高中化学解题中建模思想的有效应用

摘 要：高中化学解题中应用建模思想更容易理解情境，迅速找到解题切入点.氧化还原反应、离子方程式正误判断、化学平衡、原电池以及盐类的水解是高中数学非常重要的模型.为提高学生运用这些模型解体的意识与能力，教师应引导学生做好模型的构建，展示模型在解题中的应用.

关键词：解题；建模思想；应用；高中化学

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2022）34-0126-04

收稿日期：2022-09-05

作者簡介：

杨洋（1984.10-），男，江苏省淮安人，本科，中学一级教师，从事高中化学教学研究.

建模思想是一种运用模型分析、解决问题的思想.在教学实践中，教师应从模型构建、模型应用两个方面展开教学，深化学生对化学知识的认识与理解，提高学生建模思想应用意识，帮助其积累建模思想应用经验，促使学生的解题能力提升到一个新的高度.

1 氧化还原反应模型及应用

氧化还原反应是高中化学非常重要的模型.构建氧化还原反应模型应从化合价的变化判断出氧化剂和还原剂，其中氧化剂得到电子被还原对应还原产物；还原剂失去电子被氧化对应氧化产物.该模型牢记两个非常重要的关系：得失电子守恒关系和氧化性、还原性强弱关系.氧化剂得到的电子数目与还原剂失去的电子数目始终相等.同时，氧化剂的氧化性强于氧化产物，还原剂的还原性强于还原产物.守恒关系可用于相关参数的计算，氧化性还原性强弱关系可用于判断化学反应的先后顺序.当然应用氧化还原反应模型解题还应注重元素守恒的应用，以构建相关等式关系.