价值引领 培根铸魂

文|林高明

《义务教育语文课程标准（2022 年版）》（以下简称“2022 年版课标”）中突出“培根铸魂、启智增慧”。据统计，课标中“立德树人”字眼出现4 次，“价值”字眼出现33 次，其中26 次是指向与人生价值观有关的，如“价值观、价值取向、价值立场、价值判断”等，重点阐述“义务教育语文课程围绕立德树人根本任务，充分发挥其独特的育人功能和奠基作用”“为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础”。

在人类活动特别是教育活动中，最高的目的与使命就是培养健康的价值观。蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说道：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。健全的人格修养需要正确的价值作为导航仪。

价值是客体对象对满足主体某种需要所具有的积极意义。价值教育是指在学习过程中引导学生形成正确的价值观。2022 年版课标中价值教育或价值观的教育涵盖“个体价值、群体价值（国家、民族）、人类价值”三个方面。据石中英教授的观点，今天我国的价值教育应该肩负起的使命，是“传承人类的基本价值；弘扬社会的主流价值；整合优秀的传统价值；注重职业价值观的养成；提升人们的价值理性”。

价值教育在2022 年版课标中具体表现为：

1.继承和弘扬中华优秀传统文化价值：如“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”核心理念；“促进和谐，鼓励向上向善”人文精神；“自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲”传统美德。

2.弘扬社会主义先进文化价值：围绕社会主义核心价值观，“突出爱党、爱国、爱社会主义相统一”。

3.赓续革命文化价值：“围绕伟大建党精神……注重理想信念、爱国情怀、艰苦奋斗、无私奉献、顽强斗争和英勇无畏等革命传统”。

4.吸收人类优秀文化价值：“感受多样文化，吸收人类优秀文化的精华”“理解和尊重多样文化”。

这些丰富的价值内涵引领我们走向未来，其宗旨就在于培育“有理想、有本领、有担当”的时代新人——现代中国人。