校图书馆馆员的业务能力、 思想道德素质和文化水平等整体处于较低的层次，对红色文化的传承和发扬的意识较弱，红色文化建设的效果还远远没有达到预期。因此，各高校图书馆应当拿出一定的经费，聘请思政、红色文化研究相关方面的专家学者，有针对性的对馆员进行培训，有条件的可适当开展红色文化实地体验教育，培养馆员红色文化相关方面的知识与意识，提升馆员红色文化建设的能力与素质[6]。

5.2 强化校园红色文化的宣传力度，提高红色文化在校园中的影响力

图书馆应当在传统的阅读推广活动中，增加红色文化的宣传力度，比如：在“世界读书节”活动推荐书目中增加一部分红色文化书籍；在“校园读书节”中，增加“红色诗歌朗诵比赛”；在“文明服务月”中，增加向红色英模学习环节；在“图书馆服务宣传周”活动中增设红色文化专题等。图书馆还应举办红色专题讲座和红色专题学术交流会，向读者宣传红色文化的魅力、价值和意义。同时，图书馆还应与时俱进，充分利用现代化技术，充分利用网络技术、融媒体技术，多方位、立体式地进行红色文化宣传，提高红色文化在校园中的影响力。

5.3 强化红色文化资源建设能力，建设相关特色数据库

校园文化建设是一个长期且循序渐进的进程，校园红色文化建设也不例外。因此需要建立长效的建设机制，将红色文化纳入教育素材，写入教育的整体规划，这些需要学校相关领导的大力支持。图书馆需要制定完备可行的规划，适当争取校领导的关注和支持，有计划、有步骤的增加红色文化建设力度，逐步培养红色文化方面的人才，充分利用现代化技术，收集整理从各个渠道得来的红色文化资源，聘请相关专家对其进行仔细甄别，将优秀的红色文化汇总后建立特色数据库，并成立专职小组不断进行扩充完善。

5.4 强化红色研发能力，提供特色服务

一方面，图书馆应强化红色研发能力，在日常的学术研究中，增加红色方面的专题，多同地方政府部门合作，发挥人才优势，研究红色革命相关课题，创造更多的科研成果；另一方面，图书馆的管理人员要发挥服务作用，将掌握的有关红色文化信息，传递给读者，为学生相关方面学习、教师相关方面研究提供特色化、差异化、精准化信息推送服务。

5.5 创新教育发展理念，加快宣传，发挥媒体教育优势

高校图书馆应该深入挖掘消费者对于红色文献的需求，主动为这些客户提供个性化的定制服务。同时，增加各种文化教育的宣传活动让更多学者可以查阅到图书馆内的红色文化元素，发挥现代高校图书馆促进文化的有效带动作用。比如说，高校图书馆可以邀请红学研究专家开展专题性讲座，给读者展示优秀红色文化的宣传带动作用，将这些文化的魅力展现出来。在特定的“读书月活动”“文明服务月”中，举办红色专题讲座，推荐红色优秀书籍，宣传红色文化精神。另外，高校图书馆应当占领校园文化传承与弘扬的制高点，主动进行红色资源整合，构建红色资源专题网站，利用微信或微博等多种新媒体提升服务力度。

6 结语

在高校的文化活动中，高校图书馆承担着文化的发展和宣传。高校中有关红色文化资源的书籍较多，许多红色书籍和有关红色研究文献都保存在校图书馆里，这对大学生吸收先进红色文化接受先进文化的熏陶具有重要意义。所以，将红色资源引入校园，加强校园精神文化建设，促进红色文化在高校的流行和传播，图书馆发挥着不可替代的重要作用。在以后，高校图书馆在文化建设中将发挥不可替代的作用，促进红色文化的传播。