多元文化背景下高校图书馆构建区域联盟可行性分析

张星

（长春大学旅游学院，吉林长春 130607）

1 多元文化背景

在多元文化的背景下，高校构建图书馆需要应用多元发展战略，首先需要进行文化战略评估，确定图书馆构建及发展的战略，其次注重文化多样性的创新，切实落实文化资源配置理念，对高校图书馆建设战略进行评估，保证图书馆建设的有效性。调查研究发现，多元文化受时间和理念的影响非常大，因此在多元文化的背景下，高校图书馆建设应该参考时代元素，保证图书馆在建设后符合目前的时代文化需求。在图书馆进行多元文化建设时应该预先设计符合图书馆现状的文化建设体系，保证其满足图书馆的理论实践需求，因此，在多元化背景下，必须要转变目前的建设体系，保证各个层次的发展需求，让社会经济、教育等问题与文化服务建设相结合，增加图书馆多元文化建设的范围，保证多元文化建设的成果，在多元文化背景下充分体现图书馆的价值。

跨文化交流与对话应以保持自身文化的独立性和自主性为基础，在文化交流的过程中实现文化传输，推动文化交流。在多元文化背景下，建设图书馆应该以坚持文化交流创新为中心思想，增加群众对不同文化作用的认可，发挥文化视域下图书馆的凝聚价值，增加多元化假设的凝聚力，保证文化建设的推动价值。

在建设图书馆时，需要重视文化的服务，保障各个文化的因素均能与图书馆实现完美融合，价值不同的文化需要通过实施和制定合理的保护制度来进行保护，在发展中全力以赴建设更美好的中国特色民族文化传承制度，形成公认的中华民族文化弘扬发展标准，加快多元化背景下全球化发展的步伐，让更多人了解中华文化，让中华文化得到国际社会的广泛认可。随着经济的发展，多元文化也在逐渐转化，在此过程中，需要促进多元文化和谐共生、融合发展。文化资源和文化服务可帮助人们适应不断变化和发展的世界。人们对文化身份的变化和发展性质具有普遍认知，在群体之间文化可以实现交流，因此，多元化时代可以增强跨文化身份、多样性身份的理解和接受度，通过多元文化对话和互动营造多元文化的社会氛围，培养公众的多元文化交际能力和包容素质。

在图书馆建设的过程中，还可以通过促进终身学习，培养公众跨文化的能力，因此在多元化背景下，图书馆需要创建符合自身需求的发展策略，培养受众群体对多元文化的认知，提高多元文化的普及度，通过信息素养教育使人们以开放的方式反映对于多元文化背景的意见和想法，并及时进行交流，分享意见，促进个性化意识和想法的形成，带动公众多元文化能力发展，实现公共交流、 团队合作融合发展。因此在多元化的大背景下，需要坚持文化融合思想，增加对文化的包容度，真正促进文化基础设施建设，保障文化创新发展。

2 民办高校智慧图书馆现状

智慧图书馆是在传统意义的图书馆的基础上，引进以数字、网络、智能为基础的信息化技术，充分应用信息时代互联、便捷、高效的时代特征，充分吸收现代图书馆的科学发展理念，在追求数字惠民和绿色可持续发展的基础上，进行的一次未来图书馆模式的探索。智慧图书馆能够在实现互联共享的基础上，充分发挥以人为本的智慧化服务模式，将图书馆的知识服务实现最大程度的智慧化[1]。

由于智慧图书馆建设本身就是一项需要投入较大资金和过硬技术的项目，且图书馆的建设需要经过漫长的等待才能充分体现出投资效益，而民办高校本身又存在着办学经验较少、 投资者对投资短期回报效益要求过高、民办高校大多资金匮乏的问题，加之师生对智慧图书馆认识不足、 构建意识不强烈等诸多原因造成目前民办高校图书馆大多智慧化程度不高，有些甚至只是处于刚刚起步的阶段，再加之民办高校图书馆人力相对匮乏，人员相对缺乏智慧图书馆的管理与服务能力，导致图书馆的智慧化进程发展更为缓慢。这就迫切要求民办高校图书馆间进行充分的帮扶协作，互助共赢，相互间弥补不足，共同推进民办高校智慧图书馆的服务化进程。因此民办高校智慧图书馆构建区域联盟的想法应运而生。

3 民办高校智慧图书馆区域协作的重要性

3.1 提升民办高校图书馆的信息服务能力

智慧图书馆能够充分利用大数据分析系统为各民办高校图书馆提供数据互联的媒介手段，这就在无形间为各馆编织了一张资源共享、服务互联、人员互助的超级数据管理平台。因此智慧图书馆区域联盟可以在原有的传统图书馆联盟的基础上，更加充分地拉近各民办高校图书馆之间的距离，深化馆间的合作模式与沟通桥梁，同时又能充分发挥区域内各民办高校图书馆的个性化优势，这种个性化的发展趋势有利于各民办高校图书馆在发挥自身优势、满足院校师生本身的特定需求的同时，又在充分利用现有资源、合理分配有限经费的同时，让民办院校师生享受到区域联盟内部各图书馆的各种优势信息资源[2]。在智慧图书馆联盟建立的数字资源共享的大数据平台上，各民办高校师生可以通过纸质图书借阅、 实时文献传递等诸多方式满足自己的个性化服务需求，以满足师生日益增长的信息获取方式与内容的便捷化要求，同时，这种馆间的打破常规的信息资源共享方式，使得单一图书馆的信息资源利用价值得到最大化的延伸和发展，配合大数据分析系统和移动终端的便捷性，在实现读者数据管理系统关联的同时，可以精准感知与分析读者的真正需求，这种个性化的服务平台不是一两所民办高校图书馆的投入力度就可以完成的，它需要区域内多所图书馆共同建设与长期合作。

3.2 推动民办高校图书馆的文献资源一体化建设

民办高校智慧图书馆联盟将以省级行政区域内各民办高校图书馆为构建对象，通过成立联盟工作委员会的方式，吸纳区域内各成员单位，以各成员单位的智慧服务优势着力打造有区域特色、高校特色、民办院校特色的智慧图书馆联盟。图书馆联盟的成立可以在横纵两个方向拓展区域内各高校图书馆的文献资源一体化建设，根据各馆文献资源的特色和优势进行统一的大数据系统推介管理，相信在多家民办高校图书馆的共同参与下，联盟联合编目工作将会有序推进，联合编目系统也会逐步完善。这对于区域内民办高校图书馆乃至于整个区域内图书馆的文献资源建设工作来说都将是历史性的突破。由此实现的区域资源合理配置及信息服务海量式获取，都将为民办高校科研、 教学的发展提供更为便捷和高效的服务。

3.3 构建大数据分析系统，完善民办高校图书馆的管理模式

我们现今所处的时代是海量大数据融合、获取、处理、应用的信息时代。这就要求智慧图书馆在适应和发展的同时，要充分利用这样的时代特点，弥补自身的不足。图书馆本身就拥有包括图书信息、读者服务要求等诸多的数据群，这些数据群间的关系错综复杂且门类众多。因此在智慧图书馆视域下，要求将这些大数据系统平台上的互联发生数据进行有效的信息沟通与处理，形成可利用的诸多信息服务平台。这就是智慧图书馆的管理模式，通过财务信息、馆藏信息、 个性化服务信息等多个数据平台将图书馆的工作划分为不同的区域链的同时使它们互相关联、互为体系，最终实现图书馆的信息化平台管理。这就更多的传统图书馆员将从繁重的管理工作中解脱出来，投入到读者的个性智慧化服务、联盟信息交流等更加重要的工作中去。

4 民办高校智慧图书馆构建区域联盟的实施策略

4.1 完善智慧体系，提升智慧空间

所谓智慧图书馆联盟，强调的就是各民办高校图书馆要在现有的条件下充分完善图书馆的智慧化服务，以满足联盟内部对各成员的不同分工要求，以达到取长补短、互惠互利的根本目的。智慧空间的不断提升也可以为联盟内部提供更为广阔的数据共享平台，在实现成员间的数据资源充分整合之后，才能实现馆间的资源实时共享。而移动终端平台出现后，高校师生不仅可以通过线下的方式进行纸质图书借阅，更可以利用移动终端的便捷性足不出户获取各高校图书馆在智慧体系下提供的优质的个性智慧化服务[3]。因此，完善的智慧图书馆体系和广阔的智慧空间是形成民办高校图书馆区域联盟的根本前提，也是未来图书馆联盟形成的根本方向。

4.2 拓展智慧服务渠道，创新智慧服务模式

大数据时代师生对图书馆的服务需求趋向于个性化、智慧化、多元化。智慧图书馆的区域协作模式可以在一定程度上解决单一民办高校图书馆智慧化程度不高、 无法满足师生日常针对于图书馆的数字化需求的问题。而区域联盟的产生也是驱动各馆智慧化服务不断完善、 快速向前发展的动力源泉和根本保障。各馆间也可以不拘泥于单纯的资源建设工作合作，而是通过线上线下协调开展各项阅读活动的方式，构建智慧服务区域联动网络，整合区域内的高校图书资源，达到资源联动与人才共享。此外，针对智慧图书馆服务馆员的培训工作也要做到整体联动，由联盟牵头定期组织成员进行人员培训活动，这样不仅可以提升馆员整体业务能力，还可以做到资源上的节约。

4.3 创建可持续发展平台，实现共享共赢

区域协作是一项需要不断完善发展的长期战略模式，是由传统意义上的民办高校图书馆向智慧图书馆转型的关键性合作，这种合作共赢的长效机制需要民办高校读者、联盟成员、联盟专家共同努力、长期经营才能实现，它既是提高民办高校社会影响力的重要手段，也是扩大图书馆在民办高校中的服务范围和提升服务地位的有效机制。因此，这种新型民办高校智慧图书馆发展模式，需要大家的共同努力。

5 民办高校智慧图书馆构建区域联盟的可行性

5.1 民办高校图书馆的区域协作模式

民办高校智慧图书馆区域联盟主要是针对民办高校图书馆所能提供的智慧化服务而形成的一种以区域进行划分的联合体。联合体内部是以大数据系统为技术支持的纵横网络组织，在该组织下，联盟内成员可以实现资源共享，进而为读者提供更为优质的智慧化服务。民办高校智慧图书馆联盟应更多考虑民办高校自身的资源、资金、政策扶持等因素的限制，将区域划定为该省内部以便更为合理且便捷，利用各高校相似或相同的情况，由省教育厅或者省图书工作相关委员会牵头成立，在联盟内部实行符合民办高校具体情况的一系列工作章程，对区域内各民办高校智慧图书馆的未来发展方向、 资源建设情况、 人员素质提升等诸多方面进行统一规划部署以期实现长远的战略化发展。民办高校智慧图书馆区域化联盟模式作为一种有利于智慧服务提升发展的战略模式，未来需要高校间的共同努力才能实现。

5.2 构建区域联盟所需的资金与政策支持

智慧图书馆本身相较于传统图书馆来说，其构建所需的资金数额就是相当庞大的。而民办高校智慧图书馆联盟本身是以民办高校图书馆作为成员对象进行合作共赢的机制，因此相较于公立院校，以及社会图书馆来说，它所面临的困难与挑战相对更大。首先，作为联盟成员的高校图书馆需要具备基本的智慧服务水平，例如，作为智慧化基础的物联网以及作为相关管理系统基础的大数据系统技术支持、自助图书馆借还系统、通还功能智能车以及智能化机器人等应用设备，这些物质基础对于经费相对紧张的民办高校来说，在筹备升级方面就是不小的挑战[4]。其次，区域联盟的成立是需要当地的相关政策扶持以及图书工作管理部门的牵头搭线才能完成的。二者缺一不可，这也是判断区域联盟是否适合民办高校智慧图书馆工作的根本所在。

5.3 区域联盟体系所需人才培养与专业队伍建设

智慧图书馆的打造本身就需要大批高素质且优秀的图书馆员，这些馆员除应具备传统的图书情报学知识以及高校相关学科知识能力以外，还应该具备一定的数据获取和信息处理能力。而作为联盟成员馆员，在具备智慧图书馆员能力的同时还必须具备较强的洞察力和一定的沟通协调能力，以完成图书馆联盟各成员馆之间的信息交换和大数据处理。这就要求各民办高校图书馆人员改善经费预算紧张等问题，充分引进高素质人才的同时也要加强对现有馆员的智慧化服务趋势培养，以适应传统图书馆向智慧图书馆、智慧联盟图书馆的过渡[5]。因此，人才培养和智慧图书馆专业队伍建设在智慧图书馆联盟的创建过程中就显得至关重要。

区域联盟本身并非是一个新的概念，但智慧图书馆视域下的民办高校图书馆联盟却是一次新的尝试。它是“互联网+”时代发展下文化创新的产物，是一种物联网信息时代下有机体的一次尝试性融合。该文从民办高校智慧图书馆的现状、 民办高校智慧图书馆区域协作的重要性、 民办高校智慧图书馆构建区域联盟的实施策略、 民办高校智慧图书馆构建区域联盟的可行性4 个方面来就民办高校智慧图书馆构建区域联盟进行分析，由横向与纵向两个角度出发来论证这一观点的可实施性。无论是从区域内文献资源流通建设的发展趋势上看，还是从民办高校智慧图书馆未来发展的前景来说，智慧图书馆区域联盟的构建都是推动民办高校图书事业向前发展的有力依托，借助智慧化信息服务技术的高速发展，相信未来民办高校图书馆会在区域联盟的带领下向着更光明的方向大踏步地迈进[6]。

6 结语

在图书馆建设的过程中，还可以通过促进终身学习，培养公众跨文化的能力，因此在多元化背景下，图书馆需要创建符合自身需求的发展策略，培养受众群体对多元文化的认知，提高多元文化的普及度，通过信息素养教育使人们以开放的方式反映对于多元文化背景的意见和想法，并及时进行交流，分享意见，促进个性化意识和想法的形成，带动公众多元文化能力发展，实现公共交流、 团队合作融合发展。坚持文化融合思想，增加对文化的包容度，真正地促进文化基础设施建设，保障文化创新发展。